安徽省無為市2022-2023學年七年級上學期語文期末考試試卷（含答案）

安徽省無為市2022-2023學年七年級上學期語文期末考試試卷一、基礎與運用(35分)1．課文佳句填空默寫。（1）自然之景能引發(fā)詩人豐富的情感抒發(fā)。曹操看到“水何澹澹，”感受到大海的遼闊宏偉的氣象；李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，遠行途中依然牽掛著友人“夜發(fā)清溪向三峽，”；譚嗣同十多歲隨父赴甘肅，上任，途徑陜西潼關，欣然起筆，“，秋風吹散馬蹄聲”描寫了北方壯闊的風景；李益夜晚登上受降城，但見大漠如雪，月華如霜，夜風送來幽怨的笛聲，不由喚醒他內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情，于是寫下“，”的詩句。（2）想象和聯(lián)想是人類特有的思維活動。郭沫若在《天上的街市》中，由街燈聯(lián)想到明星的句子是：“，“；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：“，”。春天的活力也讓朱自清產(chǎn)生了豐富的想象：“，不錯的，像母親的手撫摸著你”。2．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的《散步》中，我們學到了處理分(qí)的藝術；在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純粹的情感；在朱自清的春天里，我們聞到了醞(niàng)在空氣中的泥土氣息；在陸游的詩歌里，我們讀到了詩人的愛國熱忱……同學們，去閱讀吧！3．名著閱讀。行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看？”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。”（1）選文中的“這里”是指；豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏。（2）《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．綜合性學習。每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認識到。無為市某中學七年級某班開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你積極參與。（1）請你為本次活動設計一個宣傳標語。___________________________________________________________________________________________（2）列舉你最喜歡的圖書，寫在橫線上，不少于三本圖書?！丁贰丁贰丁罚?）假如你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍2，請你寫一段話勸說你的媽媽。(要求引用一句讀書名言，不超過100字)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）通過此次活動，同學們認識到讀書要有好方法，用好的讀書方法讀書才能有更多的收獲。請你向同學們介紹一下自己好的讀書方法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(55分)閱讀下文，回答問題。是誰愛著你的背影鄧迎雷①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑?，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小烏一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！雹菝柯犚娝@樣說，我總不以為意，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。(選自《特別關注》，有改動)5．本文敘述了母親注視“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，仿照示例，在橫線上補充其它兩件事。①那個天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)。②③6．文中第⑦節(jié)中寫到母親“依稀又在說著什么"，請你發(fā)揮想象說說母親會說些什么。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．按照要求進行品析?！爸灰姷艿芗夷莻€小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。”請從修辭的角度賞析這個句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．文章中“我"共流了幾次眼淚？每次流淚的原因分別是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請你結合全文，分析母親的形象。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題①在那深深的海洋里，有一條鯉魚正苦練跳高。它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠。原來，三年一度的跳龍門大賽，十天之后就要舉行，難怪鯉魚練得那么認真。②一條白鰱魚游過來，望著鯉魚嘆了口氣說：“唉，鯉魚大哥，我勸您還是別練了。看把您累得！這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的，您能行嗎？”鯉魚聽了這話，拭了拭汗珠，想到跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命，心里著實有些動搖。但它一想到為鯉魚界爭光，也就顧不上那么多了。它說：“白鰱兄弟，不要說了，為了我們鯉魚家族的尊嚴和榮譽，這次，我非去不可！”白鰱見勸說無效，搖著頭走開了。③九天過去了。跳龍門大賽將在明天舉行。鯉魚躺在床上，思潮翻滾：是否能夠成功，就在明天。想著想著，它酣然入睡了。④第二天，朝陽悄然升起，大海一片翻騰。海龍王由宮娥彩女和一群蝦兵蟹將簇擁著來到龍門山下的比賽場地。瞧，鯉魚界的最高統(tǒng)領“紅鯉魚博士”率領著魚類，正神情嚴峻地注視著參賽的那條鯉魚，暗暗為它加油。海龍王手下的那些士兵呢，還是冷嘲熱諷地指指點點，說什么今天又來了個“送命的”。但是，參賽的那條鯉魚聽了并不作聲。⑤咚！咚！咚！三聲海炮響后，鯉魚從容地游到龍門山下，蝦兵喊了一聲：“跳！”只見鯉魚望著高聳的龍門，毫不猶豫地向上游去。啊，只差20米，10米了，觀眾的心繃得緊緊的，忽然，龍門一聲巨響，那鯉魚已站在高高的龍門頂上。它正對著它的同伴們微笑，對著所有期待它勝利的親人們擺手。⑥“鯉魚成功啦！”⑦“鯉魚打破紀錄了！這是偉大的零的突破啊！”⑧……⑨歡呼聲，久久地在海底震蕩著。(選自《鯉魚跳龍門》)10．第②段“顧不上那么多了”中的“那么多”指的是什么？___________________________________________________________________________________________11．第①段“它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠?！睂︴庺~進行了什么描寫？有什么作用？___________________________________________________________________________________________12．文章安排白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，對表現(xiàn)鯉魚的形象起到了什么作用？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文通過鯉魚跳龍門這件事，揭示了什么道理？聯(lián)系生活經(jīng)歷談談你對這一道理的理解。___________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。(甲)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不含晝夜?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?乙)誡子書[三國]諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！14．解釋下列句中劃線字的意思。①匹夫不可奪志也 ②博學而篤志③險躁則不能治性 ④年與時馳15．下列加點字解釋相同的一項是（）A．逝者如斯夫流光易逝 B．匹夫不可奪志也巧奪天工C．年與時馳風馳電掣 D．非淡泊無以明志愛憎分明16．翻譯下列句子。①博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。___________________________________________________________________________________________②淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。___________________________________________________________________________________________17．(甲)(乙)兩文都是長者對后輩的勸誠。根據(jù)理解完成下列填空。(甲)文講要成為仁德之人，需要““。(乙)文中，諸葛亮勉勵兒子勤學立志，修身養(yǎng)性關鍵要從“”字上下功夫。三、表達與交流(55分，卷面分5分)。18．閱讀下面的文字，按要求作文。人生的旅途中，你已經(jīng)走過了十二三個春秋。相信，在這十幾年內(nèi)，一定有一些令你難忘的美好時刻，讓你一想起來，或深感自豪，或倍感溫馨，或激動不已，或童心又起，或惆悵滿懷……請以《忘不了那美好的時刻》為題寫一篇不少于600字的記敘文。[提示與要求]⑴請選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。⑵文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。⑶抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑷考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。答案解析部分1．【答案】（1）山島竦峙；思君不見下渝州；終古高云簇此城；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)（2）遠遠的街燈明了；好像閃著無數(shù)的明星；擇其善者而從之；其不善者而改之；吹面不寒楊柳風【解析】【分析】（1）這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“竦峙、渝、簇、蘆管”等字。

