2年級下冊小學(xué)語文校本教材(二)

岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)語文閱讀校本教材

二年級下冊

尊

事近

稱

長

騎路

長

或財

兄

長

諸必

尊

者

下遇

呼

飲物

道

父

趨前

長

長

輕

立馬

人食

友

如退

聲

怨

勿

疾

幼乘

即或

弟

事出

何

要

趨

呼

勿下

代坐

道

生

父遲

揖

低

名

坐車

叫走

恭

事

過

長對

問

低長

長

兄

人T

諸

尊

猶無

不

者

起

者

不

語

弟

長

兄

聞

先

待言

對

坐

在

忍

睦

孝

命

視

退

忿

如

卻

勿

幼

己

百

在

乃

恭

自

勿

事

非

見

者

即

步

中

立

泯

移

坐

到

兄

宜

能

后

余

岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)

1

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前言

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀

書?！泵绹軐W(xué)家培根有這樣一句名言：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長

才”。作為教育者或者家長，我們有理由重視閱讀，讓學(xué)校成為書籍的王國，

讓家庭溢滿書香，讓大量的課外閱讀開闊孩子的視野，增長大量知識，豐富人

生體驗，鑄就優(yōu)秀人格，進而潛移默化地使孩子養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。一個熱

愛閱讀的民族必定是優(yōu)秀的，一個堅守閱讀的民族才有美好的未來。

國學(xué)經(jīng)典蘊涵了中華五千年歷史的智慧精髓，是國人立身處世之本，是炎

黃子孫繁衍生息不可或缺的精神力量。本校《典章泛清韻》閱讀系列校本教材

精選了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《唐詩宋

詞》《論語》《孟子》等優(yōu)秀古典經(jīng)文，將其循序漸進地貫穿于低、中、高三

個學(xué)段當(dāng)中，旨在通過師生們?nèi)詹婚g斷地誦讀，感受中華傳統(tǒng)文化的核心價值

體系，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)。在長期的浸潤熏陶中，師生們必定底蘊豐

厚，情懷優(yōu)雅，志存高遠。我們有信心堅持經(jīng)典誦讀，在經(jīng)典誦讀中弘揚國學(xué)

文化，培育民族精神。

閱讀系列校本教材除了經(jīng)典誦讀部分之外，還有由世界優(yōu)秀兒童繪本、童

話、小說及中國古典名著等組成的整本書共讀部分。例如，一年級共讀《猜猜

我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》等優(yōu)秀繪本。二至六年級共

讀《木偶奇遇記》、《人鴉》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《三國演義》等

經(jīng)典書籍。閱讀是喚醒，閱讀的過程是一個再創(chuàng)造的過程。在師生共讀中，將

穿越一個個美妙的故事，將與遙隔千載的先人們對話，師生的心靈之翼將自由

地翱翔于廣闊的天空。并將學(xué)會在角色自居中思考、努力成長為一個更好的人!

閱讀校本教材在編寫上結(jié)構(gòu)清晰，同時又具有彈性空間。無論是經(jīng)典誦讀，

還是整本書共讀，都有必讀和選讀設(shè)計，必讀部分的內(nèi)容在課堂上師生共讀完

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成，選讀或薦讀部分的內(nèi)容建議家長與孩子在家里以親子共讀的方式完成?？?/p>

之，閱讀系列校本教材的開發(fā)、設(shè)計、編寫與實踐，對全校師生來說是一次極

其有意義的挑戰(zhàn)。希望家長朋友參與親子共讀。我們共同努力，讓閱讀成為孩

子一生的習(xí)慣。

主編：尹傳俠

編委：吳彤劉秀玲李穎王紀(jì)華崔曉敏夏明杰

賈銀萍鄧永婷李秀紅呂伶俐生鳳玲高艷玲

3

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目錄

第1課........................................3

第2課........................................8

第3課.........................................12

第4課.........................................15

第5課.........................................18

第6課.........................................21

第7課.........................................24

第8課.........................................27

第9課.........................................31

第10課........................................35

第11課........................................38

第12課........................................41

第13課........................................45

第14課........................................48

第15課........................................51

第16課........................................53

附錄：課外閱讀推薦書目.........................55

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內(nèi)容簡介

《弟子規(guī)》是一本只有一千來字的小冊

子，儒家思想提倡的孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛

眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規(guī)》

中，有明確的行為規(guī)范?！兜茏右?guī)》是人們

的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫

而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)

