高考數(shù)學三角函數(shù)典型例題_第1頁
高考數(shù)學三角函數(shù)典型例題_第2頁
高考數(shù)學三角函數(shù)典型例題_第3頁
高考數(shù)學三角函數(shù)典型例題_第4頁
高考數(shù)學三角函數(shù)典型例題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

樊戰(zhàn)勝資料()答疑電話4頁共15頁三角函數(shù)典型例題1.設(shè)銳角的內(nèi)角的對邊分別為,.(Ⅰ)求的大小;(Ⅱ)求的取值范圍.【解析】:(Ⅰ)由,根據(jù)正弦定理得,所以,由為銳角三角形得.(Ⅱ).2.在中,角A.B.C的對邊分別為a、b、c,且滿足(2a-c)cosB=bcosC.(Ⅰ)求角B的大小;(Ⅱ)設(shè)且的最大值是5,求k的值. 【解析】:(I)∵(2a-c)cosB=bcosC∴(2sinA-sinC)cosB=sinBcosC.即2sinAcosB=sinBcosC+sinCcosB=sin(B+C)∵A+B+C=π,∴2sinAcosB=sinA.∵0<A<π,∴sinA≠0.∴cosB=.∵0<B<π,∴B=.(II)=4ksinA+cos2A.=-2sin2A+4ksinA+1,A∈(0,)設(shè)sinA=t,則t∈.則=-2t2+4kt+1=-2(t-k)2+1+2k2,t∈.∵k>1,∴t=1時,取最大值.依題意得,-2+4k+1=5,∴k=.3.在中,角所對的邊分別為,.I.試判斷△的形狀;II.若△的周長為16,求面積的最大值.【解析】:I.,所以此三角形為直角三角形.II.,當且僅當時取等號,此時面積的最大值為.4.在中,a、b、c分別是角A.B.C的對邊,C=2A,,(1)求的值;(2)若,求邊AC的長?【解析】:(1)(2)①又②由①②解得a=4,c=6,即AC邊的長為5.5.已知在中,,且與是方程的兩個根.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若AB,求BC的長.【解析】:(Ⅰ)由所給條件,方程的兩根.∴(Ⅱ)∵,∴.的最小正周期由題意得 即的單調(diào)增區(qū)間為(2)先把圖象上所有點向左平移個單位長度,得到的圖象,再把所得圖象上所有的點向上平移個單位長度,就得到的圖象?11.已知,,?(1)求的單調(diào)遞減區(qū)間?(2)若函數(shù)與關(guān)于直線對稱,求當時,的最大值?【解析】:(1)∴當時,單調(diào)遞減解得:時,單調(diào)遞減?(2)∵函數(shù)與關(guān)于直線對稱∴∵∴∴∴時,12.已知,求下列各式的值;(1);(2)【解析】:(1)(2)13.設(shè)向量,函數(shù)(I)求函數(shù)的最大值與最小正周期;(II)求使不等式成立的的取值集合?【解析】14.已知向量,,與為共線向量,且(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.?【解析】:(Ⅰ)與為共線向量,,即(Ⅱ),,又,,因此,15.如圖,A,B,C,D都在同一個與水平面垂直的平面內(nèi),B,D為兩島上的兩座燈塔的塔頂?測量船于水面A處測得B點和D點的仰角分別為,,于水面C處測得B點和D點的仰角均為,AC=0.1km?試探究圖中B,D間距離與另外哪兩點距離相等,然后求B,D的距離(計算結(jié)果精確到0.01km,1.414,2.449)【解析】:在中,=30°,=60°-=30°,所以CD=AC=0.1又=180°-60°-60°=60°,故CB是底邊AD的中垂線,所以BD=BA在中,,即AB=因此,故B.D的距離約為0.33km?16.已知函數(shù)(其中)的圖象與x軸的交點中,相鄰兩個交點之間的距離為,且圖象上一個最低點為.(Ⅰ)求的解析式;(Ⅱ)當,求的值域.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【解析】:(1)由最低點為得A=2.由x軸上相鄰的兩個交點之間的距離為得=,即,由點在圖像上的故又(2)當=,即時,取得最大值2;當即時,取得最小值-1,故的值域為[-1,2]17.如圖,為了解某海域海底構(gòu)造,在海平面內(nèi)一條直線上的A,B,C三點進行測量,已知,,于A處測得水深,于B處測得水深,于C處測得水深,求∠DEF的余弦值?【解析】:作交BE于N,交CF于M.,,在中,由余弦定理,18.已知,,求(1)(2)(3)【解析】:(1)19.