幼兒園大班音樂(lè)教案：小兔和樹(shù)精靈的感恩心情

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)教案：小兔和樹(shù)精靈的感恩心情小兔和樹(shù)精靈的感恩心情一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解感恩的重要性，提高幼兒的感恩意識(shí)和情感體驗(yàn)。讓幼兒學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)能力和審美素養(yǎng)。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)關(guān)于環(huán)保和愛(ài)護(hù)大自然的重要性，讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)我們生活的關(guān)鍵作用，懂得珍惜自然資源。二、教學(xué)準(zhǔn)備小兔和樹(shù)精靈的情感故事。音樂(lè)教材及音響設(shè)備。美術(shù)工具和材料。三、教學(xué)過(guò)程故事情節(jié)引導(dǎo)教師向幼兒講述小兔失去了家園，感到非常孤單和無(wú)助。他遇到了樹(shù)精靈，樹(shù)精靈不僅幫助他重建了家園，而且讓他得到了自然之美的啟迪。小兔深刻感受到自然界給予他的愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心地感激樹(shù)精靈的恩惠。聽(tīng)音樂(lè)參與感恩活動(dòng)老師播放感恩音樂(lè)，讓幼兒聆聽(tīng)和享受。在音樂(lè)伴奏下，老師向幼兒提供一些感恩的話(huà)題，如“你感謝過(guò)誰(shuí)？”、“誰(shuí)幫助過(guò)你？”、“你最感激的人是誰(shuí)？”等等，讓幼兒思考并回答。接著，老師引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩的情感，如給予愛(ài)和幫助，感受到快樂(lè)和滿(mǎn)足等。創(chuàng)意游戲老師可以開(kāi)展一些與感恩和音樂(lè)有關(guān)的創(chuàng)意游戲。例如，讓幼兒分成小組，制作感恩卡片和感恩畫(huà)。在畫(huà)里，幼兒描繪自己的感恩故事，或者繪畫(huà)表達(dá)感恩的情感。在制作感恩卡片過(guò)程中，幼兒可以寫(xiě)下對(duì)感恩對(duì)象的祝福和感謝，然后展示給其他的同伴們，讓大家分享他們的感恩故事。音樂(lè)手工制作老師引導(dǎo)幼兒參與手工音樂(lè)制作活動(dòng)。例如，幼兒可以用瓶蓋，編織扎線(xiàn)，畫(huà)圖等制作多種不同的音樂(lè)器具。這些材料可以被制作成鼓、鈴鐺、口哨或樂(lè)器，幼兒可以在幼兒園的活動(dòng)中使用它們，并向其他同伴分享他們的音樂(lè)。在制作過(guò)程中，老師也可以引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，了解音樂(lè)制作過(guò)程及音樂(lè)的特點(diǎn)。四、教學(xué)效果通過(guò)幼兒園大班音樂(lè)教案：小兔和樹(shù)精靈的感恩心情教學(xué)，幼兒們受益匪淺。他們學(xué)習(xí)和欣賞了音樂(lè)，感受到了和周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)性和共生。同時(shí)，他們?cè)鰪?qiáng)了感恩的意識(shí)，并從故事當(dāng)中感受到了自然界的美，學(xué)會(huì)了注重生態(tài)環(huán)境和生命的保護(hù)。這