走近老師 部編版道德與法治七年級上冊

第六課師生之間

第一框走近老師1.政治認(rèn)同：教師是學(xué)生成長過程中的重要見證者和陪伴者，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和成長的引路人；2.道德修養(yǎng)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，尊重老師的“不同”，培養(yǎng)尊敬熱愛老師的道德情感；3.健全人格：正確面對風(fēng)格不同的老師，學(xué)會尊重不同風(fēng)格的老師，與老師友好相處；4.責(zé)任意識：幫助學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)和責(zé)任使命，增強(qiáng)學(xué)生對教師職業(yè)的認(rèn)同感。教學(xué)目標(biāo)：

請大家認(rèn)真默讀課文P60—64的內(nèi)容，思考下列問題，找出答案并在書上勾畫出來。自學(xué)指導(dǎo)1.教師的工作有什么特點(diǎn)？2.時代對教師有什么要求？3.為什么老師有不同的風(fēng)格?4.我們應(yīng)如何對待不同風(fēng)格的老師？（重點(diǎn)）一、了解教師職業(yè)PartOne1.教師職業(yè)特點(diǎn)后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。他提出的教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。春秋時期教育家孔子近現(xiàn)代教育家陶行知千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。新時代最美教師張桂梅返鄉(xiāng)支教40多年，創(chuàng)辦了全國第一所免費(fèi)女高，讓1800多名女孩走出大山，身患重病也拒絕住院。（1）教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一?！犊鬃又v學(xué)圖》孔子在給弟子傳授儒家經(jīng)典以古希臘哲學(xué)家柏拉圖所建學(xué)院為題的油畫《雅典學(xué)院》古希臘哲學(xué)交流場面1、教師職業(yè)特點(diǎn)你知道如何才能成為一名老師嗎？師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)獲得教師資格證教育實(shí)習(xí)招聘面試崗前培訓(xùn)

在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。1.教師職業(yè)特點(diǎn)（1）教師是一個古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成一種專門的職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。思考：從老師身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？對新時代老師有什么啟示？2.新時代對教師提出了哪些更高的要求？時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。1有理想信念2有道德情操3有扎實(shí)學(xué)識4有仁愛之心2、新時代對教師的要求：四有好教師小結(jié)二風(fēng)格不同的老師02我們的老師很特別：有的老師語言很幽默有的老師很嚴(yán)格有的老師很溫柔有的老師知識淵博年齡學(xué)識閱歷性格情感思維方式解決問題的方式和表達(dá)方式為什么老師會有不同的風(fēng)格？

由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)不同的風(fēng)格。3.為什么老師會有不同的風(fēng)格？?1、小明的做法對嗎？?2、我們應(yīng)該如何對待風(fēng)格不同的老師？

小明原來的語文老師是一位和藹和親的老師，極少嚴(yán)厲批評學(xué)生，他總是帶著暖暖的微笑。講課時，他偶爾還有點(diǎn)兒小幽默，小明很喜歡他。

這學(xué)期換了一位嚴(yán)厲的語文老師，她講課有條有理，對學(xué)生嚴(yán)格要求、有錯必糾。小明不喜歡這位老師的上課風(fēng)格，所以他對老師不理不睬，上課不聽課，也不回答問題。4.怎樣正確對待風(fēng)格不同的老師?①不同的老師有不同的風(fēng)格。②我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。③無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”,可以讓我們走進(jìn)老師,更深入地了解老師。拓展思考：你如何看待這種說法？走進(jìn)老師一、了解教師職業(yè)二、風(fēng)格不同的老師1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.時代對教師的要求1.為什么老師有不同的風(fēng)格2.怎么樣對待不同風(fēng)格的老師3.與不同風(fēng)格老師相處的方法1.2014年9月9日第三十個教師節(jié)前夕，習(xí)近平前往北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，提出了“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，即老師要有（）

①理想信念②道德情操

③扎實(shí)學(xué)識④仁愛之心

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④D隨堂練習(xí)2.玲玲升入初中后對英語老師的講課不適應(yīng),你認(rèn)為她應(yīng)該(

)A.與老師溝通,尋求幫助,盡快調(diào)整B.視而不見,任其發(fā)展變化C.跑回小學(xué),找老師訴苦D.放棄在學(xué)校學(xué)英語,找家教補(bǔ)課A隨堂練習(xí)3.下面能體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的名言是（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎

B.國家的命運(yùn)，有賴于對青年的教育C.捧著一顆心來，不帶半根草去D.誰言寸草心，報得三春暉C隨堂練習(xí)4.居里夫人說:“不管一個人取得多么驕人的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是