氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級上冊

氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級上冊單擊添加副標(biāo)題稻殼學(xué)院匯報(bào)人：WPS目錄01教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)05教學(xué)過程02教學(xué)內(nèi)容04教學(xué)方法與手段06作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)01知識與技能了解氣溫的概念及其表示方法掌握氣溫的日變化規(guī)律和年變化規(guī)律了解氣溫的分布規(guī)律及其影響因素能夠運(yùn)用氣溫知識解釋生活中的現(xiàn)象過程與方法通過閱讀氣溫分布圖，分析氣溫的分布特點(diǎn)及影響因素利用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，分析氣溫的時(shí)間變化通過小組討論，探究不同地區(qū)氣溫差異的原因運(yùn)用實(shí)例，分析氣溫對人類生產(chǎn)和生活的影響情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的好奇心和探究欲望樹立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念教學(xué)內(nèi)容02氣溫的變化氣溫的概念和測量方法氣溫的日變化和年變化氣溫的分布規(guī)律和影響因素氣溫的變化趨勢和全球變暖問題氣溫的分布?xì)鉁氐拇怪狈植家?guī)律氣溫的水平分布規(guī)律氣溫的年變化規(guī)律氣溫的日變化規(guī)律氣溫與生活的關(guān)系氣溫對交通的影響：高溫條件下，路面溫度升高，車輛行駛時(shí)易出現(xiàn)爆胎等危險(xiǎn)；寒冷條件下，路面結(jié)冰，車輛行駛時(shí)易出現(xiàn)打滑等危險(xiǎn)。氣溫對建筑的影響：不同氣溫條件下，建筑物的設(shè)計(jì)和建造需要考慮保溫、隔熱、通風(fēng)等因素。氣溫對人體的影響：氣溫的高低直接影響人體的舒適度和健康。氣溫對農(nóng)業(yè)的影響：不同氣溫條件下，農(nóng)作物生長狀況不同，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也有所不同。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)03重點(diǎn)：氣溫的變化與分布?xì)鉁嘏c生活：氣溫對人類生活的影響，包括衣著、飲食、健康等方面。氣溫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：氣溫對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，包括作物生長、產(chǎn)量等方面。氣溫的變化：氣溫隨時(shí)間、空間的變化規(guī)律，包括日變化、年變化和垂直變化等。氣溫的分布：全球氣溫分布的規(guī)律和特點(diǎn)，包括緯度分布、海陸分布和地形分布等。難點(diǎn)：氣溫與生活的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫對人類活動(dòng)的影響：氣溫的變化對人類的生產(chǎn)和生活方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，如農(nóng)業(yè)、交通、建筑等方面。氣溫對自然環(huán)境的影響：氣溫的變化會導(dǎo)致自然環(huán)境的改變，如氣候變化、冰川融化、海平面上升等。氣溫對人類健康的影響：氣溫過高或過低都會對人類健康產(chǎn)生影響，如中暑、感冒、肺炎等疾病的發(fā)生與氣溫有關(guān)。氣溫與人類能源消耗的關(guān)系：氣溫的變化會影響人類能源的消耗，如冬季寒冷時(shí)需要消耗更多的能源來取暖，而夏季炎熱時(shí)則需要消耗更多的能源來降溫。添加標(biāo)題教學(xué)方法與手段04教學(xué)方法：講解、討論、案例分析案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生分析、討論并總結(jié)氣溫的變化與分布的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。講解：通過PPT展示氣溫的變化與分布的相關(guān)知識，教師進(jìn)行講解和闡述。討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討氣溫的變化與分布的影響因素和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。教學(xué)手段：PPT、地圖、實(shí)物展示實(shí)物展示：可以展示一些與氣溫相關(guān)的實(shí)物，如溫度計(jì)、氣候瓶等，幫助學(xué)生更加直觀地了解氣溫的概念和測量方法PPT：展示氣溫的變化與分布的相關(guān)知識點(diǎn)和圖表地圖：通過展示不同地區(qū)的氣溫分布圖，幫助學(xué)生理解氣溫的地理分布特點(diǎn)教學(xué)過程05導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課主題添加標(biāo)題回顧上節(jié)課內(nèi)容：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，為引入本節(jié)課主題做鋪墊。添加標(biāo)題引出本節(jié)課主題：通過提問、展示圖片或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考與本節(jié)課主題相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。添加標(biāo)題介紹本節(jié)課內(nèi)容：簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生對本節(jié)課有一個(gè)初步的了解。添加標(biāo)題引導(dǎo)學(xué)生思考：通過提出一些問題或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考與本節(jié)課主題相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。講授新課：講解氣溫的變化、分布及與生活的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫的分布：全球氣溫的分布特點(diǎn)及影響因素氣溫的變化：氣溫隨時(shí)間、空間的變化規(guī)律與生活的關(guān)系：氣溫對人類生活和生產(chǎn)的影響案例分析：具體案例展示氣溫與生活的密切關(guān)系鞏固練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生加深理解通過練習(xí)題的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識和技能。布置相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對氣溫的變化與分布的理解程度。針對學(xué)生的答題情況，進(jìn)行有針對性的講解和指導(dǎo)。歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括氣溫的變化和分布規(guī)律、影響因素等。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括氣溫的日變化和年變化規(guī)律、影響因素的分析等。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，如天氣預(yù)報(bào)、氣候變化等。布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，并思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。作業(yè)布置06基礎(chǔ)題：完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題收集并整理有關(guān)氣溫的變化與分布的資料完成課本上的相關(guān)練習(xí)題制作一個(gè)氣溫的變化與分布的圖表復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對氣溫的變化與分布的理解拓展題：結(jié)合生活實(shí)際，思考?xì)鉁貙ι畹挠绊懱砑訕?biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫對農(nóng)業(yè)的影響：氣溫的變化可能影響農(nóng)作物的生長和收成，不同地區(qū)的氣溫差異也可能導(dǎo)致不同的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)。氣溫對人類健康的影響：氣溫的變化可能導(dǎo)致感冒、中暑等健康問題，不同地區(qū)的氣溫差異也可能影響疾病的傳播。氣溫對工業(yè)