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文檔簡介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年公務員應該如何申論復習技巧分享收拾申論復習總的原則是多看,多練,多交流,多總結。多看人民日報、半月談等雜志,堆積時事資料,多看范文。下面是我收拾的2023年公務員申論的復習技巧,歡迎大家閱讀分享借鑒,巴望對大家能夠有所關心。
公務員申論答題技巧
要想得高分,審題準確是前提。審題通常包含題型、范圍、作答對象、字數(shù)、問數(shù)、分值等要素。當題干中出現(xiàn)“歸納、概括、簡述”等詞時,可判斷為歸納概括題;當題干中出現(xiàn)“根據(jù)、根據(jù)”等詞時,其后往往跟著的是作答范圍,只需去相應的作答范圍中找點即可;題干中既有“問題、緣故、影響、對策”等常規(guī)的作答對象,也有“優(yōu)點、特點、焦點”等清新的作答對象,當碰到常規(guī)作答對象時,運用閱讀主意尋找答案要點,對清新的作答對象要結合自己對詞義的理解尋找答案要點。
當題目審清后就需要圍繞作答對象、結合材料尋找答案要點了,在找點過程中,要綜合運用符號批注法和詞句段閱讀的主意,如碰到概括問題的題目時,運用“缺失、弊端、問題”等消極類問題詞尋找要點,找出要點后將要點勾勒和批注,便于后續(xù)對要點舉行加工。
找全要點是得分的基礎,接下來就需要對要點舉行加工,讓答案表述更容易、邏輯更清晰。加工分為內(nèi)容加工和邏輯加工,內(nèi)容上既要將非核心采分詞的內(nèi)容去掉達到壓縮字數(shù)的目的,也要按照材料邏輯、同主體法、同范圍法等舉行分類合并。邏輯上注意總分邏輯、標序號詞,即先寫總擴句再寫要點,每個要點前標注序號詞。
公務員申論的復習
第一階段
夯實基礎
(用時半個月)
任何一門學科的學習都需要扎實的知識功底,《申論》學習和備考也不例外。尤其是對于初次接觸《申論》的學生,打好學習基礎越發(fā)重要。
備考過程中,需要決定的學習資料包括:一本《申論》基礎理論相關的書籍;一套國考《申論》歷年試卷。
利用基礎理論書籍去控制相關的理論基礎,增進對《申論》知識體系的理解,形成基本認知,比如《申論》考查的能力以及與之對應的題型,按照不同的能力要求針對性地控制相關的解題技巧。
歷年試題試卷,可以讓我們直觀感觸考題的難易程度,命題形式,命題的基本邏輯等等,學生們也可以在學習基礎理論的同時,對照試題卷子舉行練習,使學習更有針對性??傊?,這個階段,結合教材熟悉每個題型,控制答題思路和答題技巧,夯實基礎,提升閱讀理解的能力,對后期成績的穩(wěn)步提升至關重要。
第二階段
瘋狂刷題鞏固提升
(1個月)
經(jīng)過第一階段打基礎,學生們已經(jīng)對《申論》有所認識,對于試題已經(jīng)比較熟悉了,倘若學習扎實的學生,對于作答主意相信已經(jīng)基本吃透了。那么,接下來就可以進入第二階段的學習了。
這個階段,還是以做題為主,碰到做題效果不夠理想的模塊,再次舉行理論回顧,這個階段大家可能碰到的問題有:答題找要點找不準、找不全,要點不會合并、加工,貫徹執(zhí)行邏輯存在問題,綜合分析題目材料梳理不透徹等。
因此,需要擴散克服這些問題需要的時光相對照較長,一方面向于小題目部分延續(xù)做模擬題目舉行總結回顧。
另外,這個階段可以增強新聞熱點的堆積和涉獵,可以看看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、《人民日報》等等,養(yǎng)育政治敏感度,關心我們加深對公務員工作的理解。
第三階段
回顧總結強化提升
(1個月)
通過前兩個階段,學生們對一些基礎題型基本上不存在太大的難度了,這個時候就看看自己最弱的是哪一個環(huán)節(jié),重點去突破,舉行強化學習,查漏補缺,重點突破。
近幾年《申論》中歸納概括,綜合分析,貫徹執(zhí)行等題目是考察重點,難度系數(shù)也在逐年增強,所以大可以在這個階段對該部分題目舉行強化訓練,要有側(cè)重地舉行專項突破,起到事半功倍的效果。
