教育工作自我鑒定（18篇）

教育工作自我鑒定大全（18篇）教育工作的自我鑒定

8、最重要的教育方法總是鼓舞同學(xué)去實(shí)際行動(dòng)。――（美）愛(ài)因斯坦。

9、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。――梁?jiǎn)⒊?/p>

12、不會(huì)觸類旁通，討論哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。――傅雷。

13、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品行教育。――（奧地利）布貝爾。

14、我們必需會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知。

17、教育的藝術(shù)是使同學(xué)喜愛(ài)你所教的東西。――（法）盧梭。

19、能培育獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)學(xué)問(wèn)愉悅的，是老師的最高本事。――（德）愛(ài)因斯坦。

22、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。――（法）羅曼?羅蘭。

26、教育的最大的秘訣是：使身體熬煉和思想熬煉相互調(diào)劑。――（法）盧梭。

27、即使是一般孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾修理。

28、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)進(jìn)展。――《素養(yǎng)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。

29、即使是一般孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾修理。

30、教育是把人內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。――蘇格拉底。

35、學(xué)校是個(gè)應(yīng)專心理學(xué)的試驗(yàn)室。――（美）杜威。

38、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。――蘇格拉底。

40、最有效的教育方法：不是告知他們答案，而是向他們提問(wèn)。――蘇格拉底。

42、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

45、培育人，就是培育他對(duì)前途的盼望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。

46、學(xué)而不厭，誨人不倦。――孔子《論語(yǔ)》。

47、最重要的教育方法總是鼓舞同學(xué)去實(shí)際行動(dòng)。――愛(ài)因斯坦。

54、天才不過(guò)是不斷思考，凡有頭腦的人，都有天才。――莫泊桑。

62、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。――（英）狄德羅。

64、“我們必需會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！报D―陶行知。

65、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。――郭秉文。

69、培育人，就是培育他對(duì)前途的盼望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。

70、前后不全都是教育中最嚴(yán)峻錯(cuò)誤之一。――斯賓塞。

73、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都遺忘之后，還剩下來(lái)的才是教育。――愛(ài)因斯坦。

74、我學(xué)到的任何有價(jià)值的學(xué)問(wèn)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文。

75、教育的藝術(shù)是使同學(xué)喜愛(ài)你所教的東西。――（法）盧梭《愛(ài)彌兒》。

76、愛(ài)好是最好的老師。――（德）愛(ài)因斯坦。

80、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。――管仲。

81、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好同學(xué)。――《素養(yǎng)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。

83、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈簡(jiǎn)單。――洛克。

87、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特殊是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的共性結(jié)構(gòu)的一個(gè)長(zhǎng)久的部分?；蛘呒偃缋蠋焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，全部學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。――[美]莫?l?比格：《同學(xué)學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》()。

教育工作的自我鑒定

教書(shū)育人始終以來(lái)是我內(nèi)心深處的一個(gè)愿望，高校我的專業(yè)就毫不遲疑的選擇了教育專業(yè)。這讓我距離自己的幻想一步步接近。四年寒窗的苦讀和努力，不論是從學(xué)習(xí)，生活還是社會(huì)實(shí)踐上，對(duì)于我都是一個(gè)新的突破。獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)力量，目標(biāo)明確的生活方式，腳踏實(shí)地的工作理念，堅(jiān)固牢固的理論功底，這些都是我的高校給我的禮物，我也學(xué)會(huì)了珍惜還有爭(zhēng)取。

上課期間，我保持以往同學(xué)時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，從不遲到、不早退，勤做筆記，課余時(shí)間還不斷自我復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)理論;有要事則向班主任請(qǐng)假，跟同學(xué)之間則養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊(duì)精神，喜愛(ài)班級(jí)，喜愛(ài)學(xué)校。

在校學(xué)習(xí)期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好;一邊也不忘xx師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的休息時(shí)間，把函授時(shí)不能作詳細(xì)解說(shuō)的書(shū)本學(xué)問(wèn)理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成果。同時(shí)，我也喜愛(ài)自己的班級(jí)，我與班級(jí)中的同學(xué)能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參加，且樂(lè)此不疲。由于我信任，樂(lè)于助人乃歡樂(lè)之本。

我寵愛(ài)自己所學(xué)的專業(yè)，更愛(ài)教育這份神圣的事業(yè)，我努力培育自己的數(shù)學(xué)愛(ài)好，積累肯定的教學(xué)功底，盼望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國(guó)教育的土壤中。盼望在這個(gè)崗位上我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教育工作的自我鑒定

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)賜予建議的實(shí)習(xí)老師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)心下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，我樂(lè)觀聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)閱歷，仔細(xì)備課，專心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師認(rèn)真核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容精確?????、課堂可以順當(dāng)進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并協(xié)作賜予改正，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)樂(lè)觀的關(guān)心原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同的同學(xué)的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、公平的對(duì)待每一位同學(xué)。在班級(jí)管理方面，我樂(lè)觀主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)，都能仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)同學(xué)英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛苦的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的急躁講解與開(kāi)導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的同學(xué)過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的同學(xué)能夠主動(dòng)樂(lè)觀地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教育，學(xué)校老師們的熱忱關(guān)心和同學(xué)們的熱切協(xié)作，我特別圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)覺(jué)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊急，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，也學(xué)習(xí)到許多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許很多多與同學(xué)相處、與老師們相處應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里全部老師與同學(xué)對(duì)我的無(wú)限包涵和關(guān)心，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。

