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文檔簡介
世界史綜合訓(xùn)練一、選擇題1.公元前18世紀(jì),西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定:“此后千秋萬世,國中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞,不得變更我所決定的司法判決,我所確立的司法裁定,不得破壞我的創(chuàng)制?!边@一規(guī)定()A.強(qiáng)調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來源 B.宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威C.標(biāo)榜亞述帝國君主的軍事成就 D.規(guī)范了埃及對尼羅河流域的統(tǒng)治2、梭倫為了鼓動雅典人重開爭奪薩拉米斯島之戰(zhàn),在廣場上當(dāng)眾朗誦自己的詩歌,促使雅典人廢除了禁止公民提議爭奪薩拉米斯島的法律。某主戰(zhàn)派統(tǒng)帥在戰(zhàn)前說服雅典人把金錢用于建造海軍,在戰(zhàn)時又說服雅典人留在薩拉米斯。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A.領(lǐng)袖人物具有絕對權(quán)威 B.平民與貴族的關(guān)系融洽C.智者學(xué)派雄辯術(shù)的普及 D.公民直接參與城邦事務(wù)3.15世紀(jì)中葉,西爾維烏斯在《論自由教育》一文中,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人,要求通過體育、軍事訓(xùn)練與合理飲食來強(qiáng)健身體,通過文學(xué)、哲學(xué)和文藝的學(xué)習(xí)來豐富精神世界,使人擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張()A.強(qiáng)調(diào)信仰對教育的決定作用 B.重申了啟蒙運(yùn)動的思想內(nèi)容C.豐富了人文主義的教育思想 D.奠定了宗教改革的理論基礎(chǔ)4.16世紀(jì)的思想家蒙田從教育要培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā),強(qiáng)調(diào)要注重培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的“完整的人”,即不僅體魄強(qiáng)健、知識淵博,而且具有良好的判斷力和愛國、堅韌、勇敢、關(guān)心公益等優(yōu)秀品質(zhì)。蒙田的教育主張()A.體現(xiàn)了文藝復(fù)興思想對人的認(rèn)識 B.推動了資產(chǎn)階級革命的高漲C.反映了啟蒙運(yùn)動生而平等的理念 D.擺脫了宗教觀念的長期束縛5.16世紀(jì)中葉,法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說,“我用俗語(而非拉丁語)寫作”;布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學(xué)者因此認(rèn)為,16世紀(jì)是“法國意識”萌發(fā)的世紀(jì)。據(jù)此可知,“法國意識”的萌發(fā)緣于()A.人文主義思想的廣泛傳播 B.新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛C.資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展 D.“人民主權(quán)”學(xué)說深入人心6.19世紀(jì)前,人們認(rèn)為古希臘信史始于公元前776年即古代第一屆奧林匹亞賽會。19世紀(jì)后期以來,隨著邁錫尼文明和克里特文明的發(fā)現(xiàn),古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亞、古代埃及和古代印度文明的研究也經(jīng)歷過類似過程。這說明()A.歷史資料的多元性推動歷史認(rèn)知的進(jìn)步 B.文字記載的主觀性限定解讀歷史的邊界C.世界文明的多樣性體現(xiàn)歷史進(jìn)程的樣態(tài) D.歷史記憶的傳承性塑造族群身份的認(rèn)同7.1661年,英國民兵法案宣布:民兵、海陸軍隊(duì)以及所有軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán),歷來屬于國王陛下,這是不容置疑的。議會兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。這說明當(dāng)時英國()A.國王處于“統(tǒng)而不治”地位 B.國王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力C.強(qiáng)化王權(quán)以對抗“無敵艦隊(duì)” D.君主立憲政體已經(jīng)確立8.恩格斯說:“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用,在大革命中和大革命之后起了一種實(shí)際的政治的作用,而今天在差不多所有國家的社會主義運(yùn)動中仍然起著巨大的鼓動作用?!薄斑@一觀念”指的是()A.對人類不平等的批判 B.對社會契約論的肯定C.對分權(quán)與制衡的強(qiáng)調(diào) D.對財產(chǎn)私有制的否定9.