三課程總結(jié)模板

三-課程總結(jié)三-課程總結(jié)

山東海事職業(yè)學(xué)院

課程總結(jié)

劉繼峰一、課程名稱(chēng)：機(jī)械工程圖學(xué)二、授課班級(jí)：201*級(jí)輪機(jī)1.2班三、講授時(shí)間：201*年9月至201*年1月四、周課時(shí)：4

五、課程教學(xué)目的：能夠嫻熟地進(jìn)展識(shí)圖作圖六、課程總結(jié)（包含的主要內(nèi)容）

通過(guò)這半年的教學(xué)工作經(jīng)受，我在以下幾個(gè)方面有個(gè)人的見(jiàn)解：

首先，我本人本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度教書(shū)育人，利用多媒體課件，以教授法為主，其他方法為輔的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并常常與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時(shí)獲得他們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，快速調(diào)整自己的講課方式方式，講授方向、進(jìn)度，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生效率。

其次，通過(guò)日常教學(xué)過(guò)程和考試也反映出了一些問(wèn)題：

（1）學(xué)生態(tài)度不是很積極，學(xué)習(xí)紀(jì)律有點(diǎn)松散，學(xué)習(xí)根底相對(duì)薄弱等（2）教學(xué)過(guò)程中，難點(diǎn)重點(diǎn)區(qū)分度不是很高；出題過(guò)程中，易、中、難層次區(qū)分不是很準(zhǔn)等

最終，針對(duì)以上問(wèn)題，建議如下：一、與輔導(dǎo)員協(xié)作，解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題

二、與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)，加大監(jiān)視力度，包括加大作業(yè)量、提問(wèn)量、復(fù)習(xí)量三、反復(fù)討論教學(xué)大綱，把握住難點(diǎn)重點(diǎn)，進(jìn)而為教好學(xué)和更合理的出題做好鋪墊

山東海事職業(yè)學(xué)院

課程總結(jié)

劉繼峰一、課程名稱(chēng)：船舶輔機(jī)

二、授課班級(jí)：201*級(jí)輪機(jī)1.2班三、講授時(shí)間：201*年9月至201*年1月四、周課時(shí)：6

五、課程教學(xué)目的：滿(mǎn)意海事局對(duì)海船船員的相關(guān)要求及教育規(guī)定六、課程總結(jié)（包含的主要內(nèi)容）

通過(guò)這半年的教學(xué)工作經(jīng)受，我在以下幾個(gè)方面有個(gè)人的見(jiàn)解：

首先，我本人本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度教書(shū)育人，利用多媒體課件，以教授法為主，其他方法為輔的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并常常與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時(shí)獲得他們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，快速調(diào)整自己的講課方式方式，講授方向、進(jìn)度，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生效率。

其次，通過(guò)日常教學(xué)過(guò)程和考試也反映出了一些問(wèn)題：

（1）學(xué)生態(tài)度不是很積極，學(xué)習(xí)紀(jì)律有點(diǎn)松散，學(xué)習(xí)根底相對(duì)薄弱等（2）教學(xué)過(guò)程中，難點(diǎn)重點(diǎn)區(qū)分度不是很高；出題過(guò)程中，易、中、難層次區(qū)分不是很準(zhǔn)等

最終，針對(duì)以上問(wèn)題，建議如下：二、與輔導(dǎo)員協(xié)作，解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題

二、與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)，加大監(jiān)視力度，包括加大作業(yè)量、提問(wèn)量、復(fù)習(xí)量三、反復(fù)討論教學(xué)大綱，把握住難點(diǎn)重點(diǎn)，進(jìn)而為教好學(xué)和更合理的出題做好鋪墊

山東海事職業(yè)學(xué)院

課程總結(jié)

劉繼峰一、課程名稱(chēng)：船舶輔機(jī)二、授課班級(jí)：201*級(jí)輪機(jī)1.2班三、講授時(shí)間：201*年9月至201*年1月四、周課時(shí)：6

五、課程教學(xué)目的：滿(mǎn)意國(guó)家海事局和教育廳相關(guān)法規(guī)要求六、課程總結(jié)（包含的主要內(nèi)容）

通過(guò)這半年的教學(xué)工作經(jīng)受，我在以下幾個(gè)方面有個(gè)人的見(jiàn)解：

首先，我本人本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度教書(shū)育人，利用多媒體課件，以教授法為主，其他方法為輔的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并常常與學(xué)生溝通，準(zhǔn)時(shí)獲得他們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，快速調(diào)整自己的講課方式方式，講授方向、進(jìn)度，使教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生效率。

其次，通過(guò)日常教學(xué)過(guò)程和考試也反映出了一些問(wèn)題：

（1）學(xué)生態(tài)度不是很積極，學(xué)習(xí)紀(jì)律有點(diǎn)松散，學(xué)習(xí)根底相對(duì)薄弱等（2）教學(xué)過(guò)程中，難點(diǎn)重點(diǎn)區(qū)分度不是很高；出題過(guò)程中，易、中、難層次區(qū)分不是很準(zhǔn)等

最終，針對(duì)以上問(wèn)題，建議如下：三、與輔導(dǎo)員協(xié)作，解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題