教育工工作自我鑒定

本人很榮幸地跨進(jìn)xx中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民老師，這既讓我感到特別光榮，又覺(jué)得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己，盼望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W(xué)的將來(lái)，家長(zhǎng)的盼望，和學(xué)校的榮譽(yù)。

下面，本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)狀況，作出一個(gè)客觀的自我鑒定。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向有閱歷的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。

立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

作為一名老師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注意并留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時(shí)時(shí)到處為人師表。

一、教學(xué)上。

剛踏上講臺(tái)的我，沒(méi)有實(shí)踐閱歷，但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教，同事聽(tīng)完我的課后，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法。

平常自己也特別注意學(xué)習(xí)，多聽(tīng)前輩的課，多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課.聽(tīng)完課后會(huì)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，以便吸取精華.身為老師，要不斷地更新并豐富自己的學(xué)問(wèn)，且讀書(shū)是最好的備課.所以周末或是假期，我會(huì)常常在圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍仔細(xì)閱讀.每備一節(jié)課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地把每一本練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看過(guò)并思索，遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方，我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料、上網(wǎng)爭(zhēng)論等，直到自己完全明白后才開(kāi)頭寫(xiě)教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會(huì)仔細(xì)的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平。

二、班級(jí)管理。

除了盡心盡責(zé)之外，我更注意積累有效管理班級(jí)的技巧和閱歷。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并仿照之。每天找2-3位同學(xué)談話，促進(jìn)彼此之間的距離，了解同學(xué)的特點(diǎn)后，更好的教育同學(xué)。

在同學(xué)面前我特別注意“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。比如自己會(huì)順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)門(mén)、關(guān)燈，主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好等，從行動(dòng)上感染同學(xué)。

我想，找到一份有成就感的工作，是不簡(jiǎn)單的，自己應(yīng)當(dāng)珍惜，說(shuō)句心里話，自己還是有許多不足的地方，我記得中國(guó)有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。

路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就肯定可以勝利。

最終，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和確定，請(qǐng)信任我在以后的日子里肯定會(huì)加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為xx中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!

教育工作自我鑒定

在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗?；厥滓荒甑墓ぷ鳉v程，能給我們警醒的有許多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失鑒定如下。

一、加強(qiáng)老師專業(yè)水平的提高，奠好教學(xué)改革的基石。

教育要進(jìn)展，老師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，是同學(xué)各方面素養(yǎng)得到更好的進(jìn)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了老師專業(yè)水平的培訓(xùn)。

1、組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)教學(xué)行為。

本學(xué)期伊始，我校就購(gòu)入了一批新書(shū)，專供老師學(xué)習(xí)之用。如《學(xué)校生學(xué)會(huì)提問(wèn)的試驗(yàn)討論》，《新課程理念的探究實(shí)踐》，《自主開(kāi)心制造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。在與書(shū)本對(duì)話的同時(shí)，我們提倡老師間的同伴互助，相互溝通。每周，老師們將自我在教學(xué)中的問(wèn)題反饋上來(lái)，我們?cè)谛?nèi)綻開(kāi)爭(zhēng)論，兩個(gè)人，三個(gè)人，抑或幾個(gè)人，人人都能夠發(fā)表看法，在不斷的爭(zhēng)鳴和溝通中提高自我的教學(xué)水平，而在爭(zhēng)論中發(fā)覺(jué)自我的想法難以站住腳根時(shí)，就會(huì)自發(fā)的回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)理論。這樣，就構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán)，讓老師不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問(wèn)題，校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培育學(xué)校生的提問(wèn)本領(lǐng)”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問(wèn)，有問(wèn)必答。另外，我校提倡老師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論學(xué)問(wèn)，利用自我手中的書(shū)籍，和學(xué)校全部的報(bào)刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí)。

2、堅(jiān)持聽(tīng)課，把好上課關(guān)。

上課，是同學(xué)吸取學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期，我校開(kāi)展了各種活動(dòng)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門(mén)課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初，我聽(tīng)了一班級(jí)__老師的漢語(yǔ)拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽(tīng)了她的說(shuō)課并給做了指導(dǎo)，然后聽(tīng)她上課，再依據(jù)教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題在課后做有針對(duì)性的指導(dǎo)，收效不錯(cuò)。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng)，并推選出了___和___兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展現(xiàn)，各位老師都寫(xiě)出了深刻的評(píng)課材料，對(duì)全體老師的教學(xué)水平的提高有很大作用。

11月，市教委的___老師來(lái)我鄉(xiāng)，我校的___老師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過(guò)楊校長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)獲得了好評(píng)。__老師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來(lái)》，開(kāi)頭在四二班上的并不幻想，缺乏讓同學(xué)探究的理念，經(jīng)過(guò)相互的溝通，她重新設(shè)計(jì)教案，在四一班上的很勝利。這就是我們說(shuō)課，講課，評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將討論課和家常課相結(jié)合，將推門(mén)課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。

