2023年湖北省襄陽市宜城市中考模擬語文試題(學(xué)生版)

PAGE宜城市2023年中考適應(yīng)性考試語文試題（本試題卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置．2．用0.5毫米的黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效．3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交．一、積累與運(yùn)用（15分）1.閱讀下列文段，按要求答題。《中國(guó)飛俠》有感而發(fā)，塑（）造出具有時(shí)代特點(diǎn)的人物形象，講述生機(jī)àng（）然的“新北京”故事，充滿濃濃“北京味”。外賣員李安全在充滿煙火氣的老城胡同，也于鳥巢、水立方等新型建筑周邊，出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融（）合的城市畫卷，塑造新北京、新行業(yè)、新勞動(dòng)者形象，zhāng（）顯包容的城市精神，是京派影視劇又一次成功嘗試。（1）給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)注音寫出漢字。塑（）造生機(jī)àng（）然融（）合zhāng（）顯（2）填入文中橫線上詞語最符合語境的一項(xiàng)是（）A.穿梭忙碌勾勒 B.行走混跡描繪C.穿梭碌碌創(chuàng)造 D.忙碌混跡勾勒2.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.中華民族歷來是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。（句中加點(diǎn)短語的類型分別是“動(dòng)賓短語”和“主謂短語”）B.在中華文化里。牛是勤勞，奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。（這句話沒有語?。〤.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。D.《從百草園到三味書屋》和《故鄉(xiāng)》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。3.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①芽根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。②所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來，也有好幾種色彩。④沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗。⑤芽葉舒展，是新綠的，綻放著生命的美麗。A.①⑤③④② B.①⑤②③④ C.③①⑤④② D.③①④⑤②4.詩(shī)文默寫。（1）晴川歷歷漢陽樹，________（崔顥《黃鶴樓》）（2）________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（3）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，______。（朱自清《春》）（4）李清照在《漁家傲》中用一句“_______”寫出了自己也能像大鵬一樣振翅高飛遠(yuǎn)離困境的美好愿望。（5）詩(shī)以言志，文以載道。李白的“_____，直掛云帆濟(jì)滄?！保ā缎新冯y》）的豪邁，范仲淹的“先天下之憂而憂，_______”（《岳陽樓記》）的博大，龔自珍的“落紅不是無情物，______”（《己亥雜詩(shī)》）的奉獻(xiàn)……這些詩(shī)文中所體現(xiàn)的“志”與“道”，動(dòng)人心弦，催人奮進(jìn)。二、探究與交流（8分）自強(qiáng)不息，英雄輩出，國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興。學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（8分）5.【標(biāo)語設(shè)計(jì)】為烘托活動(dòng)氣氛，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，依據(jù)短文劃線句子擬寫標(biāo)語下半部分。幾千年來，中華民族自強(qiáng)不息，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，在近代反抗外族侵略中，眾多烈士拋頭顱灑熱血，其豐功浩氣長(zhǎng)存，其偉績(jī)?nèi)f古流傳，我們將銘記于心。展望未來，我們要弘揚(yáng)英雄的精神氣概，將先輩為之奮斗的偉大夢(mèng)想永鑄心靈，立志成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材。上句：銘記烈士豐功偉績(jī)浩氣長(zhǎng)存下句：6.【演出準(zhǔn)備】小課本，大舞臺(tái)。為了激勵(lì)大家自強(qiáng)不息，同學(xué)們準(zhǔn)備把曹文軒《孤獨(dú)之旅》改編成勵(lì)志課本劇，搬上舞臺(tái)表演。請(qǐng)你把演出前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。①。②熟悉劇本，認(rèn)真排練。③認(rèn)真演練，提前彩排。7.【激情演講】幸福的家、強(qiáng)盛的國(guó)、復(fù)興的夢(mèng)，三者緊密相連。請(qǐng)圍繞三者關(guān)系寫幾句演講詞，激勵(lì)同學(xué)們投身到復(fù)興中華民族的偉大事業(yè)中。