數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃二

Word數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃二

教材分析

1.內(nèi)容特點(diǎn)：這部分內(nèi)容是全冊教材的整理與復(fù)習(xí)。通過本單元的教學(xué)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容理解，溝通所學(xué)知識之間的聯(lián)系，提高用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.知識結(jié)構(gòu)：教材內(nèi)容分為四個部份。第一部分主要復(fù)習(xí)乘、除法的含義，引導(dǎo)學(xué)生記憶所有的乘法口訣，練習(xí)表內(nèi)乘、除法的口算，回顧用豎式計算表內(nèi)乘、除法方法。第二部分主要復(fù)習(xí)用學(xué)過的乘、除法解決簡單的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會乘、除法的含義以及乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)解決簡單實際問題的能力和初步的應(yīng)用意識。第三部分主要復(fù)習(xí)空間與圖形的內(nèi)容，包括四邊形、五邊形和六邊形，厘米和米，位置與方向以及觀察物體。第四部分主要復(fù)習(xí)時間單位時、分、秒，以及統(tǒng)計和可能性等問題。

單元目標(biāo)

乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算

1、通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對除法的意義、1——9的乘法口訣有進(jìn)一步的了解，能用乘法口訣進(jìn)行乘、除法計算

2、通過復(fù)習(xí)，溝通乘、除法之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

乘、除法解決簡單的實際問題1．整體了解本學(xué)期所學(xué)的解決問題的題型，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析、解決問題的能力。

2、提高對情境圖的觀察能力，學(xué)會從問題出發(fā)選擇解決問題的有效信息的方法。

3、在解決綜合、開放的問題的過程中，發(fā)散數(shù)學(xué)思維。

認(rèn)識圖形，厘米和米，位置與方向，觀察物體。

1、通過自主觀察和實踐，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識。

2、會用掌握的數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]合作意識、表達(dá)能力和數(shù)學(xué)思維能力。

時、分、秒，統(tǒng)計和可能性通過自主觀察和實踐，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識。

會用掌握的數(shù)學(xué)知識來解決實物生活中的實際問題，體會數(shù)學(xué)的美和作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵

1.乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算：通過復(fù)習(xí)梳理，溝通乘、除法之間的聯(lián)系。

乘、除法解決簡單的實際問題：提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]靈活選擇信息的能力。

認(rèn)識圖形，厘米和米，位置與方向：（1）鞏固認(rèn)識圖形、量長度、確定位置等知識，會解決簡單的實際問題。（2）利用這些知識來解決綜合性較強(qiáng)的練習(xí)題。

時、分、秒，統(tǒng)計和可能性：（1）鞏固時、分、秒，統(tǒng)計等知識，會解決簡單的實際問題。（2）利用這些知識來解決綜合性較強(qiáng)的練習(xí)。

教學(xué)方法與手段

1.復(fù)習(xí)“乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算”部份時，重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法口訣，熟練地口算表內(nèi)乘除法的式題。復(fù)習(xí)“乘、除法解決簡單的實際問題”時，重點(diǎn)要讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中收集、整理和加工信息的過程，使學(xué)生進(jìn)一步加深對乘除法含義的理解，促進(jìn)數(shù)學(xué)思考，提高解決簡單實際問題能力。復(fù)習(xí)“認(rèn)識圖形，厘米和米，位置與方向，觀察物體”時，重點(diǎn)要讓學(xué)生通過觀察、操作、分析、交流等活動，進(jìn)一步體會有關(guān)的基本概念，掌握有關(guān)的基本數(shù)學(xué)方法，形成必要的技能。復(fù)習(xí)“時、分、秒，統(tǒng)計和可能性”時，重點(diǎn)要讓學(xué)生在相關(guān)的活動中，進(jìn)一步體會1時、1分、1秒的持續(xù)時間，感受統(tǒng)計的實際價值，掌握用方塊圖整理和描述數(shù)據(jù)的方法。

教學(xué)實施

序號

教學(xué)內(nèi)容及活動課時資源與媒體

練習(xí)、作業(yè)與考核

1乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算

課件、小黑板、口算卡片教材第104頁的第5題要求學(xué)生在3分鐘左右完成，通過核對答案，看學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)口算的正確情況

教材第104頁的第4題（課件出示）指導(dǎo)學(xué)生看表格，從表格里你了解了一些什么信息？如何求“積”和“商”？教材第104頁的第1題指導(dǎo)學(xué)生看圖后，學(xué)生獨(dú)立寫算式，然后比較這四道算式的聯(lián)系與區(qū)別。第104頁的第3題，集體訂正。第105頁的第6題，教師情學(xué)生回顧各種豎式的列法和注意點(diǎn)。

2乘、除法解決簡單的實際問題1課件、小黑板

1.第105頁的第7題，（課件出示）（1）從圖上你知道了什么？（2）你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（教師相應(yīng)板書）（3）分別解決，完成表格。第105頁的第8題，（課件出示）引導(dǎo)學(xué)生歸納出題中的已知條件和問題。學(xué)生獨(dú)立思考，并按自己的理解解答問題，教師對學(xué)生的積極思考進(jìn)行鼓勵。第106頁的第9題，學(xué)生獨(dú)立解決后，組織全班交流。

3認(rèn)識圖形，厘米和米，位置與方向，觀察物體1米.米尺、課件第106頁的第10題，（課件出示）你知道每種顏色的圖形各是幾邊形？學(xué)生互相交流，談?wù)勛约旱南敕?。?06頁的第11題，復(fù)習(xí)學(xué)過的長度單位，請學(xué)生在小組里互相比劃1厘米和1米的長度。第106頁的第12題括號里填上“米”或“厘米”，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。第106頁的第13題，量長度，學(xué)生動手量一量，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時糾正。第107頁的第14題，畫線段，一般要求學(xué)生從“0”畫起。第107頁的第16題，第107頁的第17題，學(xué)生獨(dú)立完成。

4時、分、秒，統(tǒng)計和可能性

11.鐘面

第108頁的第18題，填寫合適的單位，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗作出選擇，進(jìn)一步加深對時、分、秒的認(rèn)識。第108頁的第19題，出示鐘面，讓學(xué)生鐘面寫時刻，學(xué)生填寫完后，進(jìn)行交流和表揚(yáng)?？吹?08頁的第20題，先幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則，再組