組織老師學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)的若干看法》，樹(shù)立愛(ài)同學(xué)，愛(ài)崗位，愛(ài)事業(yè)的思想，更好的為同學(xué)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，僅有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。老師必需把握好教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。每月檢查備課一次，要求老師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注同學(xué)的思維過(guò)程，重視本領(lǐng)的培育。并要求老師每課都寫(xiě)出教學(xué)反思，思考自我在教學(xué)中的勝利與失敗，每月寫(xiě)兩份教學(xué)論文，選擇好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了許多有價(jià)值的教學(xué)論文。

另外，要求老師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對(duì)性，開(kāi)放性，增進(jìn)同學(xué)得學(xué)習(xí)愛(ài)好。每月檢查同學(xué)作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對(duì)同學(xué)寫(xiě)字的要求，要求人人寫(xiě)規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對(duì)同學(xué)的觸動(dòng)很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品每天讀，感悟每天說(shuō)”開(kāi)展了廣泛的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求老師給以評(píng)價(jià)，使同學(xué)的作文本領(lǐng)不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重，照舊是六班級(jí)的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問(wèn)題。在期中考試結(jié)束后，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，取得了家長(zhǎng)的支持，也穩(wěn)定了同學(xué)的心情。跟蹤六班級(jí)老師聽(tīng)課，端正教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，既要教會(huì)學(xué)問(wèn)又要教會(huì)方法，使同學(xué)能敏捷應(yīng)變，舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成果。本次期末考試成果幻想。

三、對(duì)于來(lái)年的展望。

今年，教育主任的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙亂的，但我信任明年會(huì)更好。下學(xué)期，我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的方案，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自我的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開(kāi)展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng)，并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加詳細(xì)化，讓老師和同學(xué)們有章可查，有法可依。堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課，開(kāi)學(xué)就開(kāi)頭，使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙老師提高思想熟悉，仔細(xì)對(duì)待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自我，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度討論，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭(zhēng)取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有很多不足之出，但我也摸到了很多門(mén)道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!

教育工工作自我鑒定

20__年學(xué)校全力推動(dòng)教育改革，在注意內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求進(jìn)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、提倡精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成果。

一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。

20__年學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。

進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力。

強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體老師進(jìn)取參加，仔細(xì)探究，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。

建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展促學(xué)校進(jìn)展。

經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和進(jìn)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。

進(jìn)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓同學(xué)優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為老師進(jìn)展搭建良好的進(jìn)展平臺(tái)。

二、打開(kāi)德育管理的新局面，增加德育工作的實(shí)效性。

樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀，學(xué)校教育必需以幻想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，同學(xué)全面進(jìn)展教育為目標(biāo)。

1、優(yōu)化老師隊(duì)伍，提高育人素養(yǎng)。學(xué)校制定《班主任進(jìn)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作閱歷溝通會(huì)，鼓舞班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任老師有劇烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。

2、貼近同學(xué)生活，廣開(kāi)育人途徑。

其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，老師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。依據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及幻想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。

其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)比出感動(dòng)學(xué)校老師、最美老師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著同學(xué)，我校老老師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年老師對(duì)同學(xué)的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著同學(xué)整個(gè)人生的進(jìn)展。

其三，制度育人。依據(jù)《中同學(xué)守則》和《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》完善和修訂《同學(xué)管理手冊(cè)》、《同學(xué)違紀(jì)處理規(guī)范》和《同學(xué)嘉獎(jiǎng)加分方法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行。告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆同學(xué)業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職老師，每月的黨課注意以敏捷的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、幻想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培育同學(xué)樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美同學(xué)和最美老師評(píng)比活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。

3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后準(zhǔn)時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力氣對(duì)同學(xué)開(kāi)展德育教育活動(dòng)：20__年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門(mén)專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。

三、扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

20__年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升老師本領(lǐng)、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榍腥朦c(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推動(dòng)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)問(wèn)積淀為老師的素養(yǎng)。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師和同學(xué)進(jìn)展的共贏，老師必需由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的討論者。學(xué)校由原先的激勵(lì)老師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校根據(jù)“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深化開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的最佳途徑。詳細(xì)做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查老師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)，學(xué)校組織老師參與了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取老師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門(mén)課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步伐。

2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓老師的素養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楸绢I(lǐng)。

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高老師的綜合素養(yǎng)。學(xué)校鼓舞老師參加各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建老師展現(xiàn)的平臺(tái)。骨干老師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)取主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年老師加強(qiáng)培育力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本領(lǐng)，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。

教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干老師觀摩課、青年老師匯報(bào)課、全體老師推門(mén)課、要求老師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、班級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)老師提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校進(jìn)行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)覺(jué)，老師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨便性太強(qiáng)，所以要求老師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本領(lǐng)。(2)教學(xué)反思：要求老師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：進(jìn)行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了老師對(duì)教材的把握本領(lǐng)和教學(xué)方法的運(yùn)用本領(lǐng)。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升老師解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。(5)老師考試：對(duì)35歲以下的年輕老師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓舞老師不斷超越自我。

全校要求每一位老師都依據(jù)自我的愛(ài)好特長(zhǎng)和職業(yè)進(jìn)展需求，確立了自我的個(gè)人進(jìn)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體老師會(huì)議對(duì)老師的個(gè)人進(jìn)展提出了指導(dǎo)性看法，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。

