人教版九年級化學(xué)第二單元課題3-制取氧氣教案(第三課時(shí))

人教版九年級化學(xué)第二單元課題3–制取氧氣教案(第三課時(shí))教學(xué)目標(biāo)了解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理和步驟。掌握制取氧氣的實(shí)驗(yàn)技術(shù)要領(lǐng)。理解氧氣的性質(zhì)和用途。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理和步驟。理解氧氣的性質(zhì)和用途。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和合作探究的能力。掌握制取氧氣的實(shí)驗(yàn)技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試劑：熟悉實(shí)驗(yàn)室安全操作常識。氫氧化鈉溶液過氧化鈉固體點(diǎn)燃棒教具和模型：PPT或黑板教學(xué)資源：化學(xué)教科書視頻/圖片等參考資料教學(xué)過程Step1：引入制取氧氣是我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本技能。同學(xué)們是否還記得制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟和特點(diǎn)呢？請同學(xué)們回憶一下，什么是氧氣？它有什么應(yīng)用呢？Step2：知識講解向?qū)W生簡要介紹制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理和步驟：實(shí)驗(yàn)原理：過氧化鈉固體分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟：取一個(gè)干凈無水的燒瓶，內(nèi)壁應(yīng)擦干凈。用濾紙蓋住瓶口。拿一小塊過氧化鈉固體，將之包裹在濾紙中，迅速放入燒瓶中。迅速插上瓶塞，瓶塞上穿有非常細(xì)小的玻璃管。將燒瓶放在塞有水的水槽中，保持玻璃管先進(jìn)入水中，以免在裝置通氣時(shí)吸進(jìn)水。向?qū)W生簡要介紹氧氣的性質(zhì)和用途：氧氣是一種無色、無味的氣體，不能直接燃燒，但會支持燃燒。大部分物質(zhì)與氧氣反應(yīng)都能放出熱量。氧氣廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。Step3：實(shí)驗(yàn)操作演示將實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和試劑擺放整齊。演示制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的安全操作要求。Step4：學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分組，每組3-4人。學(xué)生根據(jù)剛才的演示和教師的指導(dǎo)，自行操作制取氧氣實(shí)驗(yàn)。Step5：實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察和討論學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。各組學(xué)生互相討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告并報(bào)告給全班。Step6：實(shí)驗(yàn)總結(jié)和展示教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制取氧氣實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)成果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。Step7：知識復(fù)習(xí)與拓展針對制取氧氣實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生討論氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理和步驟，掌握了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，我們還了解了氧氣的性質(zhì)和用途。通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了