心理學(xué)的研究方法和主要流派

心理學(xué)的

科學(xué)研究方法

和主要流派1編輯ppt心理學(xué)的研究領(lǐng)域理論研究社會心理學(xué)開展心理學(xué)人格心理學(xué)普通心理學(xué)生理心理學(xué)實驗心理學(xué)2編輯ppt心理學(xué)的研究領(lǐng)域應(yīng)用研究管理心理學(xué)工程心理學(xué)生物心理學(xué)教育心理學(xué)咨詢心理學(xué)測量心理學(xué)3編輯ppt普通心理與其它學(xué)科的關(guān)系4編輯ppt一、心理學(xué)的研究方法〔一〕、根本程序建立假設(shè)——搜集資料——選擇被試——界定變量——確定方案——整理結(jié)果——做出結(jié)論5編輯ppt乘電梯的時候，你有過壓抑的感覺嗎？1、電梯里的人數(shù)對人際壓力有影響嗎？2、前人有沒有類似或相關(guān)的研究可以借鑒？3、用哪些人來進(jìn)行研究呢？4、在我的研究里，什么是因，什么是果？5、一切考慮清楚，研究正式開始6、把所有的數(shù)據(jù)整理分析一下7、原來，人數(shù)對電梯人際壓力確實有影響6編輯ppt兩個概念被試：參與心理學(xué)實驗，被實驗者研究的個體。變量：指心理實驗中可量化的因素、條件、特征或情境。

自變量：實驗中由實驗者操縱的，對被試的反響產(chǎn)生影響的變量。因變量：因自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象變化或結(jié)果。無關(guān)變量：不是實驗所要研究的，卻對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的變量。7編輯ppt〔二〕、常用方法觀察法、調(diào)查法、個案研究法、心理測驗法、實驗法、腦成像技術(shù)和腦電波研究等8編輯ppt心理學(xué)的研究價值和意義對教育的意義對人才的意義對管理的意義對商貿(mào)的意義對健康的意義……9編輯ppt1、對教育的意義厭學(xué)行為主義心理學(xué)方法：針對厭學(xué)及進(jìn)步情況實施獎懲人本主義心理學(xué)方法：分析厭學(xué)原因，改變學(xué)習(xí)本身的性質(zhì)，以順應(yīng)學(xué)習(xí)的主體10編輯ppt2、對人才的意義11編輯ppt3、對管理的意義破窗效應(yīng)VS護(hù)花效應(yīng)12編輯ppt4、對商貿(mào)的作用登門檻效應(yīng)留面子效應(yīng)13編輯ppt二、當(dāng)代心理學(xué)主要流派行為主義心理學(xué)精神分析心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)人本主義心理學(xué)14編輯ppt34512構(gòu)造主義行為主義學(xué)派機(jī)能主義認(rèn)知心理學(xué)派人本主義學(xué)派6精神分析學(xué)派西方心理學(xué)主要派別15編輯ppt人物：馮特〔1879，萊比錫〕；鐵欽納觀點：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)構(gòu)造主義〔structuralism〕

16編輯ppt馮特〔W.Wundt,1832—1920〕

德國心理學(xué)家，哲學(xué)家，現(xiàn)代實驗心理學(xué)的著名創(chuàng)始人之一，構(gòu)造主義心理學(xué)的奠基人。

1879年創(chuàng)立世界上第一個心理學(xué)實驗室。學(xué)識淵博，著作涉及心理學(xué)、生理學(xué)、物理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、語言學(xué)、文化人類學(xué)等。一生的著作有五百余種，共計53735頁，平均每天寫2.2頁。培養(yǎng)了大量學(xué)生。

17編輯ppt鐵欽納〔E.B.Titchener,1867—1927〕把正統(tǒng)的馮特實驗心理學(xué)移植到美國，創(chuàng)立了構(gòu)造主義學(xué)派。正式打出構(gòu)造主義旗幟，導(dǎo)致心理學(xué)史上第一次派別對立。強(qiáng)調(diào)心理學(xué)只研究意識的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)，堅持心理學(xué)是一門純學(xué)科。重視意識元素而無視整體。堅持心理學(xué)的實驗研究方向，但他的內(nèi)省法比馮特更加極端。在具體研究成果方面，他對感覺心理學(xué)的奉獻(xiàn)最大。18編輯ppt人物：詹姆斯觀點：意識是連續(xù)變化的，強(qiáng)調(diào)意識的作用和功能機(jī)能主義〔functionalism〕

19編輯ppt一句名言

給我一打嬰兒，在良好的由我做主的環(huán)境中，無論他們的天資、能力、父母的職業(yè)和種族如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、律詩、藝術(shù)家、大商人或者是乞丐、小偷。20編輯ppt人物：華生；斯金納觀點：反對研究意識，主張研究行為；反對內(nèi)省，主張用實驗方法。行為主義〔behaviorism〕

