專題突破練專題5+近代中國的內(nèi)憂外患與救亡圖存 高三統(tǒng)編版歷史二輪專題復習

專題五近代中國的內(nèi)憂外患與救亡圖存123456789101112131415161718一、選擇題1.(2023河北大數(shù)據(jù)應用調(diào)研)鴉片戰(zhàn)爭期間,英國商界多次要求英國政府“負起責任”保護其在華利益。戰(zhàn)后,英國政府認為,通過不平等條約可以用英國微不足道的犧牲來保證眼前“巨大的利益”和“未來更大的利益”,便利紡織品輸入中國各重要省份。由此可見,英國發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭(

)A.表明新的經(jīng)營方式在中國出現(xiàn)B.瓦解了清朝朝貢貿(mào)易體系C.加深了中國半殖民地化的程度D.適應了其商品輸出的要求D123456789101112131415161718解析

題干所示為鴉片戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)后,英國商界和政府對戰(zhàn)爭的相關認識。其中,商界要求政府“負起責任”保護其在華利益,政府也希望借助戰(zhàn)爭將英國工業(yè)品輸入中國,因此,英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭適應了其商品輸出的需要,故選D項;材料是從英國方面分析鴉片戰(zhàn)爭的目的,與“新的經(jīng)營方式在中國出現(xiàn)”無關,排除A項;中國在甲午中日戰(zhàn)爭中失敗,朝貢貿(mào)易體系瓦解,排除B項;加深了中國半殖民地化的程度是第二次鴉片戰(zhàn)爭,排除C項。1234567891011121314151617182.(2023山東濟南一模)甲午中日戰(zhàn)爭期間,日本積極迎合西方“文明”話語,通過操縱“文明”話語來建構(gòu)自身的“文明”形象和清朝的“野蠻”形象。日本這一做法(

)A.導致清朝宗藩體系的瓦解B.揭示了戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性C.促使清政府認清國際形勢D.旨在掩蓋戰(zhàn)爭的侵略本質(zhì)D解析

據(jù)材料并結(jié)合所學可知,甲午中日戰(zhàn)爭是日本蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭,日本通過“文明”話語建構(gòu)自身“文明”形象,實則是為了掩蓋戰(zhàn)爭的侵略本質(zhì),故選D項。1234567891011121314151617183.(2023江蘇南京、鹽城一模)中國人的“邊疆”概念原來泛指“蠻荒之地”。近代以來,“邊疆”的語境發(fā)生了質(zhì)的變化,轉(zhuǎn)換成了另一種價值預設,即指的是有明確邊界的、在國家領土之內(nèi)的邊疆?！斑吔备拍畹淖兓凵涑?

)A.中國疆域范圍的擴大B.近代外交理念的成熟C.邊疆民族政策的調(diào)整D.西方列強侵略的加劇D123456789101112131415161718解析

根據(jù)材料可知,中國人的“邊疆”概念從蠻荒之地到“國家領土之內(nèi)”,體現(xiàn)了中國“邊疆”概念的近代化,結(jié)合所學知識可知,19世紀60年代后,中國出現(xiàn)了嚴重的邊疆危機,促使國人不斷更新“邊疆”概念,故選D項;近代以來,通過簽訂不平等條約,列強從我國侵占了大片領土,排除A項;外交理念體現(xiàn)在對外交往中,邊疆概念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)的是內(nèi)部調(diào)整,兩者重點不一致,排除B項;僅憑“邊疆”概念的轉(zhuǎn)變無法體現(xiàn)民族政策的調(diào)整,排除C項。1234567891011121314151617184.(2023廣東深圳二模)日俄戰(zhàn)爭后,日本官商資本直接涉足中國東北的交通、礦業(yè)、金融、貿(mào)易、工業(yè)等領域,還通過借款及“合辦事業(yè)”等手段套取筑路權(quán)、采礦權(quán)、土地使用權(quán)、森林采伐權(quán)等。這些活動的主要目的是(

)A.服務于日本侵華需要B.重塑東北亞政治格局C.建立合理的工業(yè)布局D.加速清廷統(tǒng)治的崩潰A123456789101112131415161718解析

