小班語(yǔ)言教案-一顆紐扣

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小班語(yǔ)言教案:一顆紐扣

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《一顆紐扣》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、組織幼兒采納各種方式朗讀故事，在熟識(shí)故事的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分角色表演故事。

2、知道撿到東西要交還給主人。

3、能積極參與表演活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書，故事DV

2、動(dòng)物頭飾，紐扣圖片。

活動(dòng)過程：

一、回憶故事名稱

1、出示繪本封面：這本書叫什么名字?(多次反復(fù)指讀書名)

2、《一顆紐扣》的故事里都有誰(shuí)?說(shuō)了什么事?

二、閱讀故事

1、發(fā)放幼兒用書。

2、我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事，錄音讀到哪一頁(yè)你就要翻到哪一頁(yè)，也可以輕輕地跟著錄音一起講一講。。

3、老師帶領(lǐng)幼兒朗讀故事。

4、合作朗讀：一二三組小伙伴讀小老鼠的話，四五六組的小伙伴讀其它小動(dòng)物的話。

5、四五六組的小伙伴讀小老鼠的話，一二三組的小伙伴讀其它小動(dòng)物的話。

6、接讀故事：下面我們一頁(yè)一頁(yè)來(lái)接讀故事，老師說(shuō)了哪一組讀就由哪一組的小伙伴來(lái)讀，老師叫那個(gè)小伙伴的名字就由這個(gè)小伙伴來(lái)讀接下來(lái)的一頁(yè)，沒有輪到自己讀小伙伴也要認(rèn)真聽，并把書翻到別人正在讀的那一頁(yè)，聽聽誰(shuí)讀得好，看看誰(shuí)能仔細(xì)聽別人讀。

三、表演故事

1、剛才老師看見一些小伙伴講故事講得特別好，老師要請(qǐng)他們戴上頭飾來(lái)表演故事。

2、請(qǐng)9名技能強(qiáng)的幼兒上前表演故事，在講到"小老師回到家.'老師可依據(jù)幼兒掌控的狀況，引導(dǎo)幼兒講解并描述。

3、評(píng)價(jià)剛才幼兒的講解并描述狀況，再請(qǐng)一些幼兒上前表演故事：剛才別的小伙伴在上面表演故事的時(shí)候，老師發(fā)覺某某小伙伴能安寧?kù)o靜、仔細(xì)地看表演，詩(shī)歌有禮貌的小觀眾，現(xiàn)在老師也要請(qǐng)他們來(lái)表演，盼望下面的小伙伴都能安寧?kù)o靜地看表演。

四、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)狀況，讓幼兒下課后和同伴繼續(xù)表演這個(gè)故事。

2、小老鼠為什么不怕辛苦要一貫問這么多小動(dòng)物呢?.(教育幼兒撿到東