【S區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告（附問(wèn)卷）6000字】

S區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u7052S區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告 19823關(guān)鍵詞：大課間體育活動(dòng)；開(kāi)展現(xiàn)狀；蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué) 1259381研究對(duì)象與研究方法 188711.1研究對(duì)象 2293901.2研究方法 2178782研究結(jié)果與分析 2118952.1蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀 227782.2蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的影響因素 4165232.3蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的發(fā)展策略 4219803結(jié)論與建議 5281383.1結(jié)論 5276933.2建議 529387附件1： 78413附件2： 830965附件3： 9摘要：在傳統(tǒng)的課間運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上，發(fā)展了一種新的體育活動(dòng)組織形式，即大型的課間體育活動(dòng)。大型休閑運(yùn)動(dòng)是陽(yáng)光體育的進(jìn)一步發(fā)展，也??是學(xué)校針對(duì)陽(yáng)光體育實(shí)施提出的一種指導(dǎo)方法。這是一種內(nèi)容多樣，形式豐富，對(duì)學(xué)生身體和心理有重要影響。本文采用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，采訪法，邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)發(fā)展策略進(jìn)行了研究，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為學(xué)校大課間的開(kāi)展提出一些不成熟的意見(jiàn)和建議。關(guān)鍵詞：大課間體育活動(dòng)；開(kāi)展現(xiàn)狀；蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)隨著科技水評(píng)的發(fā)展和生活水平的提高，人們的生活和教育發(fā)生了巨大變化，年輕人的健康引起了父母和社會(huì)的關(guān)注。通過(guò)查閱各種文件，可以知道，各地的學(xué)生的體格每年都在下降，尤其是年輕人。青少年身體發(fā)育的最佳年齡是青春期。他們都是在學(xué)校度過(guò)這段時(shí)間，因此學(xué)校的主要重點(diǎn)包括提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平和加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校的大型休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展遵循了最基本的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)方式。它的發(fā)展具有活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，頻率長(zhǎng)的特點(diǎn)，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)各個(gè)方面的發(fā)展中起著重要作用。同時(shí)也減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到相對(duì)均衡的發(fā)展。因此，有必要調(diào)查對(duì)學(xué)校開(kāi)展大型的跨班級(jí)體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。1研究對(duì)象與研究方法1.1研究對(duì)象本文研究對(duì)象以蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)體育體育教師和學(xué)生為主。1.2研究方法1.2.1文獻(xiàn)資料法在學(xué)校圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱收集學(xué)校大課間體育活動(dòng)與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料并進(jìn)行分析，為本論文提供理論依據(jù)。1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法在制定問(wèn)卷之前，進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查初步了解蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的體育活動(dòng)。根據(jù)本文的研究?jī)?nèi)容和目的，分發(fā)了問(wèn)卷。向?qū)W生發(fā)送300份問(wèn)卷，收集300份，可以使用300份，效率為100％；對(duì)教師與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談。表1蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)問(wèn)卷發(fā)放情況發(fā)放對(duì)象發(fā)出問(wèn)卷收回問(wèn)卷有效問(wèn)卷有效率學(xué)生300300300100%教師555100%1.2.3邏輯分析法分類(lèi)收集的信息和調(diào)查數(shù)據(jù)，并通過(guò)計(jì)算分析數(shù)據(jù)。1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。1.2.5訪談法對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)體育教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，為本文提供相關(guān)方面支持2研究結(jié)果與分析2.1蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀2.1.1蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)知情況分析表2學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)知情況調(diào)查表認(rèn)知情況知道基本知道不清楚人數(shù)12015030占百分比40%50%10%通過(guò)對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)學(xué)生調(diào)査顯示，40％的人知道，50％的人基本知道；那些不認(rèn)識(shí)的人中有10％是同時(shí)認(rèn)識(shí)的。