據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知,日俄戰(zhàn)爭后日本積極對中國東北地區(qū)進行經(jīng)濟滲透,這為日本之后進一步的侵華打下基礎,故選A項;“重塑”不符合史實,日俄戰(zhàn)爭日本的獲勝使日本取得在東北亞地區(qū)的主導地位,排除B項;“建立合理的工業(yè)布局”不合邏輯,日本在中國東北的經(jīng)濟侵略服從于日本總體戰(zhàn)略需要,排除C項;清廷統(tǒng)治崩潰的主要原因是革命形勢不斷高漲以及20世紀初清廷不當?shù)慕y(tǒng)治政策,排除D項。1234567891011121314151617185.(2023重慶南開中學質(zhì)檢)下面是20世紀30年代的一幅時政漫畫[被剪斷的尾巴上文字:東四省(黑吉遼熱河)],該漫畫的主旨是(

)A.倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.呼吁國際社會援助中國抗戰(zhàn)C.反映侵略者對抗日根據(jù)地的絞殺D.揭露日本策動華北“自治”陰謀D123456789101112131415161718解析

據(jù)材料中的信息并結(jié)合所學,可知這幅漫畫是揭露1935年日本企圖占領中國華北,其中一件事就是“華北自治運動”,故選D項;建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨倡導的,排除A項;此時第二次世界大戰(zhàn)還沒有全面爆發(fā),所以不可能呼吁國際社會援助中國抗戰(zhàn),排除B項;材料中涉及的地方還沒有建立抗日根據(jù)地,排除C項。1234567891011121314151617186.(2023天津二模)近代前期,林則徐、魏源高舉“經(jīng)世致用”旗幟以求紓解民困、匡時濟世,洋務派提出“中體西用”仍受當時盛行的“經(jīng)世致用”思想的影響;梁啟超在《古議院考》中強調(diào)中國古代早有“議院”,只是被后來的“民賊”湮沒。這表明近代前期的中國(

)A.救亡探索深受傳統(tǒng)文化影響 B.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進一步豐富發(fā)展C.向西方學習以達強國御侮之道 D.“托古改制”是歷史的必然選擇A解析

據(jù)材料可知,伴隨著列強的侵略,民族危機的出現(xiàn),近代中國人均從傳統(tǒng)文化中尋找挽救民族危亡的道路,故選A項;傳統(tǒng)文化在近代前期繼續(xù)發(fā)揮作用,并非內(nèi)涵的發(fā)展,排除B項;材料中明顯是借助中國傳統(tǒng)文化的力量,而非向西方學習,排除C項;D項說法錯誤,排除。1234567891011121314151617187.(2023北京高三期末)兩次鴉片戰(zhàn)爭后,西方傳教士依仗不平等條約的庇護,深入中國內(nèi)地,廣置教堂,宣傳教義,濫收教徒,橫行鄉(xiāng)里,民教糾紛不斷發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,從1848年的青浦教案開始,到1900年的義和團運動為止,全國各地先后發(fā)生400余起教案。對此認識正確的是(

)①基督教在近代開始傳入中國并產(chǎn)生了廣泛影響②不平等條約助長了西方宗教在華的進一步傳播③反洋教斗爭是中國近代反侵略斗爭的組成部分④反洋教斗爭促使中國知識分子開始開眼看世界A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C123456789101112131415161718解析

結(jié)合所學西學東漸的史實可知,基督教在近代之前早已傳入中國,故①錯誤;據(jù)材料可知不平等條約助長了西方宗教在華的進一步傳播,故②正確;西方傳教士對中國的傳教屬于文化侵略,據(jù)材料可知反洋教斗爭屬于中國反侵略的組成部分,故③正確;中國知識分子開眼看世界是在鴉片戰(zhàn)爭前后,早于反洋教斗爭,故④錯誤;C項符合題意。1234567891011121314151617188.(2023山東濟寧一模)1865年,薛福成在《上曾侯相書》中說:“往在十二三歲時,強寇竊發(fā)嶺外,慨然欲為經(jīng)世實學,以備國家一日之用,乃屏棄一切而專力于是?！边@體現(xiàn)出薛福成志在(