學(xué)校20__年組織并參與了各種教研活動(dòng)：進(jìn)行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了討論方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干老師與我校老師同課異構(gòu)，承辦了物理試驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、熱心服務(wù)一線打造和諧學(xué)校。

學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：老師和同學(xué)的滿足度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱忱、準(zhǔn)時(shí)、高效。

硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，削減了同學(xué)違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避開(kāi)平安事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了同學(xué)課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特別體質(zhì)同學(xué)的就餐問(wèn)題。

服務(wù)方面：增設(shè)了同學(xué)服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。

教育工自我鑒定

為了在專業(yè)學(xué)問(wèn)上更加的充實(shí)自己，在學(xué)校的支持和自己的努力下，我參見(jiàn)了在職大專的學(xué)習(xí)，三年時(shí)間過(guò)去，有了很大的收獲，以下就是我的自我鑒定：

本人注意政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中仔細(xì)踐行思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度全都；敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名學(xué)校老師的職責(zé)和義務(wù)。

自參與華中師范高?！皩W(xué)校教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能正確處理“工”學(xué)沖突，能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，樂(lè)觀參與集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已仔細(xì)完成了《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思想概論》等門(mén)課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)學(xué)問(wèn)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。

作實(shí)際，先后撰寫(xiě)了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》、《創(chuàng)新教學(xué)探究嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》等文章曾參與過(guò)xx市學(xué)校教育論文溝通，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。

教育工自我鑒定

為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，仔細(xì)閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，并仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的`教學(xué)水平。

一向以來(lái)，我都能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱忱和責(zé)任感做好本職工作。在xx學(xué)校，我負(fù)責(zé)xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠精彩地做好各項(xiàng)工作，xx的教學(xué)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種不同的教育方法，做到因材施教。特殊是留意對(duì)“雙差”同學(xué)的急躁教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批判，多鼓舞，對(duì)于同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，盡量實(shí)行無(wú)傷痛有效果的教育。一年來(lái)，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成果。被評(píng)為優(yōu)秀老師，本人所寫(xiě)的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成果與日俱進(jìn)。

教育自我鑒定

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。很早以前，我就喜愛(ài)這樣來(lái)描述老師。6周的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺(jué)，用這一聯(lián)來(lái)形容現(xiàn)在我所練就著的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，正好不過(guò)。

依舊記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來(lái)到湖南師范學(xué)附屬中學(xué)的，依舊記得自己當(dāng)時(shí)是多么的斗志昂揚(yáng)，依舊記得……6周的教育實(shí)習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來(lái)，全部的全部的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)老師的向往以及與對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇。現(xiàn)在，我沒(méi)有懊悔！

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都去得特別早。由于家很興奮，究竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，究竟是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和班級(jí)組長(zhǎng)的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。真正的工作室從其次天開(kāi)頭的。前幾天“上班”，只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天覺(jué)得睡眠不足。早上6：30起床，晚上10點(diǎn)多才回寢室。

第一周，我們是在學(xué)院試講，預(yù)備課件。

其次周，我們就來(lái)到了附中進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟識(shí)不同班的信息技術(shù)上課狀況，以了解現(xiàn)在的同學(xué)為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽(tīng)課之后又該思索加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比。

第三周，由于在學(xué)期間有充分的預(yù)備，對(duì)于老師技能這一塊也比較自信，所以在聽(tīng)課一個(gè)禮拜后就開(kāi)頭上課了。在附中，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽(tīng)隊(duì)友的課寫(xiě)礁試講修改上課，這樣復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了很多平常沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)有料到過(guò)的問(wèn)題。究竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教同學(xué)學(xué)問(wèn)假如我們僅僅只懂得書(shū)本上的學(xué)問(wèn)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對(duì)于上課，我我一下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，嬉戲及其他等的因素對(duì)同學(xué)的引誘力比較，因此很難掌握同學(xué)的留意力。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的聽(tīng)課，我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛(ài)好是最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引同學(xué)的留意力。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看，前者要好一些。所以上課時(shí)的例題肯定要能提高同學(xué)的愛(ài)好。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，我以及整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)友都是做得很不錯(cuò)的。

其次，上課的內(nèi)容肯定要把握好，還要了解同學(xué)對(duì)于信息課程的把握及記憶程度。還記得那次我上第三節(jié)的選擇結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)課的時(shí)候。我本以為前幾次上課的內(nèi)容家還記得很清楚?？墒?，我發(fā)覺(jué)，我錯(cuò)了。我估量錯(cuò)了。我在這堂課布置的練習(xí)是“青春紀(jì)念冊(cè)”。這個(gè)例題涉及到好幾個(gè)新的學(xué)問(wèn)。我估量同學(xué)不會(huì)做。于是，我講了一個(gè)差不多類型的題目?？墒牵?dāng)我看作業(yè)的時(shí)候。覺(jué)得很難過(guò)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)提交作業(yè)。對(duì)于這個(gè)，我自己思了。真的是我自己講得太多了。而同學(xué)對(duì)于這門(mén)課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后，我們肯定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度。