21編輯ppt華生〔J.Watson,1878—1958〕1913年，發(fā)表?行為主義者心目中的心理學(xué)?，宣告行為主義心理學(xué)的誕生。行為主義的“理論目標(biāo)就是對行為的預(yù)測和控制〞，促進(jìn)了心理學(xué)的應(yīng)用。否認(rèn)遺傳的本能行為，提出動作流的概念。S—R公式使心理學(xué)變成了生理學(xué)。

22編輯ppt兒童懼怕情緒獲得實驗

23編輯ppt斯金納〔B.F.Skinner,1904—1990〕新行為主義的代表人物，當(dāng)代杰出的心理學(xué)家之一。行為原理：操作條件作用。R=f〔S〕。強(qiáng)化教學(xué)機(jī)器與程序教學(xué)。社會控制方案〔人類根本沒有自由可言，人類的一切行為皆由環(huán)境所決定?！?/p>

24編輯ppt25編輯ppt行為主義的重要特點否認(rèn)意識，主張心理學(xué)研究行為。反對內(nèi)省，主張用實驗方法。否認(rèn)遺傳和本能對心理開展的作用，推崇教育決定論和環(huán)境決定論。刺激〔S〕－反響〔R〕刺激：引起有機(jī)體行為的外部和內(nèi)部的變化。反響：構(gòu)成行為根本成分的肌肉收縮和腺體分泌。26編輯ppt對行為主義的評價利：用客觀的方法研究心理現(xiàn)象，提高了心理學(xué)研究的客觀化，使心理學(xué)研究更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)了，使心理學(xué)能夠成為一門現(xiàn)代科學(xué)。弊：行為主義過于極端化，特別是早期研究者采用機(jī)械主義的研究方法，對心理學(xué)的開展產(chǎn)生了一定的消極影響。27編輯ppt一個觀點夢不是空穴來風(fēng)，不是毫無意義的、不是荒唐的、也不是一局部意識的昏睡，而是有少不分乍睡還醒的成分。他完全是有意義的精神現(xiàn)象，實際上，是一種愿望的達(dá)成。它可以算是一種清醒狀態(tài)精神活動的延續(xù)。28編輯ppt精神分析學(xué)派〔psychoanalysis〕創(chuàng)始人弗洛伊德人類外表上的理性行為，實際上是受非理性的無意識沖動或欲望所支配。人在童年時期的潛意識經(jīng)驗及其導(dǎo)致的內(nèi)心沖突是心理障礙的根源。提倡用精神分析的方法來治療疾病，即通過釋夢和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛意識中存在的動機(jī)，使所受到的壓抑得到渲泄，從而到達(dá)治療疾病的目的。該理論主要來源于治療精神病的臨床經(jīng)驗。29編輯ppt精神分析學(xué)派30編輯ppt弗洛伊德〔S.Freud,1856—1939〕本能論〔生的本能與死的本能〕人格論〔人格結(jié)構(gòu)—本我、自我與超我；人格開展〕夢論—夢是一種被壓抑的欲望的象征性滿足。焦慮論—焦慮是內(nèi)心沖突的結(jié)果；自我防御機(jī)制

31編輯pptViennauniversity32編輯pptLearninghypnotherapy33編輯ppt34編輯ppt35編輯ppt36編輯ppt37編輯ppt38編輯ppt39編輯ppt40編輯ppt41編輯pptOralstageAnalstagePhallicstageLatencystageGenitalstagePsychosexualdevelopmenttheory口唇期指0～1歲發(fā)育期。這一時期嬰兒原始欲力的滿足，主要靠口腔部位的吸吮、咀嚼、吞咽等活動來獲得滿足，嬰兒的快樂也多來自口腔的活動。

