一帶一路中的地理知識(shí)點(diǎn)歸納

一帶一路中的地理知識(shí)點(diǎn)歸納“一帶一路〞在2015年被正式提出，“一帶〞是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞的簡(jiǎn)稱，“一路〞是“21世紀(jì)海上絲綢之路〞的簡(jiǎn)稱。“一帶一路〞可以說是繼第一次地理大發(fā)現(xiàn)之后的一次新的地理大發(fā)現(xiàn)?！耙粠б宦法曋械淖匀坏乩碇R(shí)亞、非、歐三大洲以及太平洋、印度洋、大西洋被“一帶一路〞串在一起，它們占據(jù)了大半個(gè)地球?！耙粠б宦法曆鼐€地形地貌多樣，自然資源豐富，人文資源深厚。“一帶一路〞沿線的地理位置“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞的經(jīng)緯度范圍大致為34°N-56°N，4°E-109°E，全部位于北半球、東半球，跨越了亞洲、歐洲，向西可至大西洋，往東可以延伸至太平洋，南部通至地中海。“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞沿線還經(jīng)過里海、黑海的南部。“21世紀(jì)海上絲綢之路〞涉及的經(jīng)緯位置的范圍大致為6°S-45.5°N，12°E-121°E。亞洲、非洲、歐洲被“21世紀(jì)海上絲綢之路〞通過水域綁在一起。因此，“一帶一路〞沿線的經(jīng)緯位置的范圍大致為6°S-56°N，4°E-121°E，主要分布在東半球、北半球，涉及亞、非、歐三大洲以及太平洋、印度洋和大西洋?！耙粠б宦法曆鼐€的地形區(qū)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞經(jīng)過的主要地形區(qū)依次為黃土高原、河西走廊、準(zhǔn)噶爾盆地、圖蘭低地、伊朗高原、亞美尼亞高原、西歐平原、東歐平原、波德平原，沿線主要山脈有秦嶺、祁連山、天山、阿爾卑斯山?！?1世紀(jì)海上絲綢之路〞溝通的主要地形區(qū)為江南丘陵、恒河平原、德干高原、東非高原、阿拉伯高原，沿線有歐洲名山——阿爾卑斯山，萊茵河、多瑙河發(fā)源于此?！?1世紀(jì)海上絲綢之路〞沿線還有被譽(yù)為“非洲屋脊〞的乞力馬扎羅山?！耙粠б宦法曆鼐€的河流和湖泊“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞沿線主要河流有長(zhǎng)江、黃河、錫爾河、阿姆河、幼發(fā)拉底河、底格里斯河、第聶伯河、多瑙河、萊茵河?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞沿線主要湖泊有太湖、青海湖、巴爾喀什湖、里海。其中青海湖因面積為我國(guó)最大，位于我國(guó)西部，當(dāng)?shù)厝艘卜Q其“西海〞。里海是世界上最大的湖泊?！?1世紀(jì)海上絲綢之路〞沿線主要河流有珠江、紅河、湄公河、恒河、尼羅河，其中珠江是我國(guó)水量第二的大河。“一帶一路〞沿線的氣候“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞沿線地區(qū)以溫帶氣候?yàn)橹?，也有亞熱帶的地中海氣候?！?1世紀(jì)海上絲綢之路〞沿線地區(qū)主要是熱帶、亞熱帶氣候?！耙粠б宦法曆鼐€的自然資源“一帶一路〞主要位于低緯度地區(qū)，因此光照充足，氣候資源豐富。其中的東亞、東南亞、南亞、西歐等地區(qū)的水資源豐富，沿線的其他地區(qū)水資源匱乏。其沿線的東南亞、東亞地區(qū)有豐富的生物資源。“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞沿線的煤、有色金屬、石油和天然氣等資源豐富，西亞、北非地區(qū)豐富的石油和天然氣資源是“一帶一路〞中最誘人的資源?！耙粠б宦法曆鼐€的自然災(zāi)害“一帶一路〞東段地區(qū)臺(tái)風(fēng)、旱災(zāi)、澇災(zāi)頻繁發(fā)生。南亞地區(qū)主要自然災(zāi)害有臺(tái)風(fēng)、旱災(zāi)、澇災(zāi)。東南亞地區(qū)主要自然災(zāi)害有地震、火山、海嘯、滑坡、泥石流?！耙粠б宦法曆鼐€中段的中亞、西亞、北非的主要自然災(zāi)害是旱災(zāi)、沙塵暴，水資源短缺是制約這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展的重要因素。而其西段的西歐、東歐地區(qū)的主要自然災(zāi)害是低溫凍害，因其所處的緯度較高。“一帶一路〞中的人文地理知識(shí)“一帶一路〞沿線的國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差異較大，西段是經(jīng)濟(jì)興旺的西歐地區(qū)，中、東段大局部是開展中國(guó)家。從文化角度，“一帶一路〞跨越了東亞、東南亞、印度、伊斯蘭和西方文化區(qū)，文化差異較大?！耙粠б宦法曆鼐€的第一產(chǎn)業(yè)“一帶一路〞東段地區(qū)的降水豐富，河湖眾多，形成許多土壤肥沃的沖積平原，再加上大局部位于溫帶、熱帶地區(qū)，熱量充足，所以農(nóng)業(yè)較興旺。例如：長(zhǎng)江中下游平原、恒河三角洲地區(qū)。而其中段地區(qū)，因水資源缺乏，沿線地區(qū)的農(nóng)業(yè)主要分布在降水較多的地區(qū)，且節(jié)水灌溉技術(shù)興旺?！耙粠б宦法曃鞫沃饕菤W洲地區(qū)，歐洲西部全年溫和多雨，故農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主?！耙粠б宦法曆鼐€的第二產(chǎn)業(yè)“一帶一路〞沿線在我國(guó)境內(nèi)的局部，工業(yè)以能源工業(yè)、制造業(yè)、加工業(yè)為主，中國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開展也迅速。