美國建國初期,制憲會議的參加者麥迪遜認(rèn)為,新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少,并有明確的規(guī)定;各州所保留的權(quán)力很多,卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會上,麥迪遜提出憲法修正案:除了明確授予中央政府的權(quán)力以外,其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張()A.賦予各州主權(quán) B.恢復(fù)邦聯(lián)制度C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D.旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力10.如圖為1808年歐洲的一幅時事漫畫,名為《蛛網(wǎng)里的科西嘉蜘蛛》,圖中心的“蜘蛛”代表法國,左上角的“蒼蠅”是指英國。該漫畫反映的是()A.維也納體系的建立 B.拿破侖戰(zhàn)爭的局勢C.拿破侖帝國的覆滅 D.英國推行綏靖政策11.18世紀(jì)90年代初,法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令,否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進(jìn)監(jiān)獄的做法;國民議會還規(guī)定,由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟,21歲的家庭成員不分男女,不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了()A.個人意志即個人權(quán)利 B.個人與國家間的契約關(guān)系C.男女的政治地位平等 D.家族利益凌駕于國家利益12、蒸汽機(jī)發(fā)明后,日益成為歐美國家雇傭大農(nóng)場機(jī)器動力的重要來源,需要多人協(xié)同操作。20世紀(jì)初,農(nóng)業(yè)機(jī)器的使用變得個人化、小型化,家庭農(nóng)場在勞動生產(chǎn)率方面縮小了與雇傭大農(nóng)場的差距,后者日趨衰落。這一系列變化表明()A.內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致失業(yè)人口大量增加C.蒸汽機(jī)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)器動力來源 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高依賴于生產(chǎn)規(guī)模13.西方某一文學(xué)思潮挑戰(zhàn)和反叛了強(qiáng)調(diào)“主觀”“創(chuàng)造”“情感”“想象”的文學(xué)成規(guī),主張科學(xué)理性精神,刻意追求“客觀”“寫實(shí)”。據(jù)此可知,該文學(xué)思潮屬于()A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義14.1871年,巴黎公社建立后,當(dāng)時在巴黎的俄國革命者拉甫羅夫說:這次革命“與其他革命迥然不同”,革命領(lǐng)導(dǎo)者都是“無名的人”“法國最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”,這些普通人卻輕而易舉地做成了。據(jù)此可知,巴黎公社()A.建立了穩(wěn)固的工農(nóng)聯(lián)盟 B.廢除了君主專制制度C.體現(xiàn)工人政權(quán)鮮明特征 D.深受俄國革命的影響15.綜合如下圖信息,最適合探究的主題應(yīng)是()時間:15世紀(jì)末至20世紀(jì)初國家:英法西葡荷俄日美地點(diǎn):圣多明各巴西利亞馬尼拉孟加拉巴達(dá)維亞開羅開普敦佛得角索馬里A.歐洲列強(qiáng)的興衰和更替 B.資本主義的早期萌發(fā)C.殖民體系的形成與演變 D.整體世界的發(fā)展主線16.1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林連續(xù)發(fā)表文章,主張只要臨時政府不直接危及群眾利益,就應(yīng)給予支持;要求放棄無條件反對戰(zhàn)爭的立場,改行對臨時政府施加壓力以迫其開始和談的策略。這個主張得到了黨內(nèi)大多數(shù)人的支持。這表明當(dāng)時()A.臨時政府反對繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭 B.沙皇殘余勢力仍對革命存在嚴(yán)重威脅C.布爾什維克黨對革命形勢認(rèn)識尚不明晰 D.國際局勢不利于俄國革命持續(xù)深入發(fā)展17.有學(xué)者就“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策指出,布爾什維克黨當(dāng)時是把國內(nèi)戰(zhàn)爭的需要和堅決消除私人所有制、實(shí)現(xiàn)社會主義制度和直接向共產(chǎn)主義過渡聯(lián)系在一起的,這一觀點(diǎn)()A.認(rèn)為布爾什維克黨當(dāng)時的做法并不符合實(shí)際 B.否認(rèn)“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策是戰(zhàn)時應(yīng)急措施C.不利于客觀認(rèn)識“新經(jīng)濟(jì)政策”推行的歷史背景 D.