2023學(xué)年完整公開課版四上 霧凇

22.霧凇我會(huì)讀籠罩凝結(jié)模糊彌漫霧凇江畔蒸騰綴滿繚繞淹沒瓊枝玉樹銀松雪柳潔白晶瑩情不自禁夜幕降臨霧氣繚繞我能把課文讀正確、讀流利。我想讀這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。（找出描寫霧凇美的詞句）三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。

清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！

清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！自讀課文第二小節(jié)，思考：哪一句話概括地寫霧凇是怎么形成的？霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。1、霧凇是在什么時(shí)候形成的？2、過(guò)于飽和的水汽是從哪里來(lái)的？3、這霧氣遇冷后會(huì)有什么變化?4、霧氣是怎么凝結(jié)成霧凇的？從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像

，逐漸變成，最后十里長(zhǎng)堤上全都是了。課堂檢測(cè)最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。我知道請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)，霧凇是怎樣形成的。讀一讀，并選用其中的詞語(yǔ)說(shuō)一段話，描繪一處?kù)F景或雪景籠罩凝結(jié)模糊彌漫瓊枝玉樹蒸騰綴滿繚繞淹沒潔白晶瑩拓展練習(xí)美麗的霧“早晨，我一打開大門，只見眼前彌漫著濃濃的白霧，所有的一切都籠罩在蒸騰的霧氣里。房屋、樹木在霧氣中若隱若現(xiàn)。走在通往學(xué)校的路上，霧氣繚繞，仿佛周圍一個(gè)人也沒有，我完全沉浸在霧的世界中。我沿著馬路的右側(cè)小心翼翼地走著，隱隱約約可見前面的電線桿。雖然路旁的小草小花離我非常近，但我看上去仍然有一些模糊。一會(huì)兒功夫，我的頭發(fā)上，衣服上就綴滿了潔白晶瑩的小水珠。我盡情地觀賞著這美麗的霧景，心想：冬天的霧真美！冬天來(lái)了。一夜大雪，使縣城變成了粉妝玉砌的世界。大街小巷，廣場(chǎng)公園的樹上落滿了潔白晶瑩的雪花。楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些蒼松翠柏上則綴滿了沉甸甸、蓬松松的球兒。??！好大的雪?。『鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。觀吉林霧凇作

霧涌寒江曉日曛，長(zhǎng)堤雪柳正迷人。

非真非幻花如海，留影留連客似云。

地借凇花播名氣，人驚冰魄長(zhǎng)精神。

翻疑天上芳林瘦，讓與人間玉樹春。

拓展學(xué)習(xí)（自由選擇）1、搜集、整理有關(guān)霧凇的資料，確定相關(guān)主題，制作一份關(guān)于霧凇的手抄報(bào)。2、參考收集的資料，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)游詞。3、小組交流：介