)A.弘揚程朱理學 B.致力科舉入仕C.鎮(zhèn)壓太平天國 D.投身洋務自強D解析

據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知,薛福成發(fā)奮學習經(jīng)世實學,以求拯救國家,即投身洋務自強,故選D項;薛福成立志發(fā)奮學習經(jīng)世實學,并非弘揚程朱理學,排除A項;材料并未體現(xiàn)其致力科舉入仕,排除B項;1864年天京陷落標志著太平天國運動以失敗告終,與材料時間不符,排除C項。1234567891011121314151617189.(2023江蘇連云港調(diào)研)洪仁玕執(zhí)政時,宣布對外國實行平等互惠的通商政策;1860年,太平軍一方面與清軍在安慶激戰(zhàn),另一方面又擊敗進犯青浦的華爾洋槍隊。由此可知,太平天國運動(

)A.應急措施搖擺不定B.促進了民族資本主義的發(fā)展C.具有鮮明時代特色D.固守封建傳統(tǒng)外交理念C123456789101112131415161718解析

據(jù)材料并結(jié)合所學可知,太平天國政權(quán)順應時代潮流重視工商業(yè),并在斗爭中擔負了半殖民地半封建社會條件下反封建反侵略的革命任務,故選C項;應急措施搖擺不定與史實不符,排除A項;材料內(nèi)容無法體現(xiàn)太平天國運動促進中國民族資本主義發(fā)展,排除B項;據(jù)所學可知,封建傳統(tǒng)的外交理念是“天朝上國”觀念,這與材料不符,排除D項。12345678910111213141516171810.(2023遼寧沈陽一模)下面是漫畫《立憲真相》,該漫畫的主旨是(

)A.揭露清政府“預備立憲”的本質(zhì)B.呼吁向西方學習以挽救民族危亡C.諷刺統(tǒng)治者在政策上的搖擺不定D.表現(xiàn)“中體西用”思想的局限性立憲真相

A123456789101112131415161718解析

漫畫中官員一只船槳上寫有“禁止開會”,另一只船槳上寫有“催陳立憲意見”,體現(xiàn)出清政府一方面讓官員給立憲提建議,一方面又禁止開會,揭露了清末新政假立憲真專制的本質(zhì),故選A項;材料不能體現(xiàn)向西方學習,排除B項;漫畫諷刺了清政府在立憲上的矛盾,實質(zhì)為假立憲真專制,不是政策的搖擺不定,排除C項;中體西用是堅持中國傳統(tǒng)的政治制度和傳統(tǒng)文化,向西方學習器物技術,材料不涉及此內(nèi)容,排除D項。12345678910111213141516171811.(2023湖南懷化高三期末)在君主集權(quán)官僚體制中,軍隊是最現(xiàn)代和最具有內(nèi)聚力的典型。君主為了達到自己的目的而去加強軍隊,到頭來變成這支軍隊的犧牲品。在辛亥革命中,全國的所有新軍中,其中近半數(shù)站到了革命一邊。這反映了(

)A.近代中國社會轉(zhuǎn)型的趨勢B.地方倉促行動導致了清朝滅亡C.民主共和已成為時代潮流D.事物變化偶然性寓于必然性中A123456789101112131415161718解析

據(jù)材料可知,辛亥革命時期近半數(shù)新軍受革命思想影響,這為武昌起義的成功以及后期革命提供了軍隊保障,有利于推動中國近代社會的轉(zhuǎn)型,故A項正確;材料只說明了辛亥革命得到了新軍的支持,而行動是否倉促無從體現(xiàn),排除B項;辛亥革命前的20世紀初,民主共和思想已經(jīng)成為時代潮流,排除C項;根據(jù)唯物史觀可知,事物變化的必然性寓于偶然性之中,排除D項。12345678910111213141516171812.(2023江蘇南通一模)1922年,胡適在《五十年來中國之文學》一文中指出,雖然自1916年以來就有意主張白話文學,但白話文真以“一日千里”之勢傳播,是在1919年以后,各地的學生團體忽然辦了約400種白話報刊。胡適的描述反映出(

)A.五四運動促進了青年學生覺醒B.近代中國民主革命性質(zhì)發(fā)生變化C.新文化運動推動白話文學興起D.各地報刊高舉民主與科學的旗幟A123456789101112131415161718解析

