古詩鑒賞復(fù)習(xí)

2018年高考古詩鑒賞復(fù)習(xí)（一）2023/12/19祝君成功1.時代觀照——清詩出現(xiàn)，唐宋作品主導(dǎo)的格局已打破。

2.詩人審視——作者面孔呈陌生化趨勢。

朱淑真、李白、李商隱、謝枋得、杜甫、嚴羽、郭祥正和歷鶚。

詩歌鑒賞考情分析2023/12/19祝君成功3.體裁透析——五言古體詩的出現(xiàn)，改變了選材局限于唐宋的律詩或絕句的現(xiàn)象。4.內(nèi)容掃描——以抒發(fā)個人情懷與抱負為主,關(guān)注人與自然的關(guān)系。

詠史、邊塞等體現(xiàn)人與社會關(guān)系的題材未曾出現(xiàn)。

詩歌鑒賞考情分析2023/12/19祝君成功5.題型觀察——以“一詩兩問”為考查的基本形式。6.考點分布——以思想情感和表達技巧為重點，其次是形象、語言。7.分值安排——保持6分，全國最低。全卷格局若有變動，詩歌題有提升分值的可能。

詩歌鑒賞考情分析2023/12/19祝君成功曉至湖①上[清]歷鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。[注]①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。

（1）這首詩情感豐富，請做分析。（3分）

（2）請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析。（3分）

高考福建詩歌鑒賞題2023/12/19祝君成功第一小題評分細則：得分點1：（以下兩點并列，答出一點即可）①寫出當時環(huán)境的安靜（靜謐、幽靜、祥和）②對西湖環(huán)境的喜愛（熱愛\愉悅之情）得分點2：對自由自在（悠閑）的生活的向往得分點3：自由暫不可得的惆悵（孤獨、寂寞、失落說明：如果考生的答案不靠譜（如厭倦官場生活，懷才不遇，壯志難酬等），即使寫出關(guān)鍵詞也不給分。

2023/12/19祝君成功（1）這首詩情感豐富，請做分析。（3分）

【參考答案】（1）答題要點：①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆帳：“安得”。（意思對即可。）

第二小題評分細則：得分點1：技巧對比（反襯、襯托）對偶（對仗）。（寫“烘托”“情景交融”“對稱”不得分）得分點2：結(jié)合詩句分析技巧的運用。得分點3：寫出詩歌什么特點或融合了詩人什么感情？如：（1）寫出早晨西湖靜謐的氛圍（2）寫出詩人對西湖美景的喜愛2023/12/19祝君成功（2）請從表達技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進行賞析。（3分）

答題要點：①對比：以“有聲”與“無影”對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。②對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）鑒賞評價1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧。

主要綜合考查對古代詩文的形象、語言和表達技巧的鑒賞。要求能在理解的基礎(chǔ)上，對藝術(shù)作品特點作具體的賞析。2.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。

要求能在分析概括古代詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，評價詩文的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。

高考考查的古代詩歌鑒賞，實際是“前鑒賞”，是鑒賞的準備與基礎(chǔ)。——王大績高考福建語文考試說明2023/12/19祝君成功

專題一：常見形象一、人物形象（抒情主人公）1、豪放灑脫、蔑視權(quán)貴2、憂國憂民、報國熱忱3、歸隱田園、鐘情山水4、渴求人才、建功立業(yè)5、離別憂傷、相思纏綿6、懷才不遇、壯志難酬7、矢志報國、慷慨憤世8、送別友人、思念故鄉(xiāng)9、忠心報國、反對戰(zhàn)爭2023/12/19祝君成功專題一：常見形象二、景物形象（意象）1、送別、留戀楊柳、長亭短亭、酒等2、思鄉(xiāng)、思念月、鴻雁、沙鷗等3、凄苦、愁情梧桐、丁香、流水、猿、杜鵑（子規(guī)）等4、思念、相思紅豆、鴛鴦、蓮、連理枝、比翼鳥等5、戰(zhàn)爭、抱負投筆、長城、樓蘭、鼓角、柳營、請纓、羌笛等2023/12/19祝君成功6、托物言志

“歲寒三友”：松、竹、梅耐寒、傲雪、經(jīng)霜、挺直、經(jīng)冬不凋堅強、高潔、頑強堅定、不屈不饒

“花中四君子”：梅、蘭、竹、菊

傲、幽、堅、淡自強不息、清華其外、淡泊其中、不作媚俗之態(tài)

蟬、蜂等

高潔（清高）、無私奉獻2023/12/19祝君成功例2：閱讀下面這首詩歌，回答問題。

訪隱者

郭祥正一徑沿崖踏蒼苔，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。

注：塢：山坳。山翁：此處指隱者。（1）在詩句中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個字是

。（2）結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（3）下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項是A．開荒南野際，守拙歸園田。

B.錦城雖云樂，不如早還家。C.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

D.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。2023/12/19祝君成功通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。

專題：表達技巧有關(guān)“表達技巧”的表述，在一些高考設(shè)題中也被稱為“表現(xiàn)手法”或“藝術(shù)手法”。我們對其作如下大致的表述：凡是能提高詩歌表達效果，增強詩歌表現(xiàn)力的方法都屬于表達技巧的范疇，一般包括表達方式、修辭方法和除此之外的其他表現(xiàn)手法。

2023/12/19祝君成功

專題：表達技巧1．表達方式：表達方式一般有記敘、議論、說明、描寫、抒情等五種，古詩鑒賞通常涉及較多的是抒情（直接抒情和間接抒情）、描寫（正面描寫和側(cè)面描寫）等，此外還有記敘（多用于敘事詩）和議論（多用于點明詩歌主旨）。

2．修辭方法：主要有比喻、比擬、雙關(guān)、對偶、夸張、借代、設(shè)問、反問、互文、疊字、頂針、用典等。

3．其他常用表現(xiàn)手法：烘托（襯托）、直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古諷今、聯(lián)想和想像、虛實相生、動靜結(jié)合、對比、反襯（以動襯靜、以樂景襯哀情或以哀景襯樂情）、白描（語言簡潔，不加渲染烘托）、用典、抑揚等。根據(jù)近幾年高考命題情況我們可以發(fā)現(xiàn)：借景抒情、對比、烘托、反襯、虛實相生、動靜結(jié)合、托物言志、借古諷今以及比喻、比擬、對偶等表達技巧是高考考查的重點。

2023/12/19祝君成功【安徽卷】閱讀下面這首詩，完成8-9題。

瑯琊溪【宋】歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠近，但見流出山中花。

[注]①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。

8.這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達了作者怎樣的情感？（4分）

9.請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行解析。（4分）2023/12/19祝君成功這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯琊溪美