典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人

性的基礎(chǔ)。

整本書共讀

《人鴉》講述一個很普通的日子，德國

男孩瑞夏德獨自坐在榛子樹樹叢旁的草地上

胡思亂想，一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他

身旁，并用咒語使夏德獨變成烏鴉。作為鴉

中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察

世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上

了一條回歸自我的道路。

1

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目錄

第1課........3

第2課........9

第3課.........13

第4課.........17

第5課.........21

第6課.........26

第7課.........30

第8課.........34

第9課.........39

第10課........43

第11課........48

第12課........51

第13課........55

第14課........58

第15課........63

第16課........66

2

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第1課

原文:

信①

fanchuyanxinweixian

凡出言信為先

zhayuwangxTkeyan

詐與妄②奚可焉③

huashuoduoburushao

話說多不如少

weiqishiwiiningqiao

惟其是勿佞巧④

jianqiaoyuhuiwuci

奸巧語穢污詞

shijTngqiqiejiezhT

市井氣⑤切戒之

注釋：

①信：言語真實，誠實。②妄：荒誕，無根據(jù)。③奚可焉：怎么可以呢？奚，

何；焉，語氣詞。④佞巧：善于察言觀色，投人所好。⑤市井氣：街頭無賴不

好的習(xí)氣。

大意:

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開口說話，誠信為先；欺騙或花言巧語，怎么可以呢？話多不如話少，言

多必失。要實事求是，不可花言巧語。尖酸刻薄的語言，下流粗俗的話，以及

街頭無賴粗俗的習(xí)氣，都要徹底戒除掉。

誠信小故事：

北宋時期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官

作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官

職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次

的考試題目是他曾經(jīng)做過的，這樣，他不費力氣就從千多名考生中

脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，

相反他在接受皇帝的復(fù)試時，把情況如實地告訴了皇帝，并要求另

出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，

讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎。

晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇

帝了解到這個情況，十分高興，就點名讓他做了太子手下的官員。

當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：

“我不是不想去宴飲游樂，只是因為家貧無錢，才不去參加。我是

有愧于皇上的夸獎的。”皇帝又稱贊他既有真實才學(xué)，又質(zhì)樸誠實，

是個難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當(dāng)了宰相。晏殊

為人誠實，表里如一，不弄虛作假，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。命

目我知道________________

y

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共讀一本書

本期導(dǎo)讀

瑞夏德坐在一棵高大的老榛子樹下，他坐在那想東想西，并等著

媽媽叫他回去吃午飯.一只老大的黑烏鴉飛落在他面前,張嘴呱呱說

道：“我就是你，你就是我."

請大家閱讀第一章古怪的咒語詩，并思考以下問題，留待課堂

上交流。

(1)瑞夏德為什么愿意和朗多爾夫交換身份.

原文品讀

誰也沒想到，男孩瑞夏德有朝一日會變成一只烏鴉，至少他本

人是這樣。瑞夏德長著一頭金發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑，與他的年齡

相比，個子生得矮小了些。事情發(fā)生時，他正坐在一棵高大的老榛

子樹下呢。他坐在那里東想西想，并等媽媽叫他回去吃午飯。

突然，一只老大的黑烏鴉飛落到他面前，張嘴呱呱說道：“我

就是你，你就是我?！?/p>

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瑞夏德十分驚訝。長到這么大，從來不曾有鳥兒跟他說過話，

更何況是這樣莫名其妙的話。

“聽不懂?！比鹣牡抡f道。

“再簡單不過了?！蹦菫貘f用黑如點漆的雙眼狡黠地望著他說

道，“咱們交換一下，你當(dāng)烏鴉，我做兒童?！?/p>

“可是，我媽媽馬上就要叫我回去吃飯了。”

“她發(fā)現(xiàn)不了的，”烏鴉說道，“大人們發(fā)現(xiàn)得了什么呢！”

“這倒不假?！比鹣牡卤硎举樛?。

“當(dāng)個兒童過得怎樣？”烏鴉問道。

“還可以，”瑞夏德答道，“有時候嘛日子挺愜意，做烏鴉呢？”

“挺不錯。”烏鴉思考了一下又補充道，“如果不挨餓的話?！?/p>

“那我們怎樣交換呢？"瑞夏德想知道。

“再簡單不過了，”烏鴉說道，“你只消說一聲你愿意就行了。”

