人美小學(xué)美術(shù)二上《第15課 大樹的故事》教案 (七)

《大樹的故事》蘇州市新康小學(xué)校王佳一、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然地關(guān)心，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。2、畫面構(gòu)思和組織。三、教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩色筆、油畫棒等用具。四、教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入。1、教師示范在黑板上畫出一棵大樹的輪廓。2、問：看了這棵大樹的輪廓，你能說說大樹由哪幾部分組成？樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等。（通過剪貼的形式，將大樹逐步拼貼完成，介紹樹的結(jié)構(gòu)。）3、問：樹上、樹下、樹洞里可能會(huì)有哪些小動(dòng)物來玩？請孩子上黑板來，將來大樹周圍做客的小動(dòng)物添畫在黑板上。4、板書課題。（《大樹的故事》）（二）、賞析探究。5、講故事的活動(dòng)：（翻開書本至17頁）生：圍繞書本上的一張作品，同桌互相討論。問：你能根據(jù)書上的小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎？問：你是通過哪些信息了解畫面故事的？（整棵樹、樹根等信息）6、看課件對比2幅畫，分別畫的是大樹的什么部分？1）教師根據(jù)作品分析畫面表現(xiàn)大樹的哪個(gè)部位、構(gòu)思與構(gòu)圖。（教師通過課件展示圖片的方法分析）橫構(gòu)圖豎構(gòu)圖構(gòu)圖要做到：畫面飽滿、主題突出、富有生機(jī)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思。（三）、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、教師黑板示范。教師在黑板上畫一棵椰子樹，請同學(xué)根據(jù)構(gòu)圖來構(gòu)思一下椰子樹的故事。故事一：小猴子和椰子樹的故事故事二：海鳥的椰子樹的故事2、思考：1）準(zhǔn)備畫出什么樣的有關(guān)大樹的故事？2）你準(zhǔn)備表現(xiàn)樹的哪部分？3）畫面中有誰？4）用什么方法表現(xiàn)，繪畫或制作。2、學(xué)生作畫。引導(dǎo)學(xué)生繪畫前先構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（四）、展示評價(jià)。1、學(xué)生在小組中互相介紹自己的作品，相互評價(jià)。2、推薦畫得好的作品。3、說出理由。4、課后延伸：大樹為什么能保護(hù)我們的環(huán)境？有關(guān)大樹的知識還有