有助于解釋戰(zhàn)爭結(jié)束后繼續(xù)執(zhí)行這種政策的原因18.1930~1931年,紐約市兒童餐廳提供的廉價午餐數(shù)量猛增,曾在1917~1918年因戰(zhàn)爭而暢銷的香煙產(chǎn)量再次劇增,許多穿著整潔西裝的商販在街頭兜售蘋果,也成為城市一景。這反映出,當(dāng)時美國()A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)加深 B.社會矛盾趨于緩和C.新政取得良好成效 D.福利制度已經(jīng)確立19.20世紀(jì)四五十年代,美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱,畫作沒有任何可識別的主題。美國中央情報局竭力推崇該畫派,并資助其在海外展覽,以顯示自由、個性的表達(dá)。這表明()A.紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎B.紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識形態(tài)色彩C.美國政府旨在擴(kuò)大紐約畫派的影響力D.美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維20.1952年,美國對菲律賓啟動了蔬菜種子項(xiàng)目,次年升級為“民主種子”項(xiàng)目,該項(xiàng)目將募集或低價購買的蔬菜種子在菲律賓農(nóng)村分發(fā)并給予種植指導(dǎo),同時將西方觀念傳播給受助的菲律賓民眾。美國“民主種子”項(xiàng)目的實(shí)施()A.反映兩極格局形成后美蘇對抗的升級B.旨在促進(jìn)菲律賓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與觀念變革C.推動了亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立與解放D.凸顯了對第三世界地區(qū)的宣傳與爭奪21.1958年,美蘇簽訂“文化、技術(shù)和教育領(lǐng)域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來,赴美的蘇聯(lián)學(xué)者90%為科學(xué)家、工程師,而赴蘇聯(lián)的美國學(xué)者90%是人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專家。這表明()A.美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程進(jìn)一步加快C.冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存 D.蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進(jìn)科技22.1964年,主要由亞非拉國家組成的七十七國集團(tuán)成立。在1975~2006年聯(lián)合國決議中,圍繞著裁軍和國際安全議題,七十七國集團(tuán)成員的意見基本一致。這種狀況()A.確立了世界多極化的格局 B.維護(hù)了發(fā)展中國家的共同利益C.遏制了戰(zhàn)后全世界范圍內(nèi)的軍備競賽 D.改變了發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)國際政治的局面23.1960--1970年,發(fā)展中國家對發(fā)達(dá)資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元,從發(fā)達(dá)資本主義國家的進(jìn)口額也從218億美元增加到413.6億美元。在國際貿(mào)易中,發(fā)展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%。據(jù)此可知,該時期()A.世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變 B.規(guī)范化的世界貿(mào)易體系建立C.南北國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系削弱 D.發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)地位下降24.1992年,墨西哥簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》以后,又制定了一系列負(fù)面清單,如規(guī)定外資占商業(yè)銀行的投資比例不得高于普通股本的30%,外資不得經(jīng)營內(nèi)陸港口、海運(yùn)及空港等。這些規(guī)定旨在()A.發(fā)展國家特色產(chǎn)業(yè) B.改善對外貿(mào)易的機(jī)制和環(huán)境C.保障國家經(jīng)濟(jì)安全 D.鞏固區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的成果25.一些發(fā)達(dá)國家認(rèn)為,發(fā)展中國家爆炸式的人口增長、對自然資源的盲目開采和短視的經(jīng)濟(jì)政策是造成當(dāng)今環(huán)境惡化的主要原因,提出環(huán)境問題“共同責(zé)任論”,要求發(fā)展中國家承擔(dān)與發(fā)達(dá)國家相同的環(huán)境責(zé)任。該主張意在()A.公平公正地解決全球的環(huán)境問題 B.合理利用資源和建立世界新秩序C.