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第第頁幼兒園大班語言教案：螳螂和蟑螂

幼兒園大班語言教案：螳螂和蟑螂

幼兒園大班語言教案：螳螂和蟑螂〔繞口令〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，知道螳螂是益蟲，蟑螂是害蟲。

2.感受繞口令的特點(diǎn)，口吃清晰地念繞口令，逐步加快速度。

活動(dòng)預(yù)備：螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示胖胖和芳芳的圖片：

今日老師給我們小伙伴帶來了兩個(gè)小客人，我們來看一看是誰?

一個(gè)臉胖胖的是胖胖，臉方方的是芳芳，他們倆是好伙伴。

有一天，他們要玩捉蟲子競賽了，我們來看一看他們捉住了誰?

2、出示螳螂圖片，

這是誰呀?你們喜愛它嗎?為什么呀?

總結(jié)：螳螂會(huì)捉蟲子、飛蛾等害蟲，他是人類的伙伴是益蟲。

3、出示蟑螂的圖片：

這是誰呀?你們喜愛它嗎?為什么呀?

小伙伴們可部知道，他可是一個(gè)大壞蛋，常躲在角落里毀壞糧食，鉆進(jìn)電器里咬斷電線;他還處處散布細(xì)菌，危害人類的健康，他是害蟲，你們喜愛他嗎?

鞏固：

螳螂是什么?蟑螂呢?誰是益蟲?誰是害蟲?

抓蟲子的游戲：捉呀捉捉到了誰?

4、學(xué)習(xí)繞口令：

胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么事呢?

讓我們來聽一聽繞口令《蟑螂和螳螂》

(在說的過程中，邊說邊貼圖片，留意速度!)

5、理解內(nèi)容：

這個(gè)繞口令有趣嗎?里面都講到了誰?發(fā)生了什么事?

許老師把這個(gè)繞口令，用這些圖片來表示出來的，

這些圖片是什么意思?看看有沒有看不懂的地方?(依據(jù)幼兒所說指出圖片的意思)

鞏固：

1、游戲：老師把圖片拿掉幾張(由易到難)，然后由小伙伴說出，少掉了哪幾張，并請幼兒貼上去。

2、同上，但拿掉以后請幼兒說出缺了拿幾張，但不貼上，請幼兒看著缺少的圖片把繞口令講出來。

現(xiàn)在來聽一聽我是怎么念的!快速的念!可請幼兒一起拍節(jié)奏

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