第三，全部的課程要形成肯定的聯(lián)系。那么，課程就會(huì)形成一條鏈。同學(xué)更加簡(jiǎn)單接受，講授起來(lái)也更加上手。

第四，俗話說(shuō)得好“要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進(jìn)要求我們能夠旁征博引，而且平常也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡(jiǎn)單理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。記得上for語(yǔ)句循環(huán)的時(shí)候。講到一個(gè)題目，計(jì)算個(gè)格子的麥粒數(shù)，并且每一個(gè)格子的麥粒數(shù)是上一個(gè)格子的兩倍。在這個(gè)時(shí)候，我給同學(xué)講了表達(dá)式：x=2^（i1）。在我看來(lái)，這是很好理解的?？墒钦n后有不少同學(xué)跟我映這個(gè)地方不理解。后來(lái)，我又另外花時(shí)間才讓家弄明白。從這一次，我懂得了。我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的在同學(xué)眼里或許并不是這樣認(rèn)為的。我們要時(shí)刻站在同學(xué)的角度想問(wèn)題。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了7堂課，有7個(gè)礁以及7分課件?；仡欉@7堂課，看看同學(xué)的作業(yè)。我熟悉到了自己的不足：

第一，我對(duì)課堂實(shí)際操縱不夠熟識(shí)，造成每次操作時(shí)都出問(wèn)題。

其次，我的語(yǔ)速有點(diǎn)快。

第三，我的板書(shū)有錯(cuò)誤而且比較凌亂。

第四，在講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)有所忽視。

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在原班主任劉老師的的助下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。

我的班主任生活是從早上6：30開(kāi)頭的，簡(jiǎn)潔的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室，7：25到教室督促同學(xué)做好值日和晨讀，檢查同學(xué)衛(wèi)生，穿戴校服、校徽、團(tuán)徽及到的`狀況；早上9：30要到操場(chǎng)或教室督促同學(xué)的課間操。

10：5011：05到教室觀看同學(xué)新聞收視狀況；11：0511：10到教室監(jiān)督同學(xué)做眼保健操狀況；中午12：30要到教室稍加管理同學(xué)午休的狀況；下午15：4015：45要到教室監(jiān)督同學(xué)眼保健操的狀況；下午17：20有時(shí)候到教室看同學(xué)的小自習(xí)的紀(jì)律；晚上19：0022：00到教室督促同學(xué)晚自習(xí)，我一般一周去兩個(gè)晚上。所以，我們常常是披星戴月。頭幾天還能夠堅(jiān)持，而過(guò)了幾天之后就會(huì)感覺(jué)到苦和累。而像老老師他們長(zhǎng)年累月都是如此，老師這份工作的辛苦可見(jiàn)一斑。

在班主任工作方面，我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)最重要的就是“愛(ài)心”。而且，我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”！

實(shí)習(xí)期間剛好遇到附中x周年的校慶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們實(shí)習(xí)班主任一次組織主題班會(huì)“校慶x周年”讓我們熬煉自己。我舉辦了主題為“絲絲恩澤，感念母?！钡男c主題班會(huì)。班會(huì)舉辦得很勝利，整個(gè)班上的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了。通過(guò)這一次班會(huì)，不僅同學(xué)更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)相互之間的分散力。

除了教學(xué)和班主任工作，我們還進(jìn)行了專業(yè)方面的實(shí)習(xí)。如攝像，網(wǎng)站維護(hù)。在這些任務(wù)中部分都是需要實(shí)習(xí)隊(duì)成員協(xié)作完成的，因此實(shí)習(xí)隊(duì)成員之間分工肯定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，我認(rèn)為我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)在這方面做得還是比較到位的。

從這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到黨一名老師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名老師肯定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)。我講仔細(xì)總結(jié)教育實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上教育工作是崗位做好扎實(shí)預(yù)備。今后，我肯定盡自己最的努力，做一名精彩的人民老師。三尺講臺(tái)我預(yù)備好了！

教育自我鑒定

以下是我對(duì)求學(xué)x年時(shí)間做的自我鑒定。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思索”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問(wèn)和許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教育，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問(wèn)、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則，樂(lè)觀投入到學(xué)問(wèn)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在這三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所關(guān)心，越來(lái)越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

三年中，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的力量，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的學(xué)問(wèn)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際狀況相互印證；這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐力量也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來(lái)的揚(yáng)帆起行做好預(yù)備。

教育自我鑒定

__年__月，我在__學(xué)校實(shí)習(xí)兩個(gè)星期的時(shí)間。在這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了其中一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)同學(xué)參與熬煉，帶領(lǐng)該班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的`細(xì)致的思想工作。以下就是實(shí)習(xí)的自我鑒定。

一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)："你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么"同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)何以如此呢在我看來(lái)主要是由于同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

要做到在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)。課前預(yù)備肯定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得假如預(yù)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認(rèn)老師肯定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于同學(xué)的性格進(jìn)展。提問(wèn)后應(yīng)給同學(xué)充分的思索時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要同學(xué)舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)同學(xué)的適應(yīng)程度敏捷把握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伴侶。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在預(yù)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很樂(lè)觀。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一首歌——《讓世界布滿愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加明麗。