推卸發(fā)達(dá)國家應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任 D.承認(rèn)發(fā)展中國家的重要國際地位二、非選擇題26.閱讀材料,完成下列要求。材料農(nóng)奴制改革前,俄國出口商品主要包括糧食、亞麻、獸皮、皮貨、木材等,糧食占出口額的35%以上;進(jìn)口商品主要為工業(yè)品,即工廠所需的機(jī)器和設(shè)備、顏料、皮棉、煤。從1822年起,俄國對進(jìn)口商品實(shí)行高關(guān)稅,對外國商品的輸入進(jìn)行限制,農(nóng)奴制改革后,俄國的出口結(jié)構(gòu)中,農(nóng)產(chǎn)品仍然占最大份額,糧食占出口額一半以上,主要出口英國,由于工業(yè)急需金屬、機(jī)器和設(shè)備,俄國降低了保護(hù)關(guān)稅稅率,使進(jìn)口機(jī)器的支出由1861~1865年的730萬盧布增加到1876~1880年的4680萬盧布。到90年代,與改革前相比,俄國對外貿(mào)易額增加2倍以上?!幾裕ㄌK)B.T.瓊圖洛夫等編《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)史》(1)根據(jù)材料,概括俄國農(nóng)奴制改革前后對外貿(mào)易的變化。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析對外貿(mào)易發(fā)生變化的原因。27、閱讀材料,完成下列要求。材料有學(xué)者認(rèn)為,“與萬國對峙”是日本明治維新的最高目標(biāo),為扭轉(zhuǎn)內(nèi)憂外患的局面,明治政府將“安內(nèi)競外”視為治國安邦之道,在日本官方文書中頻繁出現(xiàn)類似“與萬國對峙”的表述。1868年,日本以明治天皇名義發(fā)布的《宣揚(yáng)國威哀翰》,主張“開拓萬里波濤,宣布國威于四方”,勾勒出“大陸政策”的擴(kuò)張方向。此后,伊藤博文把廢藩視為“抵御外辱,仲張皇威于海外”“與萬國并立”的條件。木戶孝允提出,“以文明開化為國家富強(qiáng)之途徑”,1870年,外務(wù)權(quán)大丞柳原前光強(qiáng)調(diào),“朝鮮國北連滿洲,西與清國之地相接,使之屈服,實(shí)為保全皇國之基礎(chǔ),將來亦為經(jīng)略、奪取萬國之源也”?!幾运纬捎小缎戮幦毡窘贰?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括日本提出“與萬國對峙”的背景及實(shí)施方略。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明日本提出“與萬國對峙”目標(biāo)的歷史影響。28.閱讀材料,完成下列要求。材料1910年,法國元帥福煦曾說:“飛機(jī)只是玩具,沒有什么軍事價值?!钡谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)之初,飛機(jī)分配到的任務(wù)僅有目視偵察一項(xiàng),之后開始嘗試空中照相。由于戰(zhàn)爭需要,飛機(jī)逐步應(yīng)用于空戰(zhàn),駕駛員用槍支互擊,用手投擲炸彈。1915年,德國出現(xiàn)配置機(jī)槍的戰(zhàn)斗機(jī),交戰(zhàn)國開始爭奪制空權(quán)。1916年,德國運(yùn)用“空中馬戲團(tuán)”的方式組成特殊的作戰(zhàn)中隊(duì),并于1917年最先制成全金屬軍用飛機(jī),使空軍的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。1918年,協(xié)約國和美國發(fā)起總反攻時,擁有飛機(jī)8000多架,而德國有3300余架,協(xié)約國牢牢掌握了制空權(quán)?!幾裕ㄓⅲ├畹隆す亍兜谝淮问澜绱髴?zhàn)戰(zhàn)史》等(1)根據(jù)材料,概括飛機(jī)在第一次世界大戰(zhàn)中使用情況的變化。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析飛機(jī)應(yīng)用于第一次世界大戰(zhàn)所產(chǎn)生的影響。29.閱讀材料,完成下列要求。材料有位學(xué)者在總結(jié)20世紀(jì)以來的人類歷史時,使用了如下標(biāo)題:“一個毀滅的世界/一個新生的世界”根據(jù)材料,結(jié)合20世紀(jì)以來的人類歷史,展開論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰。)
答案一、選擇題題號12345678910答案BDCAAABACB題號11121314151617181920答案BACCCCDADD題號2122232425答案CBDCC二、非選擇題26.(1)以糧食為主的出口數(shù)量和以機(jī)器設(shè)備為主的進(jìn)口數(shù)量明顯增加;進(jìn)口關(guān)稅稅率降低。(2)改革促進(jìn)了俄國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展,國際糧食需求擴(kuò)大;資本主義發(fā)展需要設(shè)備、資金和市場,工業(yè)化進(jìn)程加快。27.(1)背景:①進(jìn)行倒幕運(yùn)動,國內(nèi)政局動蕩;②開展明治維新運(yùn)動,日本實(shí)力大增;③西方殖民擴(kuò)張,受西方侵略威脅;④西方思想的傳播。實(shí)施方略:①對內(nèi)推動社會改革,對外爭取外交獨(dú)立;②廢藩置縣,制定大陸政策;③
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