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文檔簡介

人教版九年級化學第二單元課題3–制取氧氣教案(第三課時)教學目標了解制取氧氣的實驗原理和步驟。掌握制取氧氣的實驗技術要領。理解氧氣的性質和用途。培養(yǎng)學生觀察、實驗和合作探究的能力。教學重點掌握制取氧氣的實驗原理和步驟。理解氧氣的性質和用途。教學難點培養(yǎng)學生觀察、實驗和合作探究的能力。掌握制取氧氣的實驗技術要領。教學準備實驗設備和試劑：熟悉實驗室安全操作常識。氫氧化鈉溶液過氧化鈉固體點燃棒教具和模型：PPT或黑板教學資源：化學教科書視頻/圖片等參考資料教學過程Step1：引入制取氧氣是我們化學實驗中的一項基本技能。同學們是否還記得制取氧氣的實驗步驟和特點呢？請同學們回憶一下，什么是氧氣？它有什么應用呢？Step2：知識講解向學生簡要介紹制取氧氣的實驗原理和步驟：實驗原理：過氧化鈉固體分解產(chǎn)生氧氣。實驗步驟：取一個干凈無水的燒瓶，內壁應擦干凈。用濾紙蓋住瓶口。拿一小塊過氧化鈉固體，將之包裹在濾紙中，迅速放入燒瓶中。迅速插上瓶塞，瓶塞上穿有非常細小的玻璃管。將燒瓶放在塞有水的水槽中，保持玻璃管先進入水中，以免在裝置通氣時吸進水。向學生簡要介紹氧氣的性質和用途：氧氣是一種無色、無味的氣體，不能直接燃燒，但會支持燃燒。大部分物質與氧氣反應都能放出熱量。氧氣廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、環(huán)境保護等領域。Step3：實驗操作演示將實驗室設備和試劑擺放整齊。演示制取氧氣的實驗操作步驟，強調實驗的安全操作要求。Step4：學生實驗操作將學生分組，每組3-4人。學生根據(jù)剛才的演示和教師的指導，自行操作制取氧氣實驗。Step5：實驗結果觀察和討論學生觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結果。各組學生互相討論實驗結果，整理實驗報告并報告給全班。Step6：實驗總結和展示教師引導學生總結制取氧氣實驗的關鍵步驟和注意事項。學生展示自己的實驗成果和實驗報告。Step7：知識復習與拓展針對制取氧氣實驗的實驗原理和步驟進行復習，以檢查學生的學習情況。學生討論氧氣在生活和工業(yè)中的應用?？偨Y通過本節(jié)課的學習，我們了解了制取氧氣的實驗原理和步驟，掌握了制取氧氣的實驗技術要領。同時，我們還了解了氧氣的性質和用途。通過這節(jié)實驗課的學習，培養(yǎng)了

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