本人自20__年x月至20__年x月，在__x師專就讀。到現(xiàn)在為止，我的學(xué)校教育專業(yè)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬就到了畢業(yè)高校生自我鑒定的時(shí)候了，三年的大專生活，使我的文學(xué)水平有了很大層次的提高，對(duì)于以后進(jìn)行學(xué)校教育行業(yè)有了很好的根基。

在校的x年里，我不斷充實(shí)自己，全面進(jìn)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠(chéng)信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理力量，活動(dòng)組織策劃力量和人際交往力量。從20__年起我始終擔(dān)當(dāng)年段同學(xué)會(huì)主席，也曾擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，校同學(xué)會(huì)委員等職務(wù)，作為同學(xué)干部，我工作仔細(xì)，學(xué)習(xí)刻苦，成果優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的全都認(rèn)可和好評(píng)，先后獲得學(xué)校的“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“三好同學(xué)”，“優(yōu)秀同學(xué)干部”，及市里的“優(yōu)秀同學(xué)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平常堅(jiān)持勤練書(shū)法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫(huà)考核全部過(guò)關(guān);通過(guò)努力，我順當(dāng)通過(guò)了全國(guó)一般話等級(jí)考試，在中國(guó)人才指南網(wǎng)以優(yōu)異的成果獲得二級(jí)甲等證書(shū);國(guó)家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成果優(yōu)異。在大專期間，我表現(xiàn)突出，成果優(yōu)異，評(píng)得一等補(bǔ)貼金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)?！禵_》文學(xué)社的社員，我仔細(xì)寫(xiě)作，樂(lè)觀投稿，20__年x月獲得省“陶行知征文”競(jìng)賽第x名。20__年光榮的成為入黨并成為黨的樂(lè)觀分子。

高校期間，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊急的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的熬煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;鎮(zhèn)靜和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我特別充實(shí);眾多的伴侶使我倍感富有!我劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的同學(xué)，雖然我閱歷不足，但我信任我的干勁與努力能夠彌補(bǔ)這臨時(shí)的不足，或許我不是最好的，但我肯定是最努力的。有志者事竟成，我信任明天會(huì)有彩虹消失。

學(xué)前教育工作自我鑒定

我到幼兒園的第一天就開(kāi)頭了這次實(shí)習(xí)的第一步：見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)方案，活動(dòng)流程，熟識(shí)實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，學(xué)問(wèn)的把握程度，對(duì)學(xué)問(wèn)的接受力量有一個(gè)初步的了解。幼兒園的園長(zhǎng)支配我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的老師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開(kāi)頭我就開(kāi)頭了做保育工作，并嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小伴侶進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜愛(ài)上了這份和孩子們打交道的工作。

實(shí)習(xí)的其次周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作許多也很細(xì)，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與急躁。我每天仔細(xì)的協(xié)作保育老師一起樂(lè)觀的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(zhǎng)照看中特別重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或由于活動(dòng)的緣由，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)寧?kù)o下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺(jué)得冷，這些狀況保育老師都要仔細(xì)細(xì)心把握，準(zhǔn)時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小伴侶的身體和精神狀況，發(fā)覺(jué)有不適的準(zhǔn)時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和急躁都有比較高地要求。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)，這些工作雖然累，卻不苦。

一周的保育實(shí)習(xí)后，園長(zhǎng)支配我參加小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)頭嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞，在初步熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)方案后，寫(xiě)出自己具體而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通溝通學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我樂(lè)觀的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，仔細(xì)的修改自己在設(shè)計(jì)課程消失的錯(cuò)誤，并樂(lè)觀尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必需把握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有劇烈的奇怪???心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得仔細(xì)思索和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了許多關(guān)于幼兒心理的資料。我轉(zhuǎn)變一貫與成人溝通的方式，學(xué)習(xí)用觀賞的眼光去看孩子，準(zhǔn)時(shí)確定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采納公平溝通的方式去溝通，去告知他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵?shí)孩子比成人更簡(jiǎn)單接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美妙的世界。

教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。在這期間，班主任應(yīng)當(dāng)保證班級(jí)要根據(jù)一日活動(dòng)方案開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要留意的地方特殊多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀看幼兒的飲食狀況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避開(kāi)發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤昧粢?、午睡時(shí)要幼兒寧?kù)o并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要留意觀看幼兒的進(jìn)食狀況、離園老師也要接園。要留意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注意幼兒良好行為習(xí)慣的培育和形成。時(shí)刻把保證幼兒的平安放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的進(jìn)展都能起到重要的作用。帶班的這二個(gè)多月，我給班上的每個(gè)家長(zhǎng)都打過(guò)電話，并對(duì)二十多名幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的狀況。跟家長(zhǎng)的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清楚地了解，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長(zhǎng)溝通可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)特別重要。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的看法和建議，向家長(zhǎng)闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的關(guān)心在我做過(guò)之后感受尤深。例如有個(gè)家長(zhǎng)，孩子還是讀小班，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì)有看法。我為此和園長(zhǎng)去了家訪，跟他溝通孩子現(xiàn)階段的身心進(jìn)展規(guī)律，對(duì)如何讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)溝通相互看法。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛(ài)孩子，只要你拿出你的誠(chéng)意，清晰表達(dá)自己合理的意圖，家長(zhǎng)都是愿意協(xié)作的。園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一席話讓我感受很深：我們要敬重每個(gè)家長(zhǎng)的看法，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(zhǎng)的看法。有不同見(jiàn)解，溝通是最好的方法，由于家長(zhǎng)和老師都有再教育的需要。