“變成烏鴉以后我也能飛嗎？”瑞夏德問。

“那當(dāng)然了，是烏鴉都會飛。”那烏鴉點著頭說。

“你們在學(xué)校里也要回答'七乘以十六等于多少'的提問嗎？”

瑞夏德繼續(xù)問道。

烏鴉搖搖頭。

“那好，我愿意?！?/p>

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烏鴉蓬起全身的羽毛，緩緩地向左打了三個轉(zhuǎn)，念念有詞:

飛上高空，

箭一般俯沖，

天地之間任從容。

用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，

你去做烏鴉，

我來當(dāng)兒童！

我的收獲

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第2課

原文：

信

jianweizhenwuq7ngydn

見未真勿輕言

zhTweidewuqTngchuan

知未的①勿輕傳

sh1feiyfwuqTngnud

事非宜②勿輕諾③

g6uqTngnudj1ntuicud

茍④輕諾進退錯

fandaoz1zhdngqieshu

凡道⑤字重⑥且舒

wuj\j\wum6hu

勿急疾勿模糊

注釋：

①的：確實。②宜：合適，適宜。③諾：許諾。④茍：假如。⑤道:說話。⑥重:

聲音清楚。

大意：

沒有看清楚的事情，不能輕易發(fā)表意見；對于自己沒有明確了解的事，不要輕

易傳播散布。不妥當(dāng)?shù)氖拢荒茌p易允諾別人，假如你不經(jīng)考慮便允諾別人，

會使你進退兩難。說話時要口齒清晰，不要說得太快，更不要含糊不清。

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誠信小故事:

只賺一文錢

古時候，有個年輕人叫趙二。在集市上開了酒館，取名“實惠

酒家”。

開始的時候，東西賣得很實惠，碗大，酒香，價錢便宜。每

天生意興隆，客人爆滿，不到天黑，酒就賣完了。趙二看在眼里,

樂在心里。就動了歪點子，把大碗變成小碗，但還是大碗的價錢,

并且欺騙客人說在酒里加了名貴的中草藥。

客人相信趙二的話，客人不但沒少，比以前更多了。趙二

賺了不少錢，趙二嘗到甜頭，又往酒里加水，而且越加越多，幾

天后，客人越來越少了。

一天，進一位白胡子老頭，問趙二：“你這店里怎么會

這么冷清?。俊蹦霉P來，我告訴你一個秘方。趙二拿來紙筆，老

頭寫了兩個字：誠信。趙二于是把酒店改為“只賺一文錢”。從

此誠實經(jīng)營，堅持一碗酒就賺一文錢。人不能貪得無厭，否則會

失信于民??！

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共讀一本書

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本期導(dǎo)讀

他們飛到一棵黑壓壓落滿烏鴉的大樹跟前.瑞夏德從未見過這

么多烏鴉.不久天就黑了.當(dāng)烏鴉的第一夜，瑞夏德睡得很不踏實.

請大家閱讀第二章初入鴉群的日子，并思考以下問題，留待課

堂上交流。

(1)瑞夏德想和朗多爾夫重?fù)Q角色,變回自己么？

原文品讀

不久天就黑了.當(dāng)了烏鴉的第一夜，瑞夏德睡得很不踏實.他夢

見自己忘記了如何飛行.他只能無助的在地上蹦來蹦去，騙騙他家的

母貓出現(xiàn)在他面前！“是我！”瑞夏德在夢中高叫，“我看上去像烏鴉,

可是我是瑞夏德呀！”可是那貓聽不懂他的話，已經(jīng)弓起脊背準(zhǔn)備猛

撲起來.就在這節(jié)骨眼上,瑞夏德被一陣震耳的鴉噪吵醒.

誰也想不到自己現(xiàn)在是這個樣子，瑞夏德想.他展開翅膀與兩只

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保安烏鴉一起向前飛翔.眼見得離家園越來越遠了，那里住著爸爸媽

媽，母貓克拉奧，還有一個一頭金發(fā)原本是烏鴉的男孩瑞夏德.