8.【材料探究】綜合探究下列兩則材料，概括你對(duì)自強(qiáng)不息的認(rèn)識(shí)。材料一：鄭心雨，湖北省殘疾人游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。她6歲時(shí)因車禍?zhǔn)ビ彝龋脒x湖北省殘疾人游泳隊(duì)后，她刻苦訓(xùn)練，突破心理和身體上的障礙，不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限。先后奪得湖北省殘運(yùn)會(huì)游泳冠軍、全國(guó)殘運(yùn)會(huì)游泳季軍，被譽(yù)為“漢江單腿飛魚”并榮登2022年1月“襄陽楷?！卑?。材料二：電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)劉明偵堪稱自強(qiáng)不息楷模：22歲碩士畢業(yè)于劍橋大學(xué)，24歲博士畢業(yè)于牛津大學(xué)，25歲回國(guó)工作并被聘為教授，26歲入選國(guó)家千人計(jì)劃青年項(xiàng)目……在最近的一次受訪中，她表示：“當(dāng)我們享受了足夠多的家庭資源、社會(huì)資源和國(guó)家資源的時(shí)候，我們不僅是單單的個(gè)體了。我們應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家多做一些事情，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和國(guó)家是有使命的，也是有責(zé)任的?！比?、閱讀與欣賞（47分）（一）名著閱讀（8分）9.閱讀下面名著選段，完成文后習(xí)題【甲】這時(shí)是上午十點(diǎn).太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動(dòng)物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實(shí)在是神奇，實(shí)在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長(zhǎng)和他的同伴一樣，利用一種約定的記號(hào)來傳達(dá)我的思想呢！因?yàn)闆]有更好的辦法，所以我只好自己對(duì)自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些?？等麪栆矠檠矍暗膲邀惥爸滤鸷常Ｏ铝四_步?！疽摇拷慊仡^看時(shí)，一長(zhǎng)列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣，從霧海里顯現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)縮著肩頭，雙手籠在袖口里，周身索索地發(fā)抖；瘦削的臉頰上，顴骨突出，茫然地毫無表情，一雙雙陰暗的眼睛，深陷在絕望的眼眶里……到了江邊，力夫把行李放下，江姐付了錢，站在來往的旅客間，等待著。江風(fēng)迎面吹來，掀動(dòng)衣角，潮濕的霧海包圍著她，她扣上了那時(shí)新的細(xì)絨大衣的扣子，又把雙手插進(jìn)大衣口袋。（1）甲段文字摘自《______________________》，作者是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說家_____________，他被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“________________”；乙段文字摘自羅廣斌、楊益言合著的《_________》。（2）小海同學(xué)閱讀甲段文字時(shí)發(fā)出了“海底世界如此斑斕炫目”的贊嘆，請(qǐng)你用自己的話說說小海這樣贊嘆的原因。（3）乙段文字重點(diǎn)描繪了壯丁的情狀，有什么作用？（4）回顧甲段文字原著，說說康塞爾“停下了腳步”后做了什么？（二）詩(shī)歌鑒賞（4分）【甲】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【乙】塞下曲（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①?！咀⑨尅竣贁貥翘m：即西漢傅介子受派遣出使西域計(jì)斬樓蘭王的典故。10.對(duì)甲、乙理解有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】的上片突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。B.【甲】從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。C.【乙】詩(shī)頸聯(lián)中的“抱”生動(dòng)地寫出了將士對(duì)玉鞍的喜愛，側(cè)面表現(xiàn)了玉鞍的精美。D.【乙】詩(shī)前六句，描繪了邊塞的環(huán)境和將士們的狀態(tài)，為尾聯(lián)抒寫決心做好了鋪墊。11.試簡(jiǎn)述【甲】【乙】二者思想情感的異同。（三）文言文閱讀（10分）臣自潁移①揚(yáng)，過豪、壽、楚、泗等州，所至麻麥②如云。臣每屏去③吏卒，親入村落。訪問父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒④在門，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫌轀I下，臣亦不覺流涕。