教育自我鑒定

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物伸展，綻放誕生命的活力。孩子的一張張笑臉如同一朵朵綻放的花兒，給我們無(wú)限的溫馨與感動(dòng)。孩子的健康平安更是我園全部老師心中的牽掛。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，我園根據(jù)上級(jí)文件精神的要求，今年“平安教育周暨平安教育日”我園的教育主題是“平安謹(jǐn)記心，平安永伴您”，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“平安教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)情景做如下鑒定：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視平安教育。

為了更好地開(kāi)展好“平安教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改善工作，我園成立了平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了平安工作聯(lián)絡(luò)員：由朱美華園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王春紅、徐燕任副組長(zhǎng)，各班級(jí)組長(zhǎng)及各班主任為組員。

二、組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工平安意識(shí)。

組織全園教職工團(tuán)體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)悟今年平安教育活動(dòng)主題資料，并圍繞主題對(duì)園內(nèi)平安教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任依據(jù)不一樣班級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)平安教育重點(diǎn)，制定班級(jí)組平安教育主題活動(dòng)方案，要求大家“事事講平安，人人懂平安，健康歡快每一天”。

三、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，平安措施落實(shí)到位。

平安始終是學(xué)校教育工作的重中之重，歷史閱歷告知我們必需抓好平安這一隱患問(wèn)題。我園在提高師生平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，平安措施落實(shí)到位：

1、簽訂平安工作職責(zé)狀，園長(zhǎng)和各部門(mén)簽訂職責(zé)狀，明確職責(zé)，明確分工;。

2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。幼兒園門(mén)衛(wèi)每一天都會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出園門(mén)的門(mén)衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度。

3、抓好師生進(jìn)出園門(mén)、幼兒接送管理。由綜治辦公室全面負(fù)責(zé)，由門(mén)衛(wèi)定時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，的確保障幼兒園平安。

4、強(qiáng)化食堂管理。搞好食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生是直接關(guān)系到師生的身心健康。所以，本學(xué)期進(jìn)一步健全完善了食堂衛(wèi)生制度，嚴(yán)格要求炊事員把好菜、食品進(jìn)入關(guān)，不做變質(zhì)飯菜，做到質(zhì)優(yōu)新奇。對(duì)炊具嚴(yán)格按規(guī)定消毒，要求炊事員穿著衣、帽上崗，嚴(yán)禁腸道病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)消防平安。平安防患于未然，依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，幼兒活動(dòng)樓已經(jīng)安裝了滅火器。同時(shí)對(duì)園舍電線老化進(jìn)行了常常性檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

6、做好園舍平安檢查。幼兒園園舍平安檢查工作，我園已構(gòu)成常常化、制度化。幼兒園特地有園舍平安檢查小組，每一天將此項(xiàng)工作列入幼兒園工作議程，每一天不少于一次的對(duì)園舍、大型玩具等進(jìn)行全面巡查，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反映，準(zhǔn)時(shí)解決。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，深刻的教育。

1、結(jié)合一日教學(xué)嬉戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事、情景演練(如“不跟生疏人走”、“我是小小消防員”、“你學(xué)會(huì)了嗎?”等)等教育活動(dòng)，充分利用每一天早晨的晨檢、午餐、午睡、午點(diǎn)、戶外活動(dòng)等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，主要包括防火、防電、防水、防事故、防騙、防拐以及食品衛(wèi)生等各方面，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。

2、經(jīng)過(guò)“宣揚(yáng)櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網(wǎng)站等園地，對(duì)交通平安、飲食平安、幼兒保健、消防學(xué)問(wèn)以及春季傳染病的預(yù)防尤其是手、足、口病的防治學(xué)問(wèn)等進(jìn)行宣揚(yáng)教育。

3、我園組織全體教職工及幼兒進(jìn)行了一次平安教育學(xué)問(wèn)講座。

4、針對(duì)防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏大事和洪水、泥石流、山體滑坡、地震等氣象和地質(zhì)災(zāi)難事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，各班有針對(duì)性的開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)和逃命演練活動(dòng)。同時(shí)以幼兒園為整體，開(kāi)展了“交通平安我明白”、“防震”疏散演習(xí)等相關(guān)活動(dòng)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范本領(lǐng)。

5、加強(qiáng)力度，仔細(xì)做好春季各種流行傳染病的預(yù)防消毒工作。嚴(yán)格要求對(duì)各種器具、各處室、幼兒使用的被褥及鞋物(常在陽(yáng)光下晾曬)進(jìn)行消毒。

6、與社會(huì)聯(lián)系進(jìn)行平安教育，發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)廣泛關(guān)注、進(jìn)取協(xié)作幼兒園共同進(jìn)行有關(guān)健康平安學(xué)問(wèn)的教育，并發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，充分利用社會(huì)的作用，把幼兒園平安教育與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，努力構(gòu)建家、園、社區(qū)“三位一體”的平安教育。