（2）這些是課文中需要掌握的古詩名篇和現(xiàn)代文。注意易錯字的寫法，如“擇、楊”等字。故答案為：（1）①山島竦峙

②思君不見下渝州

③終古高云簇此城

④不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

（2）①遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星

②擇其善者而從之，其不善者而改之

③吹面不寒楊柳風【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，第一大題①②③，第二大題的③題屬于直接默寫，比較簡單；第一大題④，第二大題的①②題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】歧；cuì；釀；chén【解析】【分析】這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯，音不讀錯。易錯字有“歧”，易錯讀音有“chén”。故答案為：歧、cuì、釀、chén【點評】本題考查學生拼讀和書寫的能力。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。3．【答案】（1）花果山；黃袍怪（2）示例一：孫悟空：①動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習性。②神的本領(神性)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領。③人的特點(人性)心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。示例二：豬八戒：①動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。②神的本領(神性)：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。③人的特點(人性)：有七情六欲，愛占小便宜，愛搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）三打白骨精結束后，唐僧趕走了屢教不改、一再殺生的悟空。悟空被迫回到花果山后，取經(jīng)隊伍遇到黃袍怪，唐僧、沙僧被抓，八戒和白龍馬無力營救。熟知這些情節(jié)后，不難答出“這里”是悟空所在的花果山。八戒來此是為了請悟空去降服黃袍怪。