制造業(yè)、采礦業(yè)是東南亞的支柱產(chǎn)業(yè)。中亞地區(qū)主要依靠能源工業(yè)和增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。西亞、北非地區(qū)的石油、天然氣十分豐富，所以沿線的國(guó)家主要是開采礦產(chǎn)，但由于技術(shù)落后，只是將開采的礦產(chǎn)進(jìn)行初加工之后出口至日本、北美、西歐等興旺國(guó)家和地區(qū)?！耙粠б宦法晼|段局部主要位于西歐。西歐的大多數(shù)國(guó)家屬于興旺國(guó)家，主要是進(jìn)口原料，出口工業(yè)制成品的加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)。另外其科技水平高，主要開展附加值高的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)?！耙粠б宦法曆鼐€的第三產(chǎn)業(yè)“一帶一路〞沿線的第三產(chǎn)業(yè)正處于成長(zhǎng)期。中國(guó)的效勞業(yè)、旅游業(yè)、金融業(yè)的產(chǎn)值占所有產(chǎn)值的比重增長(zhǎng)較快。東南亞的旅游吸引力與效勞質(zhì)量也在不斷提高。中亞地區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)還處于相對(duì)薄弱的位置。西亞地區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益也很大。因油氣資源十分豐富，使得該地區(qū)的資金充足，旅游業(yè)、效勞業(yè)、金融業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)開展較好。北非地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)較落后，其第三產(chǎn)業(yè)還處于起步階段。而西歐地區(qū)，經(jīng)濟(jì)興旺，人文氣息濃郁，旅游資源豐富，第三產(chǎn)業(yè)興旺?！耙粠б宦法曆鼐€的文化中國(guó)，黃種人的主要聚居地之一，是一個(gè)多民族國(guó)家，宗教信仰比擬復(fù)雜，大局部都不信仰宗教。中國(guó)地域遼闊，因此各地的文化景觀有著各自的特點(diǎn)。東南亞是黃種人的一大居住地，信仰佛教是主流。在中亞、南亞、西亞生活著的白種人很多，但是宗教信仰有差異。中亞人大多數(shù)都是穆斯林。南亞人信仰印度教、伊斯蘭教、佛教等。西亞地區(qū)以阿拉伯民族人口最多，多信奉伊斯蘭教、猶太教、基督教。撒哈拉以北的非洲以白種人為主，多信仰伊斯蘭教。東歐、西歐地區(qū)是白人的故土，多信仰基督教。除此之外，各地區(qū)的民風(fēng)民俗豐富多彩，欣賞民族服飾，了解各地美食，欣賞異地風(fēng)情等都是人文地理的魅力。城市有一個(gè)形象的名字叫“熱島〞，為什么叫“熱島〞呢因?yàn)槌鞘械奶厥猸h(huán)境使其氣候與別處不同，城市氣候相對(duì)郊外農(nóng)村氣候來說是個(gè)氣候島。例如，城市熱島、干島、雨島、煙霾島、霧島等。由于城市中人口密集，工業(yè)興旺，能耗巨大，綠地較少，使城市中大氣環(huán)境嚴(yán)重污染，形成多種環(huán)境公害。城市也是一個(gè)相對(duì)周圍農(nóng)村而言的高濃度大氣污染島。城市熱島效應(yīng)是指城市中的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。在近地面溫度圖上，郊區(qū)氣溫變化很小，而城區(qū)則是一個(gè)高溫區(qū)，就像突出海面的島嶼，由于這種島嶼代表高溫的城市區(qū)域，所以就被形象地稱為“城市熱島〞。城市熱島效應(yīng)使城市年平均氣溫比郊區(qū)高出1℃以上。夏季，城市局部地區(qū)的氣溫有時(shí)甚至比郊區(qū)高出6℃以上。此外，城市密集高大的建筑物阻礙氣流流通，使城市風(fēng)速減小，讓人容易感覺“悶熱〞。兩地的相對(duì)方向是指：正東、正西、正北、正南、東北、西北、東南、西南。如下經(jīng)緯網(wǎng)局部圖：圖中沒有經(jīng)緯度，就根據(jù)面對(duì)圖，上北下南，左西右東來判讀：a在b的正北、在d的正西、在c的西北。b在a的正南、在c的正西、在d的西南。c在b的正東、在d的正南、在a的東南。d在a的正東、在b的東北、在c的正北。讀圖時(shí)注意：在同一經(jīng)線上讀正南或正北，在同一緯線上讀正東或正西，在兩個(gè)正方位之間讀東北、西北、東南、西南。1、兩地地理座標(biāo)，判讀兩地相對(duì)方向。例：a地(30n，60e)，b地(20s，70w)，則ab兩地的相對(duì)方向是。構(gòu)圖時(shí)注意：偏東經(jīng)線畫在東側(cè)，偏西經(jīng)線畫有西側(cè)，偏北緯線畫在北側(cè)，偏南緯線畫在南側(cè)。如果畫出來的圖中經(jīng)度差超過了180度，則把圖中東西兩側(cè)的經(jīng)線位置交換后再判讀。如把上面例題改動(dòng)一下：a地(30n，120e)，b地(20s，70w)，則ab兩地的相對(duì)方向是。如果畫成下列圖，ab的相對(duì)方向就會(huì)判斷錯(cuò)。因ab間在圖中的經(jīng)度差是190度，超過了180度，兩條經(jīng)線的東西位置要交換。地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧?guó)家的經(jīng)濟(jì)開展、國(guó)內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，親身感受生活中的地理知識(shí)和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。地理知識(shí)內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