幼兒園大班健康活動：《讓身體動起來》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班健康活動：《讓身體動起來》教學設計一、教學背景幼兒身體的發(fā)育和健康是幼兒教育的重要內容之一，幼兒園大班身體活動是幼兒園教育的重要部分。幼兒園的健康教育既有單獨的活動形式，也貫穿于幼兒園活動之中。本篇教學設計是為了讓幼兒深刻懂得運動對身體的重要性，引導幼兒在幼兒園和日常生活中，積極參與身體活動，形成良好的生活習慣和健康意識。二、教學目標知識目標1.了解不同的運動方式和方式對身體的好處。2.學習不同的身體動作。能力目標1.增強幼兒運動意愿，提高幼兒運動能力。2.發(fā)展幼兒的協(xié)調性，提高幼兒的運動技能和運動水平。情感目標1.建立幼兒正確的運動觀念，提高幼兒自我鍛煉的自覺性。2.增強幼兒的自信心和自尊心，促進幼兒健康成長。三、教學重點1.了解不同的運動方式和方式對身體的好處。2.學習不同的身體動作。四、教學難點發(fā)展幼兒的協(xié)調性和提高幼兒的運動技能和運動水平。五、教學內容與過程1.教學準備音樂設備、運動器材（枕頭、毛毯、球、繩、凳子等）、幼兒啟發(fā)性問題卡片。2.活動1：熱身運動要求：按照音樂節(jié)奏踏著輕快的步伐在場地上行走，聽到音樂停下來做相應的熱身動作，確定運動的方法和效果。動作1：大跑步動作2：站立向上伸展手臂，腳尖貼地蹲下，雙手撐地，踩著腳尖，膝蓋離地，腰部微微上挺，頭部向下，臀部向上曲，做“弓箭步背伸活動”。動作3：左右手側膝，膝蓋不彎曲，腳掌不離地，上下移動，做“側踢腿運動”。3.活動2：運動游戲將幼兒分組，每組有一名隊長，在一定時間內通過獨到的方式贏得最多的得分。游戲1：通過“不打架散步”的方式，跑到對面協(xié)商隊，擺姿勢。然后模擬一個大嘴，蹦起來，直到“大嘴”被捕。被捕的嘴巴變成大喇叭，大家再將其擠扁。游戲2：站好隊形，伸手向前，目力前端，砸鍋子。游戲3：小組站在兩邊，有一支球，球讓他們傳遞，不讓他掉落，當球落地時，就會依次輪流舉起左手或右手，不能出現重復，出現重復游戲就會停止。4.活動3：歸納引導幼兒問自己一些啟發(fā)性問題，指導幼兒今天的運動方式和方法的好處。5.教學反思活動準備：教師可以提前購買器材和道具，節(jié)省時間和能力，節(jié)約時間。2.師生互動：教師從各個方面引導幼兒積極參與，并對其運動水平進行實時評估和反映，以提高規(guī)范性和健身效果。3.游戲環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)可以通過豐富多樣、寓教于樂的方式增強學習的興趣點。教師應該結合幼兒的不同特點和運動技能，選擇適合自己的游戲方式和方法。六、教學收獲本次活動引導幼兒做有規(guī)律的身體運動，使身體更加健康、靈活、充滿活力和生命力，引導幼兒了解不同的運動方式和方法的好處，啟發(fā)幼兒正確的運動觀念和