幼兒園大班健康教案《鼻子真重要》及教學反思

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幼兒園大班健康教案《鼻子真重要》及教學反思

【活動目標】

1、了解鼻子外部特征及其主要功能。

2、援助幼兒學會處理鼻出血的簡約方法。

3、初步懂得怎樣愛護鼻子。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

【活動重難點】

了解鼻子的主要功能。

學會處理鼻出血的方法。

【活動預備】

小鏡子每人一個，醋、香水、藥棉。

【活動過程】

1、拿出小鏡子，觀測鼻子，描述鼻子的外觀?？匆豢?，摸一摸，說說鼻子長什么樣?

2、了解鼻子的內(nèi)部構造，請小伙伴觀測并講解并描述自己的發(fā)覺。

老師小結：

鼻子分為內(nèi)鼻和外鼻兩部分，外鼻就是我們看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，兩個鼻孔中間是鼻中隔，還有看不見的鼻甲、嗅細胞等。

3、體驗活動，感知鼻子的功能。

(1)游戲：捏捏看。請幼兒閉上嘴，用手捏住鼻子，看誰憋得時間長?

提問：你有什么感覺?(憋得難過)

鼻子有什么作用?(呼吸)

老師小結：鼻子的重要作用就是呼吸。

(2)游戲：聞一聞，猜一猜。預備幾種不同氣味的東西，請幼兒閉上眼睛聞一聞，猜一猜，是什么東西?

提問：瓶子里裝的是什么?

你是怎么知道的?(聞到的)

鼻子有什么功能?(能聞氣味)

(3)小試驗：請幼兒捏住鼻子說話。

提問：你發(fā)覺別人(或自己)的聲音有什么改變?(發(fā)音不清楚)

老師小結：鼻子的第三個功能，有助于我們發(fā)出正確的讀音。

老師總結：鼻子的功能有三個。(1)呼吸(2)聞氣味(3)援助發(fā)音

4、學習鼻子出血的急救方法。

(1)鼻子出血了怎么辦?

(2)老師演示鼻子出血的急救方法。(用藥棉填鼻孔;用冷毛巾敷前額;按住鼻孔，高舉和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。)

老師：假如自己或別人鼻子出血了，不要慌亂、可怕，首先要用大拇指先摁住流血的那個鼻孔，再請老師或家長援助處理。

5、學習兒歌，爭論愛護鼻子的方法。

小小鼻子作用大，援助呼吸聞味道。

小伙伴要愛護它，不挖鼻孔不碰它。

鼻子出血莫緊張，捏住鼻子藥棉塞。

冷毛巾呀敷一敷，鼻血一會就止住。

活動延伸：

帶幼兒到空氣新鮮的花園里做深呼吸，體驗吸氣和呼氣帶來的舒服感覺。

【活動反思】

這節(jié)活動主要讓幼兒借用鏡子觀測鼻子;捏住鼻子體驗鼻子呼吸的重要作用;游戲聞一聞、猜一猜，激發(fā)了幼兒參加活動的愛好，在輕松愉悅的氛圍中幼兒知道了鼻子的主要功能和重要性。在學習鼻子出血的急救方法和爭論中，使幼兒懂得了如何愛護鼻子。在演示鼻子出血的急救方法時，假如讓幼兒自己進行情景表演自救