同時,這個階段繼增強熱點堆積,養(yǎng)育政治思維,多看相關的理論政策,政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)、社會等各個領域堆積一些領導講話、標準論述等,提升我們作答各類題型的理論高度,可以堆積絕對的名言警句,增強一些言語堆積。天天堅持絕對量的做題量,保持好狀態(tài),在回顧總結中穩(wěn)步提升。
第四階段
沖刺階段優(yōu)化提升
(半個月)
相信通過前面幾個階段的學習,學生們的基礎已經(jīng)異常扎實了,到了總算這個學習階段,距離考試時光也臨近了,所以這個階段需要做的是總算的學習沖刺。
這個階段可以購買一些預測試卷,舉行模擬預測,鄭重按照考試時光舉行模擬考試。同時多看看熱點預測,堆積一些名言警句,多看范文,調(diào)節(jié)好心態(tài),為考試做好決定,輕巧應考。
公務員申論的復習誤區(qū)
一、申論論述題不等于語文作文
申論考試總算一道論述題,是異常需要技巧的,閉門造車決定拿不了高分。申論的訓練最容易犯的錯誤就是孤芳自賞,許多考生在申論復習一個階段之后,尤其是學了一段時光的申論寫作后,覺得自己寫得異常好了,連標準答案都顯然不如自己的文章了,然后還加大練習量,從最開始一天一篇文章變成一天三篇,如行云流水普通。
結果一參加考試,分數(shù)慘不忍睹。為什么?申論論述題是有鄭重的行文標準的,但不是死板的,它對觀點、措辭、分析主意和你自己對社會事件程度都有較高的要求,這些要求都不是顯而易見的,而是要通過不斷地素材堆積來逐步豐盛的,不像語文作文一個題材一個模板,就自信十足了。在練習完成之后,用2倍于答題的時光去對照答案的角度和思索層次,綜合起來并且學會擴展思路、豐盛答題的角度和觀點類型,才干更好地提升申論答題主意和思維能力。
二、申論大綱不等于申論題目
市面上講解申論題目的內(nèi)容多如牛毛,大多數(shù)考生只從做題開始申論復習,但少有人一針見血地說明了:申論畢竟考什么?申論考試的意義何在?
借鑒國考申論大綱,關于申論是什么,是這樣表述的:“申論是測查從事機關工作應該具備的基本能力的考試科目?!贝蟛糠挚忌戳艘膊欢湟?,所以只能申論題目上了解,含糊類比自己接觸的考試中比較臨近的可能是語文,只是申論將材料換成了時政主題而已。這種容易地從申論題目入手、個人經(jīng)驗中類比找申論復習的主意和方向,是極其危險的,不得要領,意味著一開始的方向錯誤,后面再努力復習,也是徒勞。
其實一句話可以概括,申論實際上屬于一種異常的入職考試,即考生是在公職人員的立場,通過材料給定的社會現(xiàn)象的描述和分析,解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出2個要點:1、立場。是在公務員的立場上解決問題,不是記者、不是老百姓,立場決定方向,同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的,這也是許多考試從公考申論復習一開始就沒有弄清晰、忽略的重要認知,導致囫圇申論答題方向錯誤,天然得分極低。2、絕對是在給定的材料設定的情景中答題。偏離給定材料核心,也是一部分考生常見的問題,自認時政盡在控制,看到相似的熱點描述,就如脫韁的野馬般,全然不顧材料本身的描述,自顧自答題,總算只能是低分,事倍功半。
三、擔心時政不等于申論復習
各種關于申論復習的文章、輔導中,都會提到人民日報社論等一些報刊雜志,對于申論復習的重要性,這里要異常指出,擔心這些時政素材,絕不是申論復習及答題主意提升的主要主意,實際上只擔心時政,還會事倍功半,走錯方向。
有些文章確實有絕對的參考價值,也具備絕對的水平,固然都是擔心的我國的熱點問題,但是記者或評論員所屬身份和所處角度立場不同,使得他們在寫作時筆鋒更銳利,并且更多的內(nèi)容站在一個監(jiān)督者的角度分析社會現(xiàn)象、挖掘社會問題。這實際上是與申論考場上考生所處的角度有很大偏差的,前面分析過,公考申論考試的立場問題,因為在申論考試中,考生以準公務員的身份答題,更應該擔心的是在政府職員的立場
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