（2）動物性主要指他們的外在形象和性格，如孫悟空的雷公嘴、毛臉等猴相及性急等性格；豬八戒黑臉短毛，長喙大耳的豬相，且有豬的憨厚、力氣大、貪吃、貪睡、懶惰等特點。

神的本領：孫悟空神通廣大，會七十二般變化、筋斗云、長生不老等高超的法術；豬八戒是天蓬元帥出身，會三十六般變化，能騰云駕霧。

人的特點：孫悟空心高氣傲，容易沖動、愛捉弄人，忠誠、嫉惡如仇；豬八戒愛耍小聰明，愛搬弄是非、動不動就喊“散伙”等。故答案為：（1）花果山、黃袍怪

（2）孫悟空：①動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習性。②神的本領(神性)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領。③人的特點(人性)心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。豬八戒：①動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。②神的本領(神性)：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。③人的特點(人性)：有七情六欲，愛占小便宜，愛搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等?！军c評】（1）本題考查名著常識。?????注意名著作者、體裁、人物、綽號、事件等內(nèi)容。

（2）本題考查人物形象分析。根據(jù)題目要求，從“動物性”“神的本領”“人的特點”三個方面，從孫悟空和豬八戒中任選其一分析即可。4．【答案】（1）示例一：感受文字之美，盡享讀書之樂。示例二：暢游書香林，讀書伴我行。（2）如：《西游記》；《朝花夕拾》；《海底兩萬里》（3）示例：媽媽，您一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我的知識，對寫作也有很大的幫助。今后您就讓我多讀些課外書，好嗎？（4）示例：一要多讀，讀各種類型的書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考、領會，汲取書中的有用知識?！窘馕觥俊痉治觥浚?）活動主題是“少年正是讀書時”，可以是讀書伴我行，遨游書海間。

（2）選擇讀過的名著即可，如《西游記》《朝花夕拾》《海底兩萬里》《駱駝祥子》等。

（3）讀書名言有：讀過一本好書，像交了一個益友。讀書破萬卷，下筆如有神。不讀書的人，思想就會停止。媽媽反對讀課外書，可以從課外書增長見識，提高思考能力的角度出發(fā)，語言得體即可。

（4）讀書方法只要合理可行就行，如讀書要學會思考，分析歸納作者意圖，各種類型都讀，要認真讀書，不懂就問。故答案為：（1）感受文字之美，盡享讀書之樂。

（2）《西游記》《朝花夕拾》《海底兩萬里》

（3）媽媽，您一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我的知識，對寫作也有很大的幫助。今后您就讓我多讀些課外書，好嗎？

（4）一要多讀，讀各種類型的書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考、領會，汲取書中的有用知識?！军c評】（1）本題考查設計宣傳標語。注意結合主題，體現(xiàn)活動內(nèi)容，語言簡潔即可。

（2）本題考查名著常識。要求學生日常注意積累，多讀書，掌握作品常識，如作者、書名、主要人物等。

（3）本題考查語言表達能力。根據(jù)題目要求，圍繞主題展開，引用讀書名言，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當產(chǎn)生沖突。

（4）本題考查讀書方法。讀書方法只要合理可行即可。如讀書要學會思考，分析歸納作者意圖，各種類型都讀，要認真讀書，不懂就問。【答案】5．去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。6．示例：孩子，你放心去吧！不用老惦記著媽媽，我會照顧好自己的，你要好好工作，照顧好自己的身體，別讓媽媽擔心！(開放性試題，答案可以多樣化)7．這句話運用了比喻的修辭手法，將年邁的母親比喻為守巢的老鳥，既揭示了母親因年邁不能遠行的事實，又突出了年邁的母親對離家孩子的牽掛與惦念之情。8．“我”共流了兩次眼淚。第⑧節(jié)中第一次因感動而流淚，明白真相的“我”被偉大的母愛深深感動；第?節(jié)中第二次因感到幸福而流淚，“我”被母愛時刻籠罩著。9．示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括能力。通讀全文，找出文中的主要人物、事件、結果等要素，根據(jù)“人發(fā)生什么事結果如何”，“這個事情怎么樣”的格式，簡要概括大意即可。

（2）本題考查心里話描寫。聯(lián)系上下文，揣摩對應語境，分析人物此刻心情，語言符合說話者身份即可。

（3）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設問、借代等。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，在文中找到我哭的對應句，聯(lián)系上下文，分析哭泣的原因。注意分析全面不要少點。

（5）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對人（事）物的評價；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎上結合文中重點段落和句子分析概括，盡可能四字詞語答題。5．概括題在文中找到對應句，簡要概括歸納即可。

⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。?原來，母親又在隔窗望著我的背影。寫去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。