二、與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)，加大監(jiān)視力度，包括加大作業(yè)量、提問(wèn)量、復(fù)習(xí)量三、反復(fù)討論教學(xué)大綱，把握住難點(diǎn)重點(diǎn)，進(jìn)而為教好學(xué)和更合理的出題做好鋪墊

擴(kuò)展閱讀：3課程教學(xué)工作總結(jié)

活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施總結(jié)

新一輪的根底教育課程改革由原來(lái)的兩級(jí)治理走向三級(jí)治理，為進(jìn)一步貫徹《根底教育課程改革綱要》的有關(guān)精神，實(shí)現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、提高教育質(zhì)量、為學(xué)生終身進(jìn)展打根底的目標(biāo)，依據(jù)上級(jí)精神試驗(yàn)中學(xué)充分利用現(xiàn)有資源進(jìn)展活動(dòng)育人課程，取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)下步工作，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施工作總結(jié)如下。

一、高度重視，促活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施有序進(jìn)展。1、活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施工作納入學(xué)校規(guī)劃和工作規(guī)劃。

領(lǐng)導(dǎo)重視、教師投入、學(xué)生熱忱，是我校活動(dòng)育人課程不竭的動(dòng)力和生命之源?；顒?dòng)育人課程建立作為學(xué)校工作的重要組成局部，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課程的開(kāi)發(fā)、治理工作，并把此項(xiàng)工作納入我校的進(jìn)展規(guī)劃和工作規(guī)劃。

2、成立活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程建立的治理和指導(dǎo)，提高學(xué)校、教師實(shí)施課程的質(zhì)量，更好地為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和學(xué)生的安康成長(zhǎng)效勞，我校學(xué)校成立了以劉超校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)組成的活動(dòng)育人課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、建立相應(yīng)治理制度。

在仔細(xì)落實(shí)國(guó)家課程和地方課程的根底上，努力開(kāi)發(fā)并實(shí)施、治理好活動(dòng)育人課程，我們建立了《活動(dòng)育人課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施制度》，在課程的實(shí)施過(guò)程中逐步落實(shí)和完善。

4、注意學(xué)習(xí)提高，增加活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施熟悉。

我?；顒?dòng)育人課程的總體目標(biāo)充分表達(dá)了與國(guó)家課程目標(biāo)和學(xué)校辦學(xué)總目標(biāo)的全都性，表達(dá)了進(jìn)展性與時(shí)代性，突出了以學(xué)生的進(jìn)展為本，并表達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)特色。

開(kāi)學(xué)初，我們組織相關(guān)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高三級(jí)課程熟悉。依據(jù)上級(jí)關(guān)于開(kāi)發(fā)和實(shí)施活動(dòng)育人課程的要求，組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部《根底教育課程改革綱要》。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施的依據(jù)；明確了活動(dòng)育人課程的涵義及其應(yīng)具有的特點(diǎn)；明確了活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施的根本理念及意義。進(jìn)而提高了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，為活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施奠定了根底。

5、學(xué)校對(duì)活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施有經(jīng)費(fèi)上的支持，確保課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、教師培訓(xùn)、設(shè)備配置與對(duì)外溝通等方面的需求。

二、細(xì)心編寫(xiě)教材，促活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施有效進(jìn)展。

為了更好地開(kāi)發(fā)和實(shí)施活動(dòng)育人課程教學(xué)，推動(dòng)新課程改革與素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展,我校加強(qiáng)了活動(dòng)育人課程教材的修訂和編寫(xiě)工作力度。盡管與國(guó)家教材相比編寫(xiě)還有些粗糙，還有許多尚需進(jìn)一步斟酌和完善之處，但我們還是邁出了可喜的一步。三、全面治理，注意活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)性。1、加強(qiáng)全面治理。

學(xué)校教學(xué)治理人員定期組織活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施專(zhuān)題工作會(huì)議。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、研討等多種形式加強(qiáng)對(duì)參加活動(dòng)育人課程建立、實(shí)施的教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、教學(xué)力量培訓(xùn)。

2、把活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施治理納入日常治理。

學(xué)校實(shí)際安排固定的授課教師，把活動(dòng)育人課程開(kāi)展?fàn)顩r納入學(xué)校月常規(guī)檢查，并堅(jiān)持每月一查。

3、立足課堂，探究方法。

本學(xué)期活動(dòng)育人課程授課形式我們注意以學(xué)生自主探究、合作溝通為主，表達(dá)活動(dòng)性、實(shí)踐性、綜合性。充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、創(chuàng)新性，充分發(fā)揮多媒體設(shè)施在教學(xué)中的作用，結(jié)合必要的調(diào)查訪問(wèn)、專(zhuān)家報(bào)告、實(shí)地考察、社會(huì)實(shí)踐等形式，注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、體會(huì)、感悟準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)收獲和感受。

4、注意總結(jié)反思。

由于各校規(guī)劃制定切合實(shí)際，教學(xué)治理督導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位，保證了本學(xué)期活動(dòng)育人課程教學(xué)工作的有序運(yùn)行，促進(jìn)了活動(dòng)育人課程工作全面快速安康進(jìn)展，取得了令人矚目的成績(jī)。

總之，在活動(dòng)育人課程建立與實(shí)施過(guò)程中，學(xué)