我的收獲

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第3課

原文：

信

bTshudzhangcTshudduan

彼說長此說短

buguanjTmdxiangudn

不關(guān)己莫閑管

jianrenshanjfsTqf

見人善即思齊①

zdngquyudnyTjianjT

縱②去遠以漸躋③

jianrenejfneisheng

見人惡④即內(nèi)?、?/p>

y6uzegdiwujiajTng

有則改無加警

注釋：

①齊：與一一看齊。②縱：即使。③躋：上升。④惡：壞，不好。⑤?。悍词　?/p>

大意：

遇到有人談?wù)搫e人的是非好壞時，如果與己無關(guān)就不要多管閑事?？匆娝?/p>

人的優(yōu)點或善行，要立刻想到向其學(xué)習(xí)，即使目前水平相差很多，只要努力去

做也會逐漸趕上?？匆妱e人的缺點或不良的行為，要立即自省，檢討自己是否

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也有這些缺失，有則改之，無則加勉。

誠信小故事：曾子殺豬

曾子，春秋時期魯國人，他為人非常誠實，從不欺騙別人，甚至是

對自己的孩子也是說道做到。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著

叫著要和母親一起去。于是母親騙他說：“乖孩子在家等娘，娘趕集回

來給你殺豬吃。”孩子喊著：“有肉吃了，有肉吃了?！焙⒆右徽於?/p>

在家里等母親回來，村子里的小伙伴找他玩，他都拒絕了。半晚，母親

回來了，孩子喊著：“娘，娘快殺豬，快殺豬，我都要攙死了?！蹦赣H

說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧，怎么能隨隨便便說殺就殺呢？”

孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒

說，轉(zhuǎn)身就回到屋子里，把刀拿了出來，徑直走到了豬圈。妻子問：“你

到豬圈里干啥？”曾子說：“殺豬，你不是答應(yīng)過孩子殺豬給他吃嗎，

既然說到就要做到?！逼拮诱f：“我只不過是騙騙孩子的，和小孩子說

話怎么能到真呢？”曾子說：“對孩子就更應(yīng)當(dāng)說道做到，不然，還有

什么資格教育孩子呢？”妻子慚愧的低下了頭，夫妻倆真的殺豬給孩子

吃。這個故事告訴我們即使是父母對孩子的承諾，也要付諸行動，不能

言而無信。

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共讀一本書

U本期導(dǎo)讀

鴉群向前飛了老遠老遠,這才落下腳.瑞夏德已經(jīng)在憂傷它的記

憶力了，這時他想起了朗多爾夫說的有困難找魯娜，他決定去找它.

請大家閱讀第三章白云的寄托，并思考以下問題，留待課堂上交流。

(1)鴉類中有一只專司記憶的烏鴉叫什么？

(2)魯娜它住在哪里？

原文品讀

“請隨意.”瑞夏德擺動嘴巴，指了指對面的樹枝.那只烏鴉落下

了腳，專心致志的梳理著它的羽毛.

“請問您到此有何貴干？”瑞夏德以烏鴉的禮貌問道.

“要是我能想起來就好了，”那只烏鴉苦苦思索著，”噢，對了，這

下我記起來了.剛才我飛過的時候，發(fā)現(xiàn)你的表情抑郁，似乎有什么

沉重的思索，我想問一聲，需要我?guī)兔?？?/p>

“我在憂心我的記憶力.”瑞夏德說

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第4課

原文：

信

weidexueweicdiy1

唯德學(xué)唯才藝

bururenddngziI1

不如人當(dāng)自礪①

rudyTfuruoyTnsh\

若②衣服若飲食

bururenwushengqT

不如人勿生戚③

wengudnuwenyuIe

聞過④怒聞譽⑤樂

suny6uIaiyiy6uque

損友來益友卻⑥

注釋:①礪：磨礪，引申為奮發(fā)圖強。②若：表示列舉。③戚：憂傷。④過：

錯誤。⑤譽：贊譽。⑥卻：退卻。

大意:要重視自己的品德、學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方,

應(yīng)當(dāng)自我激勵，奮發(fā)圖強。

穿著、飲食不如他人，不要憂傷、自卑，聽到別人說自己的缺點就生氣，

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聽到別人稱贊自己就歡喜，那么不好的朋友就會來到你身邊，對你有益的朋友

就不敢與你交往。

誠信小故事：

季布“一諾千金”使他免遭禍殃秦末有個叫季布的人，一向說話

算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳

著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一

諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的

舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，纏使

他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友

誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是

得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)

是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償

失的。

共讀一本書

本期導(dǎo)讀

瑞夏德向著太陽升起的方向飛去.一路上橡樹很少,一直飛了老

遠老遠,才數(shù)到第六棵橡樹.在密密麻麻的橡樹間，他看見一雙漆黑

的眼睛凝望著他,那肯定是魯娜.

