小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)輪胎》

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小班語(yǔ)言教案《歡樂(lè)輪胎》

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《歡樂(lè)輪胎》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

設(shè)計(jì)思路：

通過(guò)故事讓小伙伴知道輪子是可以滾來(lái)滾去的，孩子們聽(tīng)到會(huì)滾來(lái)滾去的輪子很快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.援助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)快樂(lè)的心情。

2.幼兒能夠?qū)庫(kù)o地傾聽(tīng)故事,并隨著故事開(kāi)展想象,進(jìn)展幼兒的想象力。

3.能夠用簡(jiǎn)約句完整地回答下列問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

1.觀測(cè)、操作過(guò)滾動(dòng)物體。

2.PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.出示照片:輪胎小伙伴們，看這是什么?什么外形的?

你們玩過(guò)輪胎嗎?是怎么玩的?

2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)以往玩輪胎的閱歷,完整地說(shuō)出:"輪胎圓圓的,滾得特別快。'

3.這個(gè)會(huì)滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽(tīng)呀?關(guān)注點(diǎn)：

預(yù)設(shè)策略：

1.實(shí)物支持2.生活閱歷鏈接

二、觀賞故事

1.幼兒觀賞故事《歡樂(lè)的輪胎》至"哎，拖也拖不動(dòng)'。

2.小松鼠遇到什么困難啦?

3.是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件沒(méi)麻煩的事。不信啊，我們也來(lái)嘗試下。

4.在大家的合作下，輪胎究竟被我們拖上來(lái)了。小松鼠在小動(dòng)物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

5.繼續(xù)講解并描述至"真好玩!'

6.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了哪些有趣的事情?

7.講解并描述故事至"歡樂(lè)的輪胎!'

8.歡樂(lè)輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘坐什么?

9.小動(dòng)物們歡樂(lè)嗎?輪胎歡樂(lè)嗎?為什么?

10.請(qǐng)小伙伴們動(dòng)腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬?

依據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

11.小動(dòng)物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只歡樂(lè)的輪胎呢?怎么變?

引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓舞幼兒大膽發(fā)言)12.老師語(yǔ)言提示,引導(dǎo)幼兒一起開(kāi)展想象做出相應(yīng)的動(dòng)作。關(guān)注點(diǎn)：

預(yù)設(shè)策略：

1.圖片觀測(cè)+追問(wèn)，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

2.設(shè)疑與聽(tīng)前要求，利于引發(fā)幼兒仔細(xì)專注地傾聽(tīng)。

三、結(jié)束部分

1.老師:小伙伴們,今日我們和歡樂(lè)的輪胎做了好伙伴,去了這么多好玩的地方,晚會(huì)上小伙伴回到家后可以把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng),問(wèn)問(wèn)他們