有一定了解的人接近90％，表明唐山市豐潤(rùn)區(qū)第二活動(dòng)中學(xué)對(duì)大課間體育活動(dòng)落實(shí)情況較好,但仍有一部分學(xué)生不了解大課間體育活動(dòng)。2.1.2蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)學(xué)生參與大課間活動(dòng)的態(tài)度與動(dòng)機(jī)表3學(xué)生對(duì)參與大課間活動(dòng)的態(tài)度調(diào)查表態(tài)度特別喜歡喜歡無(wú)所謂不喜歡人數(shù)801654015占百分比27%55%13%5%以上的調(diào)查結(jié)果顯示，蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)55％的學(xué)生喜歡它，27％的學(xué)生非常喜歡它，13％的學(xué)生說(shuō)他們不在乎，5％的學(xué)生說(shuō)他們不喜歡它。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，大多數(shù)學(xué)生表示喜歡或非常喜歡它，這表明學(xué)生更愿意參加，而很少學(xué)生不愿意參加。表4學(xué)生參與大課間活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查表參與動(dòng)機(jī)人數(shù)占百分比鍛煉身體15050%調(diào)節(jié)情緒4013%興趣愛(ài)好6020%提高運(yùn)動(dòng)技能3512%自我展示155%從調(diào)查結(jié)果中看到，在被調(diào)查的學(xué)生中有50%的學(xué)生以鍛煉身體為原因，有13%的學(xué)生以調(diào)節(jié)情緒為原因，有20%的學(xué)生選擇以自身愛(ài)好為原因，只有12%和5%學(xué)生是原因是要提高自己的運(yùn)動(dòng)能力或自我展示能力。從數(shù)據(jù)可以看出，通過(guò)開(kāi)展大型的休閑運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以正確地認(rèn)識(shí)到休閑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體。但是，有些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到班級(jí)之間的體育鍛煉可以在體育鍛煉中發(fā)揮作用?？梢?jiàn)，蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)仍然存在很多的不足。2.1.3蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)大課間體育活動(dòng)的態(tài)度表5體育教師對(duì)大課間體育活動(dòng)的態(tài)度調(diào)查表態(tài)度特別有必要有必要無(wú)所謂沒(méi)有必要人數(shù)2300占百分比40%6000從上表可以看出，有40％的體育教師是必要的，有60％的體育教師是必要的，沒(méi)有任何體育教師是可有可無(wú)的?？梢钥闯?，所有體育教師都認(rèn)為有必要在班級(jí)之間開(kāi)展大型體育活動(dòng)。2.1.4蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)時(shí)間分析表6學(xué)生進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的時(shí)間調(diào)查表持續(xù)時(shí)間20分鐘30分鐘40分鐘1小時(shí)人數(shù)1001354025占百分比33%45%13%9%從對(duì)每個(gè)學(xué)生參加大型課間活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的調(diào)查來(lái)看，在20分鐘左右的學(xué)生中，有33％的較多，有30分鐘的學(xué)生中有45％的學(xué)生，有40分鐘的學(xué)生中有13％的學(xué)生。一小時(shí)的學(xué)生只有9%。由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，大部分學(xué)生有30分鐘左右大課間體育活動(dòng)的時(shí)間。2.1.5蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容分析我國(guó)中小學(xué)大型突破性體育活動(dòng)能夠廣泛，連續(xù)地進(jìn)行的原因是，突破性體育活動(dòng)的活動(dòng)較多。表7學(xué)生進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容調(diào)查表項(xiàng)目球類(lèi)體操類(lèi)棋類(lèi)傳統(tǒng)游戲類(lèi)新興運(yùn)動(dòng)其他人數(shù)8023421003025占百分比27%8%14%34%10%7%通過(guò)對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)查看，第一是傳統(tǒng)游戲類(lèi)項(xiàng)目,占總比的34%，第二是球類(lèi)體育項(xiàng)目,占總比的27%，第三是棋類(lèi)項(xiàng)目，占總比的14%，第四是新興運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容，占總比的10%，最后是體操類(lèi)占總比的8%?？梢钥闯鍪徍戌R湖區(qū)中學(xué)的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲類(lèi)運(yùn)動(dòng)比較喜愛(ài)。2.1.6大課間體育活動(dòng)場(chǎng)地器械分析表8學(xué)生對(duì)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的場(chǎng)地器械使用情況調(diào)查表使用情況不能滿(mǎn)足可以滿(mǎn)足人數(shù)190110占百分比63%37%上述調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有63％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備不能滿(mǎn)足日常的大型體育活動(dòng)，而有37％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備不能滿(mǎn)足日常的大型體育活動(dòng)。豐潤(rùn)區(qū)第二中學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)器材不足或設(shè)備損壞嚴(yán)重，使學(xué)生對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)器材不太滿(mǎn)意。2.1.7蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的組織形式表9學(xué)生進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的組織形式調(diào)查表組織形式班級(jí)為單位年級(jí)為單位運(yùn)動(dòng)團(tuán)體自由活動(dòng)人數(shù)110758530占百分比37%25%28%10%從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)中可知，選擇以班級(jí)為單位的有37%，選擇以年級(jí)為單位的有25%，選擇以運(yùn)動(dòng)團(tuán)體為單位的有28%，選擇以自由活動(dòng)為單位的有10%。