大班社會(huì)教案：我來(lái)幫助你

第第頁(yè)大班社會(huì)教案：我來(lái)幫助你

大班社會(huì)教案：我來(lái)援助你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道援助別人是一種美德，是一件歡樂的事情。

2、在援助別人時(shí)，能積極地動(dòng)腦筋，找到最好的方法。

3、萌發(fā)助人為樂的美妙心理與良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：喜羊羊毛絨玩具、圓孔小磁鐵假設(shè)干、曲別針假設(shè)干個(gè)，細(xì)鐵棒20根、細(xì)線、海綿膠帶、筷子。

活動(dòng)過程：

1、出示毛絨玩具喜羊羊師：今日，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位好伙伴，你們看看是誰(shuí)呢?

幼：

師：嗯，就是喜羊羊，"大家好，我是喜羊羊，很興奮見到大家，你們和我一起來(lái)跳舞吧'。

播放喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片的主題歌(一起跳舞)師：小伙伴們跳的真棒，請(qǐng)坐吧。

2、播放喜羊羊哭的圖片師：咦，剛剛還好好的，喜羊羊他怎么了啊?

幼：喜羊羊哭了師：哦，喜羊羊他哭的可難過了，你們都哭過吧?那是由于什么事哭呢?

幼：

師：那你們猜猜看喜羊羊?yàn)槭裁纯弈?

幼：

播放風(fēng)箏掛樹上的照片師：原來(lái)啊喜羊羊的風(fēng)箏被風(fēng)刮到大樹上了，誰(shuí)能想想方法幫他把風(fēng)箏取下來(lái)呢?(鼓舞幼兒想各種方法，適時(shí)鼓舞認(rèn)可)幼：爬到樹上拿下來(lái)(哦，可以爬樹，但是我們爬的時(shí)候要怎么樣啊，要留意安全是不是，不能為了拿風(fēng)箏而摔下來(lái)啊。);找梯子爬上去拿;找樹枝挑下來(lái)(嗯，這也是個(gè)好方法，我們可以找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝把它挑下來(lái))。搖樹(恩，小樹我們或許可以搖動(dòng)，但是大樹也可以嗎?而且我們不能夠破壞樹木哦。)

3、動(dòng)手操作師：小伙伴們真棒，你們幫他把風(fēng)箏拿下來(lái)喜羊羊很快樂，你們快樂嗎?可是他又遇見困難了，灰太狼實(shí)在太可惡，把喜羊羊的曲別針扔進(jìn)了山洞里，你們想想方法幫他取出來(lái)吧。

師：老師幫大家預(yù)備了一些工具(播放ppt)，我們一起來(lái)看看有哪些工具吧，(讓幼兒說(shuō))有圓孔小磁鐵、帶鉤的細(xì)鐵棒、細(xì)線、海綿膠帶、筷子(老師要一一給小伙伴展示)，大家可以利用這些工具來(lái)幫他。在去援助他之前呢，老師要來(lái)說(shuō)一下要求了，每個(gè)小伙伴都會(huì)拿到一張操作紙，拿到之后寫上自己的名字，然后小伙伴們用什么工具勝利取出曲別針，就把這些工具畫在表格里，看看哪位小伙伴想的方法又多又好。做完也畫完的小伙伴就把表格貼到黑板上然后回到自己的位置上坐著，明白了嗎?

幼：

師：嗯，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走到位置上去試一試吧。(老師下去對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo))師：老師發(fā)覺大家用的方法都很棒，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴來(lái)展示一下，跟大家說(shuō)說(shuō)你是怎么取出來(lái)的。(***，你來(lái)給大家展示一下你是怎么做的)師：你們用自己的聰慧援助了喜羊羊，他特別感謝你們。

師：生活中，或是在幼兒園的時(shí)候你們都做過哪些援助別人的事呢?

幼：

師：你們真是愛援助人的小雷鋒，老師這邊還有一些需要援助的人，你們情愿援助他們嗎?

幼：

師：哇，你們真棒，那你們覺得援助別人是件怎么樣的事呢?

幼：

小結(jié)：恩，用自己的聰慧去援助別人是一件很歡樂的事，所以我們要做一些力所能及的事去援助