大學(xué)生業(yè)余生活-調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師：張具群組長：殷浩組員：牟俊蓉王益浩李平關(guān)于大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報(bào)告隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，人們的業(yè)余生活也越來越豐富多彩，特別是當(dāng)代大學(xué)生。在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是，我不禁要問：大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個(gè)活潑、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康開展。然而，隨著社會(huì)競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，開展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。一、引言大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周30節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1350分鐘，而課余時(shí)間為5370分鐘，幾乎是上課時(shí)間的4倍，那么大學(xué)生是如何來處置這每周5370分鐘的課余時(shí)間的呢？而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等；局部大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一局部選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配到達(dá)最正確化。為此，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的根底上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。二、概要1、調(diào)查目的隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對沈陽工程學(xué)院在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和開展。2、調(diào)查的對象及內(nèi)容四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生、四川中醫(yī)大的學(xué)生通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀，然后提出所存在的問題。找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問題的對策，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。調(diào)查方法小組的成員采取問卷調(diào)查的方法，在不同的地方隨機(jī)找學(xué)生填表，然后再把所有的問卷統(tǒng)計(jì)出每個(gè)問題選項(xiàng)的比例，在根據(jù)問題所得出三、正文〔問卷分析〕業(yè)余時(shí)間有多少小時(shí)？分析：當(dāng)代大學(xué)生平均每天業(yè)余生活都在五個(gè)小時(shí)左右，有較多的時(shí)間來留給自己安排，以提高大學(xué)生的自主生活能力。業(yè)余時(shí)間你經(jīng)常去圖書館嗎？分析：大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間盡管很充足，但用于學(xué)習(xí)的時(shí)間卻很少，大多數(shù)人在業(yè)余時(shí)間內(nèi)都不會(huì)去圖書館，只是偶爾去幾次，還未認(rèn)識到大學(xué)時(shí)期的圖書館對我們的好處。你會(huì)用多少業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)？分析：據(jù)所調(diào)查的大學(xué)生來看，大多數(shù)的在業(yè)余生活中都不太注重學(xué)習(xí)，只會(huì)用很少的局部來學(xué)習(xí)，很少有學(xué)生會(huì)吧大多數(shù)的業(yè)余時(shí)間都放在學(xué)習(xí)知識上。業(yè)余時(shí)間你看書會(huì)主要選擇哪方面的書籍？分析：在業(yè)余時(shí)間選擇看書的類別的方面，在小說雜志和資料書中來看，還是看小說雜志的人更占多數(shù)，大學(xué)生情愿把時(shí)間浪費(fèi)在看一些對自己沒有很大意義的書也不去選擇看一些對自己有幫助書，證明在我們所調(diào)查的學(xué)生中把學(xué)習(xí)放在首位的人很少。你參加了幾個(gè)社團(tuán)？分析：在參加課外活動(dòng)的社團(tuán)中，學(xué)生們大多還是比擬積極，都參加了一些自己感興趣的社團(tuán)以讓自己的業(yè)余生活能夠更加豐富多彩。還有大局部人參加的不只是一個(gè)社團(tuán)而是幾個(gè)。你會(huì)參加業(yè)余活動(dòng)嗎？分析：調(diào)查的大學(xué)生中，大多都是偶爾會(huì)參加一些課外活動(dòng)，這還是一個(gè)比擬好的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┱n外活動(dòng)能讓我們更好地調(diào)節(jié)自身的壓力并且對自己的人際交往也有很大的好處。你業(yè)余時(shí)間大局部待在哪里？分析：在被調(diào)查的學(xué)生中，絕大局部的人還是呆在寢室里，少局部人會(huì)選擇在圖書館度過，幾乎沒有人會(huì)選擇外出去鍛煉身體。你在寢室一般干什么？分析：在被調(diào)查的學(xué)生中，絕大局部的人會(huì)選在帶在寢室上網(wǎng)或是睡覺，可以看出當(dāng)代大學(xué)生總是把大局部的業(yè)余時(shí)間浪費(fèi)。而不注重對業(yè)余時(shí)間的安排。業(yè)余時(shí)間你更愿意花在哪方面？分析：在被調(diào)查的學(xué)生中，大多的學(xué)生都還是注重學(xué)習(xí)或是人際交往上面。可以看出這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，學(xué)生們對自己的業(yè)余時(shí)間有很好的規(guī)劃。你有想過業(yè)余時(shí)間去做兼職嗎？分析：在被調(diào)查的學(xué)生中，大多數(shù)的學(xué)生都有想過去做兼職但也有少局部同學(xué)從來沒有想過去做兼職。從這個(gè)問題可以看出，同學(xué)們都有想過，但是很少付出實(shí)際行動(dòng)。這是當(dāng)代大學(xué)生面臨一個(gè)問題。你對你的業(yè)余生活是否滿意？