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請大家閱讀第三章白云的寄托，并思考以下問題，留待課堂上

交流。

(1)瑞夏德凝望著高空的云彩他看見可什么？

經(jīng)典句段品讀

“你所說的健忘，乃是一門藝術(shù)，是一種以前瞻未來代替回顧過

去的藝術(shù).”魯娜邊說邊深入地打量著瑞夏德，“你不是烏鴉.”它以

一種平和的語調(diào)斷言道.

我的收獲

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第5課

歐典誦壁

原文：

信

wenyuk6ngwengudxTn

聞譽恐聞過欣

zh\Iiangsh1jianxidngqTn

直諒①士漸相親

wuxInfeimfngweicud

無心②非名為錯

y6uxTnfeim\ngweie

有心非③名為惡

gudnenggdiguTyuwu

過④能改歸于無

tdngydnshizengy1gu

倘掩飾增一辜⑤

注釋：

①諒：誠信，信實。②無心：無意間。③非：錯誤。④過：錯誤。⑤辜：罪。

大意:聽見恭維的話會感到不安，聽見別人指責(zé)自己過錯便欣然接受，這樣

正直誠信的人就會越來越樂于和你接近。無意之間犯的錯誤稱為過錯，若是有

意犯錯那便是罪惡。

如果犯了過錯勇于改正，就跟沒有犯過錯誤一樣。如果犯了錯誤而加以掩飾，

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那就是錯上加錯了。

誠信小故事：

這個故事發(fā)生在美國的一個莊園主的家里。一天中午，莊園主從

外面回來，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。正

巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子，十分喜愛,

拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢？他很想試一試。

于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。他選中了一顆細(xì)小的櫻桃樹.，學(xué)著

大人的砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽得“咔嚓”一聲，小樹

被攔腰砍斷了。男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，

把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書，裝作專

心的樣子讀起來。幾個小時后，莊園主回來了。當(dāng)他經(jīng)過櫻桃園時，發(fā)

現(xiàn)他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，頓時大發(fā)雷霆?；氐郊依铮压?/p>

農(nóng)叫來訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹的人追查出來。一直躲在屋里的小男

孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬一錯怪了別人，那多不好啊!

但轉(zhuǎn)念又一想，如果去承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會打我的。該怎

么辦呢？他坐地床邊猶豫了好一會兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低

著頭，紅著臉說：“爸爸，別再追查了，樹是我砍的?！备赣H問明了情

況，不但沒有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長地說：“孩子，我為

你的誠實而高興。要知道，做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶

貴。”小男孩點點頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個小男孩就

是后來的美國總統(tǒng)華盛頓。

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共讀一本書

.

本期導(dǎo)讀

大首領(lǐng)羅高和決策者們正在開會,在討論關(guān)于瑞夏德的前途,在

宣布決定前,羅高讓瑞夏德給大家先講一個故事聽一聽.

請大家閱讀第四章彩烏鴉傳奇，并思考以下問題，留待課堂上

交流。

(1)瑞夏德給烏鴉們講了一個什么故事？

經(jīng)典句段品讀

“我將授予瑞夏德說故事能手的稱號！”大頭領(lǐng)羅高興奮地宣布.

“聽故事太有趣了！”烏鴉中的一只喊道，“真不知道以前沒有故事

聽的日子是怎么過來的！”“謝謝，謝謝大家！”瑞夏德謙遜的說道.

無論如何聽到這些贊美是令人高興的

,我的收獲

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第6課

fanaizhdng

原文:泛愛眾

fansh1renjieXuai

凡是人皆須愛

tiant6ngfud1t6ngzai

天同覆①地同載

Xinggdozh6m\rigzigao

行高者名高

rensu6zhdngfeimaogao

人所重非貌高

cdidazh6wangZ1da

才大者望②自大

rerisu6fuFeiyanda

人所服非言大

注釋:①覆：遮蓋。②望：名望,聲望。

大意:不論是什么人，我們都要關(guān)懷愛護，因為我們共同生活在同意個地球上。

一個品德高尚的人，名聲自然高遠。人們所重視的是一個人的品德，而不是他

的相貌。

才學(xué)豐富的人，他的聲望自然會高。人們所佩服的是有真才實學(xué)的人，并

非說大話的人。

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感恩小故事：

11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，

也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”

號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)