又所至城邑，多有流民……臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今觀之殆⑥有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書局1986年版）【注釋】以上文字節(jié)選自蘇東坡上奏朝廷的奏表。①移：到。②麻麥：麻和麥子。③屏去：屏退。④胥徒：官府小吏。⑤訖：完畢。⑥殆：大概。12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）皆有憂色皆：_________（2）苛政猛于虎于：________________13.下列對(duì)文中劃?rùn)M線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.昔常不信/其言以今觀之/殆有甚者B.昔常不信其/言以今觀之/殆有甚者C.昔常不信其言/以今觀之殆/有甚者D.昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。15.選文先_____________（表達(dá)方式）了自己為官揚(yáng)州時(shí)的所見所聞，接著引用孔子的話進(jìn)行___________（表達(dá)方式），最后連用反問，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)百姓能否_______________、對(duì)朝廷能否___________________的憂慮之情。16.林語堂曾評(píng)說“蘇東坡是黎民百姓的好朋友”，請(qǐng)依據(jù)選文說說他這樣評(píng)價(jià)蘇東坡的原因。（四）記敘文閱讀（10分）是誰愛著你的背影鄧迎雷①周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹谖抑?，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我走去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀和不舍。③近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)和前程，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！雹苊看温犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑤那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。⑥我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小區(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了。⑦只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚幾乎落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的關(guān)愛目光。⑨也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。⑩去年秋天，母親患病住院。有個(gè)周末我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”?我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速“占領(lǐng)”那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。17.文章以“是誰愛著你的背影”為題有什么好處？18.文章記敘了母親三次注視“我”的背影，請(qǐng)依次概括。19.揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了。20.“我是幸福的，因?yàn)槲覑?，因?yàn)槲矣袗?。”這是英國(guó)詩(shī)人白朗寧的名言。試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要詮釋這一名言。（五）說明文閱讀（7分）南北交融的襄陽藝術(shù)①商業(yè)的興盛，必然帶來文化的繁榮，促進(jìn)建筑、戲劇等方面的發(fā)展。明清時(shí)期，襄陽的商業(yè)和手工業(yè)已有明確分工，并且已頗具規(guī)模，在樊城的漢水邊，形成了皮坊街、磁器街、炮鋪街、鐵匠街等行業(yè)相對(duì)集中的街道，數(shù)以萬計(jì)的從業(yè)人員聚集一地，自然就少不了對(duì)文化的需求。這樣，勾欄瓦舍、茶樓戲樓、劇場(chǎng)書場(chǎng)便應(yīng)運(yùn)而生。襄陽在成為鄂西北物資集散地的同時(shí)，也成了這一區(qū)域文化藝術(shù)的集散地。②襄陽地處南北交匯的要津，是南北交通的咽喉。這一獨(dú)特的地理位置，使襄陽的藝術(shù)自然而然地帶有南北交融的特點(diǎn)。與南北藝術(shù)相比較，襄陽的藝術(shù)特色似乎不那么鮮明，甚至沒有什么特色。而這種無特色，正是襄陽藝術(shù)的特色。③明清以后，全國(guó)已有十多個(gè)省的商人來到襄陽。他們?cè)诮〞?huì)館的時(shí)候，也把各地的建筑藝術(shù)帶到了襄陽。沿漢水建設(shè)的二十多個(gè)商會(huì)會(huì)館，就有二十多種風(fēng)格：山陜會(huì)館展現(xiàn)出北方建筑粗獷簡(jiǎn)約、樸素厚重的特點(diǎn)；撫州會(huì)館展現(xiàn)出南方建筑清秀典雅、娟麗精細(xì)的特色……④南北建筑如此集中展示在漢水邊，就像一座座陳列館、博物館，無時(shí)無刻不在影響著襄陽的地方文化和人們的審美情趣。