已知函數(shù)(,,)的一段圖象如圖所示,(1)求函數(shù)的解析式;(2)求這個函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間?!窘馕觥浚海?)由圖象可知:;∴,又∵為“五點畫法”中的第二點∴∴所求函數(shù)解析式為:(2)∵當時,單調(diào)遞增∴20.已知的內(nèi)角A.B.C所對邊分別為a、b、c,設(shè)向量,,且.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的最大值.【解析】(Ⅰ)由,得即也即∴∴∴21.已知函數(shù),求:(1)函數(shù)的定義域和值域;(2)寫出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間?!窘馕觥?(Ⅰ)函數(shù)的定義域函數(shù)的值域為(Ⅱ)令得∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是22.如圖為一個觀覽車示意圖.該觀覽車圓半徑為4.8m,圓上最低點與地面距離為0.8m,60秒轉(zhuǎn)動一圈.途中與地面垂直.以為始邊,逆時針轉(zhuǎn)動角到.設(shè)點與地面距離為.(1)求與的函數(shù)解析式;(2)設(shè)從開始轉(zhuǎn)動,經(jīng)過80秒到達,求.【解析】:(1)∵,∴(2)∵,,∴,(m)23.設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)當?shù)娜≈捣秶?。【解析】:?),(2)當,24.已知函數(shù),.(1)求的最大值和最小值;(2)在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.【解析】(Ⅰ).又,,即,.(Ⅱ),,且,,即的取值范圍是.25.在銳角△ABC中,角A.B.C的對邊分別為a、b、c,已知(I)求角A;(II)若a=2,求△ABC面積S的最大值?【解析】:(I)由已知得又在銳角△ABC中,所以A=60°,[不說明是銳角△ABC中,扣1分](II)因為a=2,A=60°所以而又所以△ABC面積S的最大值等于26.甲船由A島出發(fā)向北偏東45°的方向作勻速直線航行,速度為15浬/小時,在甲船從A島出發(fā)的同時,乙船從A島正南40浬處的B島出發(fā),朝北偏東θ(的方向作勻速直線航行,速度為10浬/小時.(如圖所示)(Ⅰ)求出發(fā)后3小時兩船相距多少浬?(Ⅱ)求兩船出發(fā)后多長時間相距最近?最近距離為多少浬?【解析】:以A為原點,BA所在直線為y軸建立如圖所示的平面直角坐標系.設(shè)在t時刻甲、乙兩船分別在P(x1,y1)Q(x2,y2).(I)令,P、Q兩點的坐標分別為(45,45),(30,20).即兩船出發(fā)后3小時時,相距鋰(II)由(I)的解法過程易知:∴當且僅當t=4時,|PQ|的最小值為20即兩船出發(fā)4小時時,相距20海里27.在銳角中,已知內(nèi)角A.B.C所對的邊分別為a、b、c,且(tanA-tanB)=1+tanA·tanB.(1)若a2-ab=c2-b2,求A.B.C的大?。?2)已知向量=(sinA,cosA),=(cosB,sinB),求|3-2|的取值范圍.【解析】D28.如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個出入口設(shè)置在點A及點C處,小區(qū)里有兩條筆直的小路,且拐彎處的轉(zhuǎn)角為.已知某人從沿走到用了10分鐘,從沿走到用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米,求該扇形的半徑的長(精確到1米).D【解析】解法一:設(shè)該扇形的半徑為r米.由題意,得CD=500(米),DA=300(米),∠CDO=在中,即D解得(米)D解法二:連接AC,作OH⊥AC,交AC于H由題意,得CD=500(米),AD=300(米),∴

AC=700(米)在直角∴(米)29.已知角的頂點在原點,始邊與軸的正半軸重合,終邊經(jīng)過點.(1)求的值;(2)定義行列式運算,求行列式的值;(3)若函數(shù)(),求函數(shù)的最大值,并指出取到最大值時x的值【解析】:(1)∵角終邊經(jīng)過點,∴.(2),..(3)(),∴函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論