據(jù)材料可知,胡適認為五四運動促進了青年知識分子的思想解放,推動了白話文的傳播,故選A項;中國近代民主革命的性質(zhì)始終未發(fā)生改變,反帝反封建始終是近代中國的革命任務,排除B項;材料強調(diào)1919年以后的變化,排除C項;民主與科學的旗幟是前期新文化運動的核心思想,與材料主旨不符,排除D項。12345678910111213141516171813.(2023天津一模)中國近代某革命政府下達部隊動員令,宣布其軍事戰(zhàn)略為:“打倒一切軍閥,肅清反動勢力……先定三湘,規(guī)復武漢,進而與我友軍……會師,以期統(tǒng)一中國,復興民族。”依據(jù)該戰(zhàn)略展開的軍事行動(

)A.推翻了清王朝的專制統(tǒng)治B.成為中華民族復興的轉(zhuǎn)折點C.基本推翻了北洋軍閥反動統(tǒng)治D.揭開了解放戰(zhàn)爭渡江戰(zhàn)役序幕C123456789101112131415161718解析

據(jù)材料可知,該革命活動以湖南、湖北為中心,目的是統(tǒng)一中國,表明該活動為北伐戰(zhàn)爭,結(jié)合所學可知,北伐戰(zhàn)爭基本推翻了北洋軍閥反動統(tǒng)治,故選C項;辛亥革命推翻了清王朝的專制統(tǒng)治,但其與三湘關系不大,排除A項;中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利成為中華民族復興的轉(zhuǎn)折點,與材料內(nèi)容不符,排除B項;渡江戰(zhàn)役的中心在長江中下游地區(qū),與材料信息不符,排除D項。12345678910111213141516171814.(2023遼寧葫蘆島一模)1929年,毛澤東指出:“紅軍決不是單純地打仗的,它除了打仗消滅敵人軍事力量之外,還要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)以至于建立共產(chǎn)黨的組織等項重大的任務?！边@一認識(

)A.強調(diào)了創(chuàng)建革命武裝的重要性B.推動了人民軍隊的建設C.標志著工農(nóng)武裝割據(jù)思想形成D.指明了中國革命的前途B123456789101112131415161718解析

依據(jù)材料可知紅軍除了軍事任務以外的其他任務,要與人民群眾的利益息息相關,體現(xiàn)了紅軍的性質(zhì),故選B項;材料強調(diào)的是紅軍的任務,沒有強調(diào)創(chuàng)建革命武裝,排除A項;材料內(nèi)容與工農(nóng)武裝割據(jù)思想的形成無關,排除C項;D項與材料無關,排除。12345678910111213141516171815.〔2023湖北七市(州)聯(lián)合調(diào)研〕1942年1月,以中、美、英、蘇四國為首的26個國家簽署了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志性文件——《聯(lián)合國家宣言》。1945年4月籌建聯(lián)合國,會議在美、英、蘇、中四大國首席代表輪流主持下進行,中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一,也是安理會擁有一票否決權(quán)的五個常任理事國之一。這表明(

)A.中國以嶄新姿態(tài)屹立于世界民族之林B.世界人民共同推動世界反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利C.中國在聯(lián)合國中始終發(fā)揮著重要作用D.抗日戰(zhàn)爭重新確立中國在世界上的大國地位D解析

據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知,中國是抗擊日本法西斯的主要國家,中國的抗日戰(zhàn)爭極大地提高了中國的國際地位,故選D項。12345678910111213141516171816.(2023山東日照一模)1949年2月3日,人民解放軍舉行北平和平解放入城儀式。毛澤東指示:解放軍入城時的路線必須經(jīng)過東交民巷,不僅要走出氣勢,還要走出軍威。此舉意在彰顯(

)A.中國新民主主義革命的目標已經(jīng)實現(xiàn)B.徹底消滅國內(nèi)外反動勢力的堅強決心C.維護國家主權(quán)和民族尊嚴的堅定意志D.“打掃干凈屋子再請客”的外交政策C123456789101112131415161718解析