①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。③我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。

故答案為：①去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。②這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。6．看到我回頭，媽媽肯定會說快回去，不要擔心我，要照顧好自己哈。描述要說的話，注意說話內(nèi)容符合說話者身份即可。

故答案為：孩子，你放心去吧！不用老惦記著媽媽，我會照顧好自己的，你要好好工作，照顧好自己的身體，別讓媽媽擔心！7．把母親比作一只守在巢里的老鳥，看著小鳥遠去，寫出母親年老不便遠行的事實，也寫出母親對孩子的牽掛。

故答案為：這句話運用了比喻的修辭手法，將年邁的母親比喻為守巢的老鳥，既揭示了母親因年邁不能遠行的事實，又突出了年邁的母親對離家孩子的牽掛與惦念之情。8．⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。這是寫我被母親感動哭了。

?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。這是寫我被母親的愛感動哭了。

故答案為：“我”共流了兩次眼淚。第⑧節(jié)中第一次因感動而流淚，明白真相的“我”被偉大的母愛深深感動；第?節(jié)中第二次因感到幸福而流淚，“我”被母愛時刻籠罩著。9．⑦只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。寫母親關注子女。

故答案為：①這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。②這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光?！敬鸢浮?0．這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的。(或：跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命)11．“它累得氣喘吁吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠?！睂儆谏駪B(tài)描寫，生動具體地寫出了鯉魚認真練習的樣子，突出了它的努力精神12．襯托，通過白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，更加突出了鯉魚立志跳過龍門的頑強毅力和決心13．揭示了只有經(jīng)過艱苦的努力，才能克服困難，獲得成功的道理。結合自己的經(jīng)歷談理解即可【解析】【點評】（1）本題考查重點字理解。先解釋詞語含義，在文中找到加點字出現(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文，揣摩分析句意即可。

（2）本題考查人物描寫。人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。答題格式：（描寫手法）+規(guī)范化（生動形象等）+具體化（寫出了……內(nèi)容、狀態(tài)）+表達效果（感情、性格、品質、主旨等）。

（3）本題考查次要人物作用。次要人物作用是見證故事情節(jié)發(fā)展、襯托主人公、突顯主題，若次要人物是第一人稱，還能增加文章真實性。

（4）本題考查感悟啟示?？梢詮娜宋锛捌涫录霭l(fā)，也可以從文章的思想傾向來談。解答此題的關鍵是在了解文章大意的基礎上，結合自己的成長經(jīng)歷來談，做到言之有理。10．②一條白鰱魚游過來，望著鯉魚嘆了口氣說：“唉，鯉魚大哥，我勸您還是別練了?？窗涯鄣?！這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的，您能行嗎？那么多是指之前跳龍門的鯉魚都死了。

故答案為：這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的。(或：跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命)11．神態(tài)描寫：是描寫人的神情姿態(tài)。這里是神態(tài)描寫，寫了鯉魚練習跳高很認真很努力。

故答案為：“它累得氣喘吁吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠?！睂儆谏駪B(tài)描寫，生動具體地寫出了鯉魚認真練習的樣子，突出了它的努力精神12．通過白鰱魚的好心勸說（不要跳龍門，之前就沒有活著回來的）和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，表現(xiàn)了鯉魚意志堅定，一定要跳龍門。

故答案為：襯托，通過白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，更加突出了鯉魚立志跳過龍門的頑強毅力和決心。13．鯉魚跳龍門，鯉魚面對困難堅持到底，努力最終獲得了回報。學生也是如此，不認真學習，怎么可能提高成績。

故答案為：揭示了只有經(jīng)過艱苦的努力，才能克服困難，獲得成功的道理。比如作為學生的我們，如果不認真學習，專研題目，是不可能理解知識點，不可能提高成績的。【答案】14．改變；堅定；輕??；疾行，指迅速逝去15．A16．①博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。②縱欲懈怠就不能勉勵心志使精神振作，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。17．博學而篤志，切問而近思；靜【解析】【點評】（1）（2）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意翻譯句式、重點字、翻譯原則。文言文4個特殊句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補充好省略的內(nèi)容。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)題目要求，在文中找到對應句，看原文有沒有答案原話，沒有就根據(jù)對應句和上下文，分析歸納即可。

【譯文】

【甲】孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”

孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！?/p>

子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！?/p>

【乙】有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草