競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿

競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是502班的徐x，我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。

我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是貶義詞哦！“三心”是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取之心”，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作；有了“平和之心”，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待；有了“寬容之心”，才能使我胸懷寬廣，教會(huì)同學(xué)們一些難的、不易理解的題目。那“二意”呢？增一份“創(chuàng)意”我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)“詩(shī)意”我們能在緊張的`學(xué)習(xí)生活中從容不迫。

大家都知道我是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)。我在這學(xué)期里當(dāng)上了科學(xué)課代表和英語(yǔ)組長(zhǎng)。但是單單靠我一個(gè)人好是沒(méi)用。所以，如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)帶動(dòng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)，并且?guī)椭蠹姨岣叱煽?jī)。尤其是那些成績(jī)差的同學(xué)，我更要去多多幫助他。

如果我落選了，那就說(shuō)明我有些地方做得還不夠好。那么我將會(huì)繼續(xù)努力拼搏，同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們找出我的不足之處，讓我不斷地進(jìn)步。

請(qǐng)大家把你手中那神圣而又寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！

競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是五（3）班的鄭xx，今天能夠站在這里競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我既感到高興又感到自豪。

你們知道嗎？當(dāng)學(xué)習(xí)員是我從小的夢(mèng)想，每當(dāng)看見許多人在臺(tái)上競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我就十分羨慕他們。今天假如我如愿以償，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我將旺盛的精力和清醒的頭腦來(lái)做好這份工作。我會(huì)組織學(xué)習(xí)成績(jī)出色的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)落后的同學(xué)，使大家共同進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們小學(xué)生的主要目的。

有時(shí)候，我對(duì)老師的`講解存在著不同的意見，但又不敢直接跟老師說(shuō)，經(jīng)常把這個(gè)想法沉積在自己的心底。當(dāng)上之后，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通橋梁。把同學(xué)們的意見及時(shí)反饋給老師，再把老師的解答與同學(xué)們進(jìn)行交流，增進(jìn)師生之間的友誼。

如果我并沒(méi)有被選上，說(shuō)明我還有許多的不足，我會(huì)奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)、永不氣餒，爭(zhēng)取在下一競(jìng)選中被大家認(rèn)可。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我相信，只要同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能越做越好。請(qǐng)大家投我神圣一票吧，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)！

謝謝大家，我的演講完了。

競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是六年級(jí)三班的余xx，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。

假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的`手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到更多的知識(shí)……

記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信