從以上的表格中看出，很多學(xué)生在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)時(shí)會(huì)以班級(jí)和年級(jí)為單位，還有一部分學(xué)生喜歡進(jìn)行大課間體育活動(dòng)時(shí)以自由活動(dòng)的組織方式為主。2.2蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的影響因素2.2.1蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的促進(jìn)因素隨著大課間體育慢慢走向正規(guī)化以后，對(duì)于青少年學(xué)生以及教師的有意義的影響會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育的觀看及研究可以了解到對(duì)大課間體育發(fā)展有影響的以下幾個(gè)方面：第一，政府的各項(xiàng)體育的政策正在有效的落實(shí)，學(xué)校對(duì)于大課間體育也越來(lái)越重視；第二,當(dāng)前高中學(xué)生體育鍛煉意識(shí)不斷提高。最后,優(yōu)秀教育工作者的推動(dòng)。在大課間體育活動(dòng)中教師是最主要的組織者而學(xué)生是重中之重，如果學(xué)校教師疲于組織那么作為主要參與者的學(xué)生也會(huì)懶于進(jìn)行大課間活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)在發(fā)生這重大的改變，人們的價(jià)值觀念和認(rèn)知水平在發(fā)生著巨大的變化，學(xué)校以及家長(zhǎng)都想讓學(xué)生有健康的體魄和運(yùn)動(dòng)能力，并且青少年學(xué)生有著充足的精力而體育運(yùn)動(dòng)恰恰能夠?qū)W(xué)生充沛的精力有所發(fā)揮，這樣既可以使同學(xué)們回顧體育與健康課程的內(nèi)容同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生們的體制。2.2.2蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的阻礙因素通過(guò)調(diào)查蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的大型課余活動(dòng)的現(xiàn)狀，作者還發(fā)現(xiàn)了制約大型課余體育活動(dòng)的一些因素：缺乏場(chǎng)地和設(shè)備，體育場(chǎng)地器材不足，嚴(yán)重影響學(xué)生體育鍛煉熱情，對(duì)大課間體育活動(dòng)的健康發(fā)展有阻礙作用。決定大課間體育活動(dòng)能否有效開(kāi)展的重要因素之一是否能滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好與鍛煉需求，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的大課間體育活動(dòng)花樣少,缺乏創(chuàng)造性和趣味性，使學(xué)生對(duì)突破性體育活動(dòng)的興趣降低。2.3蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的發(fā)展策略2.3.1滿(mǎn)足資金、場(chǎng)地器械的需求蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)體育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)館和設(shè)備不足，是大多數(shù)學(xué)校開(kāi)展大課間運(yùn)動(dòng)的最困難問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于近年來(lái)學(xué)校招收率提高，場(chǎng)地器材標(biāo)準(zhǔn)逐漸下降，嚴(yán)重影響了學(xué)生課間體育活動(dòng)的發(fā)展，降低了學(xué)生對(duì)跨學(xué)科體育活動(dòng)的熱情。班級(jí)體育活動(dòng)。因此，有必要加大對(duì)學(xué)校體育專(zhuān)項(xiàng)資金的投入，從實(shí)際行動(dòng)上切實(shí)做到專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)用，統(tǒng)一學(xué)校體育建設(shè)和文化工作的重要性，積極滿(mǎn)足學(xué)生所需的場(chǎng)地和設(shè)備數(shù)量。在學(xué)校鍛煉身體從而可以長(zhǎng)時(shí)間有效地進(jìn)行大課間體育活動(dòng)。2.3.2開(kāi)發(fā)合理的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式大課間體育活動(dòng)內(nèi)容是已經(jīng)成為學(xué)生在校必不可少的內(nèi)容，因此選擇有意義的大課間活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)顯得尤為重要,青少年作為大課間活動(dòng)主力軍是執(zhí)行活動(dòng)的主體，對(duì)于大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇要本著實(shí)事求是的原則，還要考慮到學(xué)生的實(shí)際狀況，既可以讓學(xué)生樂(lè)于接受各種形式的活動(dòng)內(nèi)容有能讓學(xué)生真正提高身體機(jī)能。蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)發(fā)更多有趣性的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況及周?chē)h(huán)境認(rèn)真整合一切資源，充分發(fā)揮學(xué)校教師及學(xué)生的能動(dòng)作用整理安排出一系列符合學(xué)生及學(xué)校情況的大課間活動(dòng)。2.3.3加強(qiáng)大課間體育活動(dòng)的宣傳蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)班級(jí)之間的體育活動(dòng)有單方面和簡(jiǎn)單的理解，而通過(guò)走訪也發(fā)現(xiàn)，蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)中在墻上或者展示板中有一部分是體育活動(dòng)的內(nèi)容，但是內(nèi)容過(guò)于空泛學(xué)生很難去看懂理解真正做到就更難了，導(dǎo)致了絕大部分的學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還存在于下課玩耍的層面，所以學(xué)校必須要做大大課間體育活動(dòng)的宣傳，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)教育。老師還要以身作則，為學(xué)生建立一個(gè)個(gè)榜樣使學(xué)生看在眼里，能夠深入了解大課間活動(dòng)。