指1～4歲的幼兒期。原始欲力主要靠排泄和控制大小便時所產(chǎn)生的刺激快感獲得滿足,對權(quán)利和意愿的軀體表達(dá)方式；衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練的關(guān)鍵時期；“肛門性格〞指4～6歲的兒童期。這一時期原始欲力的滿足主要集中于性器官的部位?！皯俑盖榻Y(jié)〞及“戀母情節(jié)〞指6歲到青春期。6歲以后的兒童，興趣擴(kuò)大，注意力由對自己的身體和父母的感情轉(zhuǎn)變到周圍的事物，因此原始的欲力呈現(xiàn)出潛伏狀態(tài)。男性一般13歲左右，女性一般在12歲左右。此時，個體的性器官逐漸成熟，生理與心理上所顯示的特征，使兩性差異開始顯著。在這個時期以后，性的需要轉(zhuǎn)向相似年齡的異性，并且有了兩性生活的愿望，有了婚姻家庭的意識。42編輯ppt口唇期〔oralstage〕43編輯ppt肛門期〔analstage〕44編輯ppt性器期〔phallicstage〕45編輯ppt潛伏期〔latentstage〕46編輯ppt兩性期〔genitalstage〕47編輯ppt精神分析學(xué)派的代表人物弗洛伊德：奧地利精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。阿德勒：奧地利精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的核心成員，個體心理學(xué)創(chuàng)始人。榮格：瑞士精神病學(xué)家，曾創(chuàng)立國際精神分析學(xué)會，后又創(chuàng)立分析心理學(xué)。48編輯ppt精神分析學(xué)派的主要觀點人的心理可區(qū)分為意識和潛意識〔無意識〕，意識包括個人現(xiàn)在意識到的和現(xiàn)在雖然意識不到但可以回憶起來的經(jīng)驗〔稱為前意識〕；潛意識包括本能、欲望等。潛意識是精神分析理論的核心。人的精神狀態(tài)是本我、自我、超我三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。當(dāng)自我對本我、超我失去控制時，人就會產(chǎn)生各種焦慮。自我可以開展出各種無意識的防御機(jī)制，來減輕焦慮，如夢、失言等。以心理治療時詳細(xì)的案例研究為主要研究方法。〔搜集自傳資料、夢的分析和自由聯(lián)想等?！?9編輯ppt對精神分析學(xué)派的評價利：把心理區(qū)分為意識和無意識，注意到需要、動機(jī)等心理的動力因素，對于人格和心理治療方面的影響高于其它學(xué)派。弊：弗洛伊德認(rèn)為一切決定于性本能的泛性論觀點失之偏頗。〔其追隨者已不再堅持這一觀點。〕50編輯ppt一段對話A：你看，我聰明不？兩分鐘就把這道高難度化學(xué)題解出來的！B：怎么說呢？你大腦的處理器比較好，運算速度比較快，但是硬盤太小，記憶力很差，做化學(xué)題還不錯，可讓你背點歷史政治可能就會硬盤空間告急了……51編輯ppt認(rèn)知心理學(xué)感知系統(tǒng)記憶系統(tǒng)反應(yīng)系統(tǒng)控制系統(tǒng)鍵盤、鼠標(biāo)內(nèi)存、硬盤顯示器處理器J.S.布魯納

52編輯ppt認(rèn)知心理學(xué)的代表人物紐厄爾：美國心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的開創(chuàng)者之一。西蒙：美國心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的開創(chuàng)者之一，曾獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。布魯納：美國教育心理學(xué)家，當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)取向的主要代表之一。奧蘇貝爾：美國認(rèn)知教育心理學(xué)家，曾創(chuàng)立有意義學(xué)習(xí)理論。53編輯ppt認(rèn)知心理學(xué)的主要觀點人是一種信息加工者，一種具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體。認(rèn)知活動就是信息加工，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和過程包括感知系統(tǒng)、記憶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和反響系統(tǒng)，這四種主要結(jié)構(gòu)成分的相互作用產(chǎn)生了人對外部世界的認(rèn)識。研究方法包括：口頭報告、反響時研究、計算機(jī)模擬等。54編輯ppt對認(rèn)知心理學(xué)的評價利：提供了一種新的研究范式，影響遍布于心理學(xué)整個領(lǐng)域，其與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物——認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，是當(dāng)代心理學(xué)的主要開展趨勢之一。弊：計算機(jī)模擬方法受到不少心理學(xué)界同仁的質(zhì)疑。55編輯ppt一那么笑話來訪者：這幾天我感覺心情很壓抑。心理咨詢師：嗯，你感覺很壓抑。來訪者：我有時候想放棄自己的生命……心理咨詢師：嗯，你想放棄自己的生命。來訪者：〔走到窗前〕我真想就這么跳下去?。?！心理咨詢師：〔翻開窗戶〕撲通！56編輯ppt人本主義心理學(xué)成長需要根本需要〔個體不可缺少的普遍的生理和社會需要〕〔個體自身的健康成長和自我實現(xiàn)趨向所鼓勵的需要〕A.H.馬斯洛

57編輯ppt人本主義心理學(xué)的代表人物馬斯洛：美國社會心理學(xué)家，人格理論家和比較心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要創(chuàng)始人。羅杰斯：美國心理治療學(xué)家，人本主義心理學(xué)創(chuàng)立者之一。羅洛·梅：美國心理學(xué)家，心理治療學(xué)家，人本主義心理學(xué)的建立者之一。58編輯ppt人本主義心理學(xué)的主要觀點人的本質(zhì)是好的、善良的，而不是受無意識的欲望驅(qū)使并為實現(xiàn)這些欲望而掙扎的野獸。人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。心理學(xué)應(yīng)說明人的本質(zhì)，應(yīng)關(guān)心人的價值和尊