7、對(duì)幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施及工作自查自糾，確保師生健康平安。

8、開(kāi)展有關(guān)平安教育的國(guó)旗下的講話，幼兒園內(nèi)掛上了平安教育的橫幅。

9、迎接市教育局組織的平安生產(chǎn)大檢查檢查小組的考核檢查，并按相關(guān)情景進(jìn)行整改。

經(jīng)過(guò)這次平安教育周的形式多樣活動(dòng)的開(kāi)展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了平安意識(shí)，更加重視健康平安，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些防衛(wèi)、防范、逃命、自救的學(xué)問(wèn)，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改善。讓平安教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康歡快伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。

五、問(wèn)題與思索：

由于平安問(wèn)題是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有許多意外防不勝防，幼兒園平安工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有許多擔(dān)心全的隱患也可能隨時(shí)消失，所以我園不僅僅要在“平安教育周”內(nèi)對(duì)平安教育重點(diǎn)抓，在平常的常規(guī)教育中，我園也要連續(xù)把平安教育放在第一位，力求做到平安第一。

信任在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密協(xié)作中，在平安領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我園的平安教育工作，定能穩(wěn)扎穩(wěn)打，更上一個(gè)臺(tái)階。

教育自我鑒定

高校三年里通過(guò)良師的教育和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步把握如何運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)力量。對(duì)office辦公和其它流行能嫻熟操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)拓了自己個(gè)人空間。平常我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外學(xué)問(wèn)。信任在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來(lái)新挑戰(zhàn)。

在工作上，我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但熬煉自己的組織交際力量，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及分散力。更加仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮!

作為樂(lè)觀樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)由于自己的大專文憑而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我石我將來(lái)目標(biāo)。且我信任:專心肯定能贏得精彩!我在校思想表現(xiàn)好，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在校期間始終擔(dān)當(dāng)生活委員和團(tuán)組織宣揚(yáng)委員，因此具備了肯定的組織力量，管理力量。曾還有幸擔(dān)當(dāng)過(guò)班才的職務(wù)，從而也具有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀進(jìn)取，共性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、樂(lè)觀主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備精彩的學(xué)習(xí)力量并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參加者，我具備誠(chéng)懇可信的品行、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、堅(jiān)決的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)力量。

到目前為止，我已把握了本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本學(xué)問(wèn)。在。

本專業(yè)中，通過(guò)對(duì)外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力等相關(guān)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備了基本的理論學(xué)問(wèn)。除此之外，對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有肯定的了解，對(duì)photoshop、coreldraw、excell、word等軟件能夠嫻熟應(yīng)用。還能用日語(yǔ)和粵語(yǔ)進(jìn)行日常溝通。

這就是我，一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)、獨(dú)立工作力量強(qiáng)，并有良好的交際技能，且上進(jìn)心強(qiáng)，并且身體健康、性格開(kāi)朗的女生。

教育自我鑒定

平安是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的場(chǎng)所，本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于平安工作的支配部署，始終堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)平安”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好平安工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高平安意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)職責(zé)，強(qiáng)化檢查力度，進(jìn)取做好平安宣揚(yáng)、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故?；仡欉@一學(xué)期幼兒園平安工作，鑒定如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安文件，并做到熟悉到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長(zhǎng)簽訂平安職責(zé)書(shū)，全園老師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對(duì)老師的平安臺(tái)帳進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進(jìn)行反饋，做到查漏補(bǔ)缺，同時(shí)將檢查結(jié)果作為老師工作考核的依據(jù)之一，以此促進(jìn)老師平安教育的意識(shí)。

二、把幼兒人身平安放在首位。每周由值周老師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的平安情景，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)記錄，準(zhǔn)時(shí)檢修，保證幼兒平安。如發(fā)覺(jué)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立即請(qǐng)人進(jìn)行修理;做好食品、藥物的管理和幼兒接送平安;盥洗室、廁所堅(jiān)持干燥以免幼兒滑倒。

三、在幼兒一日生活中，我園堅(jiān)持把“平安”放在首位，以幼兒老師平安操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園老師，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和防范本領(lǐng)。

1、幼兒入園時(shí)，仔細(xì)做好晨檢工作，核對(duì)幼兒每一天的出勤情景及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的心情及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密留意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒留意平安，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇到擔(dān)心全的事情要報(bào)告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生平安事故。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，班主任與配班老師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，寧?kù)o進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒飯后漫步?????，教育幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒消失意外。

5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒寧?kù)o午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時(shí)，組織全園幼兒按班級(jí)有序地排好隊(duì)伍，由帶班老師將幼兒帶到園門(mén)口，將孩子平安的交到家長(zhǎng)手里。

7、在平常的工作中，進(jìn)取主動(dòng)的與家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作，共同對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園協(xié)作”。

四、我園在本學(xué)期開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安教育，引導(dǎo)幼兒熟悉交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)章。

2、講解消防學(xué)問(wèn)，開(kāi)展全園消防疏散演習(xí)，對(duì)全園老師進(jìn)行滅火器操作培訓(xùn)。

3、利用晨間談話、早操集會(huì)等時(shí)間，結(jié)合故事、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。

學(xué)校平安是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的平安工作，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育營(yíng)造一個(gè)平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

教育自我鑒定

為提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和力量，我