據(jù)材料“東交民巷”并結(jié)合所學可知,1901年簽訂的《辛丑條約》將東交民巷劃為使館區(qū),解放軍進入北平城特意經(jīng)過東交民巷,體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨維護國家主權(quán)和民族尊嚴的堅定意志,故選C項;當時國民黨在大陸的統(tǒng)治尚未覆滅,新民主主義革命尚未取得勝利,排除A項;材料只是展示軍威,并未表明要“消滅”國內(nèi)外反動勢力,排除B項;材料內(nèi)容與“打掃干凈屋子再請客”無關,排除D項。123456789101112131415161718二、非選擇題17.(2023山東濟南一模)閱讀材料,回答問題。材料

“一葉秋海棠”清末民初之際,學部所編《初等小學國文教科書》中對中國版圖的想象有這樣的描述:“我國地形,如秋海棠葉。出渤海,如葉之莖;西至蔥嶺,如葉之尖;各省及藩屬,合為全葉?！敝腥A民國成立后,商務印書館出版的教科書《新地理》中,延續(xù)了“一葉秋海棠”這一意象。20世紀三四十年代,在民國政府推動下,除了教科書之外,“秋海棠”也開始廣泛出現(xiàn)于報紙雜志等公共媒介中,并廣為民眾所接受。123456789101112131415161718“桑葉”與“蠶食”“桑葉”是民國時期另一種對中國版圖的想象。1922年商務印書館發(fā)行的《新法地理教科書》中這樣描述:全部地形好像橫鋪著的一個大桑葉;再巧不過,中國本是蠶絲的發(fā)源的地方。到20世紀30年代救亡話語體系將中國版圖抽象為“桑葉”,將日本版圖抽象為“蠶”。1938年,在題為《我們不怕鯨吞!我們只怕蠶食!》的抗戰(zhàn)漫畫中,所顯示的桑葉被蠶食掉的中國版圖的部分,與當時日軍所占領的中國國土的形狀具有高度的一致性?？箲?zhàn)期間的教材中,無論國民政府還是邊區(qū)政府都存在著將中國版圖比喻為“桑葉”的做法。123456789101112131415161718“雄雞一唱天下白”中華人民共和國成立后,一種新的中國版圖想象應運而生,人們開始將中國版圖比喻為“雄雞”。據(jù)《人民日報》1952年4月13日的報道:西安的少先隊員曾指著中國版圖的模型對中國人民志愿軍歸國代表龐煥洲說,“咱們祖國真像一只美麗的大雄雞?！倍@一宣傳極大地推動了對這一認知的傳播。此外,舊有海棠葉地圖中難以突出臺灣的地位,而雄雞地圖中,將臺灣視為雄雞邁出去的一只腳。這一解釋被成功運用于政治解釋之中,并成為大陸與臺灣關系建構(gòu)中的重要一環(huán)。——摘編自徐鵬《秋海棠、桑葉、雄雞與中國》123456789101112131415161718依據(jù)材料信息,提煉一個主題并加以闡釋。(要求:主題準確完整,史實運用合理,語言邏輯清晰。)參考答案

主題:中國版圖形象的塑造與變遷。闡釋:清末民初,中國版圖被塑造為“秋海棠”的形象。清末民初民族危機加深,中華民國建立后,近代民族國家意識逐漸覺醒,此形象的塑造有助于喚醒和激發(fā)民眾的愛國熱情與民族認同。20世紀三四十年代,中國版圖被塑造為“桑葉”的形象。這一時期,日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,抗日愛國的民族主義情緒日益高漲,“桑葉”被“蠶食”的形象激發(fā)了民眾的愛國激情,推動了抗日救亡運動發(fā)展。123456789101112131415161718中華人民共和國成立后,中國版圖被塑造為“雄雞”的形象,中華民族開始以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林,中國歷史進入新紀元(或中華民族實現(xiàn)民族獨立;抗美援朝成為中華民族走向偉大復興的重要里程碑),“雄雞”形象充分展現(xiàn)了中華民族的民族自尊自信,以及中華兒女實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的美好愿望和堅定決心。中國版圖形象的塑造與變遷,是受近代以來中國內(nèi)外局勢交織影響的產(chǎn)物,也是中華民族自強自立、歷盡苦難輝煌的投射(或愛國主義、民族意識的投射)。1234567891011