小學(xué)語(yǔ)文《出師表》教育教學(xué)課件

出師表詩(shī)詞比賽出師一表真名世千載誰(shuí)堪仲伯間目錄第壹章節(jié)作者簡(jiǎn)介第貳章節(jié)背景介紹第叁章節(jié)內(nèi)容賞析第肆章節(jié)全文總結(jié)第壹章節(jié)作者簡(jiǎn)介諸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家、文學(xué)家、書法家、發(fā)明家。早年避亂于荊州，隱居隴畝，藏器待時(shí)。建安十二年十月，劉備三顧茅廬，始出。諸葛亮對(duì)他縱談天下形勢(shì)，并建議劉備聯(lián)合孫權(quán)，抗拒曹操，以益州為基地，興復(fù)漢室。建安十三年即聯(lián)孫權(quán)，在赤壁打敗曹操，，建立蜀漢，拜為丞相。劉備死后，后主劉禪襲位，諸葛亮盡心托孤，主持朝政。諸葛亮志在北伐，于是東連孫吳，南收孟獲，頻年出征，與曹魏交戰(zhàn)，最后因病卒于五丈原。有《諸葛武侯集》。第貳章節(jié)背景介紹背景介紹這篇表文寫于蜀漢建興五年（227）年，諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢已從猇亭（湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過來，既與吳國(guó)通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國(guó)，身負(fù)丞相重任。蜀國(guó)建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國(guó)軍隊(duì)北進(jìn)，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。

他當(dāng)時(shí)感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。第叁章節(jié)內(nèi)容賞析帶著問題讀一讀當(dāng)時(shí)的有利條件是什么當(dāng)時(shí)的不利條件是什么

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

先帝創(chuàng)建統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)還沒有完成一半，卻在中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國(guó)，我們蜀國(guó)貧困衰弱，這確實(shí)是到了形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)大臣們?cè)诔?nèi)毫不懈怠，忠誠(chéng)有志的將士在邊境上舍身作戰(zhàn)，原來（他們）是追念先帝在世時(shí)對(duì)他們的特殊待遇，想報(bào)答它給陛下。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大有抱負(fù)人的志氣；不應(yīng)該隨便地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠臣進(jìn)諫的道路。嚴(yán)明賞罰

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

皇宮中的侍臣和相府中的官吏都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令以及盡忠行善的人，（陛下）應(yīng)交給主管的官員來判定他們應(yīng)該受罰或者受賞，用來表明陛下公正嚴(yán)明的治理。不應(yīng)偏袒有私心，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。親賢臣

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對(duì)桓帝、靈帝感到痛心、遺憾的。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些都是忠貞善良能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。這幾段諸葛亮向后主提出了自己的三條建議開張圣聽賞罰嚴(yán)明親賢臣遠(yuǎn)小人

《出師表》以懇切的言辭，針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞，以完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)蜀漢忠貞不二的品格。三國(guó)時(shí)期，曹魏最強(qiáng)，孫吳次之，而蜀漢最為弱小。當(dāng)劉備病卒于白帝城時(shí)，諸葛亮以丞相府的名義承擔(dān)了蜀漢的全部實(shí)際責(zé)任；對(duì)外安撫戎羌，東聯(lián)孫吳，積極準(zhǔn)備北伐曹魏。幾年的努力。蜀國(guó)力量有所加強(qiáng)，于是諸葛亮率軍北駐漢中由于此文是奏章，內(nèi)容是諸葛亮出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張，因此全文以議論為主。由于諸葛亮激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)，因而文中兼敘了自己的身世和追隨先帝的原因以及以身許國(guó)的經(jīng)過。又由于諸葛亮對(duì)劉氏父子無限忠誠(chéng)，披肝瀝膽相待，因而言詞充滿著殷切期望之情。全文既曉之以理，又動(dòng)之以情。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動(dòng)之以情?？偟氖且宰h論為主，融以敘事和抒情。全篇文字從作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。此文的語(yǔ)言最顯著的特點(diǎn)是率直質(zhì)樸，表現(xiàn)懇切忠貞的感情?！皥?bào)先帝”“忠陛下”思想貫穿全文，處處不忘先帝“遺德”“遺詔”，處處為后主著想，期望他成就先帝未竟的“興復(fù)漢室”的大業(yè)。第肆章節(jié)全文總結(jié)表表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請(qǐng)求和愿望。諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年p27年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的‘叫匕定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏氣度和不恥下問的品德，也表達(dá)了自己的知恩感激之情。最后概括敘述跟先帝患難與共的歷史，說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，進(jìn)一步表達(dá)了作者效忠劉備父子的心愿，以陳情的方式為“出師”作鋪墊。作者自敘本志，為的是突出先帝的知遇之恩