我們可以看到，這以后的襄陽建筑，既不是純粹的南方風(fēng)格，也不是純粹的北方風(fēng)格。這種有南有北、不南不北、南北融匯的風(fēng)格，就成了襄陽建筑的風(fēng)格。⑤最能說明這個(gè)問題的，要數(shù)襄陽的石獅子。南方的石獅子雕刻精細(xì)，但體型相對(duì)較小；北方的石獅子體型碩大，但雕刻一般都比較簡(jiǎn)約。而襄陽的石獅子體型壯碩，雕刻精細(xì)，既可以看出北方石獅子的氣派，又可以看出南方石獅子的神韻。各取所長(zhǎng)，南北兼容，體現(xiàn)在襄陽石獅子身上的這些特點(diǎn)，其實(shí)也正是襄陽藝術(shù)的特點(diǎn)。⑥商家的會(huì)館一般都有戲樓。南北商人在把他們的建筑藝術(shù)帶到襄陽的同時(shí)，也把他們的戲劇藝術(shù)等帶到了襄陽。⑦明清以來，襄陽民間早有“一清（清戲，即高腔）、二黃（漢戲）、三越調(diào)，梆子、花鼓、梁山調(diào)”的說法。漢戲、京戲、梁山調(diào)、豫劇、曲劇及越調(diào)皮影、漢戲皮影等上十個(gè)劇種，同時(shí)出現(xiàn)在襄、樊兩城，其場(chǎng)面的熱鬧可想而知。但是，這么一來，襄陽本地的劇種，如清戲、襄河越調(diào)、襄陽花鼓，就不能不受到?jīng)_擊。隨著外來客商越來越多，襄陽文化消費(fèi)的主體也悄悄發(fā)生變化，客商習(xí)慣于欣賞他們熟悉的劇種和曲種，這樣，像豫劇、曲劇、京劇等流行區(qū)域比較廣的劇種就漸漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì)；本土劇種則逐漸萎縮，轉(zhuǎn)而以自?shī)首詷返男问?，頑強(qiáng)地生存于情有獨(dú)鐘的愛好者之中。“橘生南為橘，生北為枳”。一個(gè)地方的藝術(shù)，從它的出生地被移植到另外一個(gè)地方，要想不發(fā)生一點(diǎn)變異是不可能的。一些流傳地域比較廣的劇種來到襄陽后，雖然以壓倒性優(yōu)勢(shì)淘汰了本土劇種，但是它們既然來到了襄陽這個(gè)地方，就免不了受到襄陽本土文化的浸潤(rùn)，帶上襄陽文化的色彩。⑧粗獷的黃河文化，被柔柔的漢江風(fēng)一吹，也就變得柔軟起來了。比如：高亢奔放的豫劇和曲劇，到了襄陽，它的唱腔和表演程序多了一些細(xì)膩、陰柔、嫵媚和纏綿，發(fā)展成為與河南本土風(fēng)格不一樣的“南派豫劇”“南派曲劇”。河南墜子流傳到襄陽，為解決“水土不服”問題，墜子藝人便把它與本地語言、音調(diào)結(jié)合起來，以適應(yīng)本地人的欣賞習(xí)慣，這樣，逐漸形成了以襄陽為中心的“墜子窩”，在演唱、念白、表演方面都有了襄陽特色。襄陽本地人唱的墜子，聽起來高亢中摻入了幾分明朗，粗獷中添加了幾分柔美。21.全文主要采用了什么說明順序？請(qǐng)結(jié)合文章具體說明22.分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。南方的石獅子雕刻精細(xì)，但體型相對(duì)較?。槐狈降氖{子體型碩大，但雕刻一般都比較簡(jiǎn)約。23.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.本文標(biāo)題揭示了說明對(duì)象：襄陽藝術(shù)，并點(diǎn)明了其特征：南北交融。B.從全文看，襄陽藝術(shù)特點(diǎn)的形成是和商業(yè)的發(fā)展以及襄陽特殊的地理位置密不可分的。C.漢戲、京戲、梁山調(diào)、豫劇、曲劇及越調(diào)皮影、漢戲皮影等上十個(gè)劇種，同時(shí)出現(xiàn)在襄、樊兩城，以壓倒性優(yōu)勢(shì)淘汰了本土劇種。D.文中引用“橘生南為橘，生北為枳”是為了說明一個(gè)地方藝術(shù)，從它的出生地被移植到另外一個(gè)地方，要想不發(fā)生一點(diǎn)變異是不可能的。(六）議論文閱讀（8分）學(xué)會(huì)感恩①?zèng)]有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。②我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。③“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。④沒錯(cuò)，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人們常常對(duì)別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵瑯淅细?，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。⑤懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。⑥不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往唯我獨(dú)尊，一切都是他對(duì)，他從來都沒有錯(cuò)，對(duì)于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的幫助，他怎么會(huì)在意呢？不僅不會(huì)在意，而且還可能會(huì)覺得這樣的幫助是多余，是當(dāng)面讓他下不來臺(tái)呢。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，嗚叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。24.文章的中心論點(diǎn)是25.文章第④段畫橫線處主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？26.第⑤段說“懂得