分析：很多學(xué)生對自己的業(yè)余生活還是比擬滿意。當(dāng)然也有個(gè)別的同學(xué)不滿意自己的業(yè)余時(shí)間的安排。從此問題看出有些同學(xué)沒有恰當(dāng)?shù)陌才藕米约旱臉I(yè)余生活，反而給你自己造成了一些困擾。你對自己的業(yè)余時(shí)間有詳細(xì)的安排？分析：從調(diào)查同學(xué)的問卷中可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生都不太注重對自己時(shí)間的安排。一般都只是簡單的規(guī)劃，并沒有沒有進(jìn)行詳細(xì)的安排.你認(rèn)為你業(yè)余時(shí)間的安排對你以后有好處嗎？分析：調(diào)查的學(xué)生中大局部還是覺得自己業(yè)余時(shí)間的安排對自己的以后還是有一定的幫助，但卻無法確信這在以后是否會(huì)成為事實(shí)，根據(jù)前面問題的調(diào)查大多學(xué)生的安排還是不會(huì)對以后有太大幫助。課余時(shí)間中你一般用電腦干什么？分析：從調(diào)查結(jié)果可以看出大多數(shù)同學(xué)用電腦的用途都還是用于消遣玩耍來打發(fā)時(shí)間，只有很少局部人會(huì)拿來用于學(xué)習(xí)之上。你是否會(huì)把業(yè)余時(shí)間都花在戀愛上？分析：現(xiàn)在的大學(xué)生都會(huì)把自己業(yè)余時(shí)間的很大一局部都用于戀愛，大學(xué)生戀愛已經(jīng)是一件很平常的事了?？偨Y(jié)這一次我們很好地完成了這次調(diào)查，我們小組每個(gè)人都有自己明確的分工，都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，并且是按時(shí)按質(zhì)量地完成了，經(jīng)過這次的調(diào)查也讓我們每個(gè)人都學(xué)到了很多，在面對陌生人是還是要鼓起勇氣去交流，以來獲得自己需要的信息。通過我們這次的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的業(yè)余生活越來越看重科技方面的東西，當(dāng)然也就很少有學(xué)生愿意花大局部的時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且也不太注重在業(yè)余時(shí)間去鍛煉自己的身體。從總體上對大學(xué)生的課余時(shí)間及課余活動(dòng)狀況、大學(xué)生對待課余時(shí)間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個(gè)初步的了解，并對不同年級的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行動(dòng)之間進(jìn)行了比照分析。同時(shí)通過上述的課余生活狀況和比照分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認(rèn)識及評價(jià)不正確、課余生活對大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題，并從主觀和客觀兩個(gè)方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素。總之，通過本次調(diào)查，反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高，無論是學(xué)生個(gè)人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時(shí)從各個(gè)方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。建議1、從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)課余生活指導(dǎo)要想改變大學(xué)生目前的課余生活狀況，解決大學(xué)生課余生活上的問題，首先就要從大學(xué)生自身入手，通過調(diào)查有33%的同學(xué)在對安排課余生活提的建議是希望能夠認(rèn)真地安排好自己的課余生活，因此，需要加強(qiáng)對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從思想上認(rèn)識到的與生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活已提高課余生活的質(zhì)量。2、從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究要對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)首先要有充分的理論準(zhǔn)備。于光遠(yuǎn)先生在1993年就提出：“要玩得有文化，要有玩的文化，要研究玩的學(xué)術(shù)，要掌握玩的技術(shù)，要開展玩的藝術(shù)〞。但是到目前為止，我國還沒有一個(gè)關(guān)于課余生活的專業(yè)，沒有專門的課余生活的課程，也沒有知名的課余生活方面的專家。因此，要大力開展在課余生活方面的研究，為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論根底。3、從學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)入手，開展豐富的課余生活調(diào)查結(jié)果顯示，在對大學(xué)生課余生活方面的建議中有18%的同學(xué)希望學(xué)校和社團(tuán)能多組織一些豐富的活動(dòng)。學(xué)校及社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、〞的原那么下開展的，學(xué)校及社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又要包括各類文體性與社會(huì)性的活動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識、技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。此外，也有20%的同學(xué)希望能多接觸社會(huì)學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動(dòng)，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。4、從學(xué)校的設(shè)施設(shè)備入手，完善課余活動(dòng)場所學(xué)校除了對學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的課余生活之外，還要加強(qiáng)對根底設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動(dòng)和娛樂空間。通過對大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及目前大學(xué)生課余