3結(jié)論與建議3.1結(jié)論（1）蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)雖然有開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，但是開(kāi)展效果不佳，有90%的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)不是特別了解，而且學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的目的主要是以鍛煉身體為主。（2）蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的學(xué)生們更積極地參加大型休閑運(yùn)動(dòng)，很多學(xué)生說(shuō)他們喜歡休閑運(yùn)動(dòng)。盡管存在許多問(wèn)題，但仍有可能繼續(xù)增加休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（3）蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)基本符合國(guó)家規(guī)定的大課間體育活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間約為30分鐘。但是，體育活動(dòng)的內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，沒(méi)有更多有趣的項(xiàng)目可供學(xué)生選擇。（4）蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)的場(chǎng)地和器械缺乏，通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備不能滿(mǎn)足日常大型體育活動(dòng)的基本需求。3.2建議（1）大課間體育活動(dòng)是中學(xué)一項(xiàng)必不可少的鍛煉形式，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)注與支持。（2）蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)的學(xué)生們更積極地參加大型休閑運(yùn)動(dòng)，很多學(xué)生說(shuō)他們喜歡休閑運(yùn)動(dòng)。盡管存在許多問(wèn)題，但仍有可能繼續(xù)增加休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展.（3）學(xué)校招募一些優(yōu)秀的體育老師，并用科學(xué)的方法教學(xué)生。（4）改變國(guó)家對(duì)體育教育的教育模式，使社會(huì)改變其單方面的體育觀念，使人們深刻認(rèn)識(shí)體育教育的目的和功能，使體育教師真正進(jìn)入教育領(lǐng)域。參考文獻(xiàn)：[1]梁翔猛.玉林市容縣縣城中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀分析[J].運(yùn)動(dòng)精品,2020,39(10):2.[2]鮑萬(wàn)濤.濟(jì)寧市初中大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及分析[J].文學(xué)少年,2020(2):1.[3]葉靜,羅丹.陽(yáng)光體育背景下中小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展模式的策略研究[J].科教導(dǎo)刊:電子版,2020.[4]王金壯,商強(qiáng).綿陽(yáng)市第十六中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].運(yùn)動(dòng)精品,2020(3):2.[5]孫愛(ài)華.大數(shù)據(jù)背景下天津市中小學(xué)"大課間體育活動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+"建設(shè)研究[J].文體用品與科技,2019(21):2.[6]譚小豐.吉首市農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(16):3.[7]朱鈺.周口市中學(xué)生大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2019,27(1):2.[8]宋保貞.提高初中大課間體育活動(dòng)的措施分析[J].2021.[9]周金娣.廣州市小學(xué)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].廣州大學(xué),2019.

附件1：關(guān)于“蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究”的問(wèn)卷調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)：你好，為更深入了解蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查，它是論文的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。這份問(wèn)卷是匿名的。你的回答不會(huì)對(duì)你有任何負(fù)面影響。請(qǐng)不要擔(dān)心。非常感謝您的時(shí)間和支持。非常感謝!2017級(jí)填寫(xiě)說(shuō)明：除特別說(shuō)明外，其他都是單選題。請(qǐng)確定好選項(xiàng)后打“√”1你的性別是？A男B女2你所在的年級(jí)A小學(xué)B初中3你覺(jué)得參與大課間體育活動(dòng)的積極性？A相當(dāng)積極B比較積極C不太積極D不積極4你對(duì)所在學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的態(tài)度為？A相當(dāng)重視B重視C比較重視D不太重視E不重視5你認(rèn)為自己學(xué)校的大課間活動(dòng)能否滿(mǎn)足鍛煉需求？A能B不能6你認(rèn)為大課間體育活動(dòng)的意義是什么？（開(kāi)放性回答）對(duì)于你花費(fèi)寶貴的時(shí)間來(lái)填寫(xiě)本次問(wèn)卷調(diào)查，我表示由衷的感謝。為了保證問(wèn)卷完成的完整與真實(shí)，請(qǐng)你再花點(diǎn)時(shí)間，翻一下已經(jīng)填過(guò)的問(wèn)卷，看看是否有出現(xiàn)有問(wèn)題的地方。對(duì)于您的支持與配合再次表示最由衷的謝意！

附件2：關(guān)于“蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究”的問(wèn)卷調(diào)查尊敬的老師：您好，為更深入了蕪湖市鏡湖區(qū)中學(xué)大課間活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查，它是論文的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。這份問(wèn)卷是匿名的。你的回答不會(huì)對(duì)你有任何負(fù)面影響。請(qǐng)不要擔(dān)心。非常感謝您的時(shí)間和支持。非常感謝!天津體育學(xué)院2017級(jí)：李家興填寫(xiě)說(shuō)明：除特別說(shuō)明外，其他都是單