我做小主人幼兒園大班社會(huì)教案：開展垃圾分類教育活動(dòng)

第頁共頁我做小主人幼兒園大班社會(huì)教案：開展垃圾分類教育活動(dòng)。一、活動(dòng)目的通過開展垃圾分類教育活動(dòng)，讓幼兒了解垃圾分類的意義及分類方法，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備①塑料袋：用于收集“垃圾”②自制垃圾桶：將不同顏色的廢紙盒粘合整理成不同的垃圾桶，分別用于收集“紙類垃圾”、“塑料垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”等不同種類的垃圾③垃圾分類卡片：為幼兒提供參考依據(jù)，卡片上標(biāo)有不同種類的垃圾及其所屬垃圾桶顏色活動(dòng)流程①導(dǎo)入：播放有關(guān)垃圾分類的短片，引發(fā)幼兒對(duì)于垃圾分類的興趣與認(rèn)識(shí)②示范：老師對(duì)于不同種類的垃圾進(jìn)行解釋，同時(shí)向幼兒展示不同垃圾桶的顏色及用途③互動(dòng)：方案調(diào)整后，布告規(guī)范化后，教師布置作業(yè)擺脫水污染的措施，各小組想出了巧妙的方案。老師在這里，勇于尊重孩子們的個(gè)性思維，同時(shí)給出方向和約束，并且提供平衡關(guān)系，以及輸出積極的意見，這也是教育垃圾分類后理性思維反映的積極表現(xiàn)。④總結(jié)：讓孩子們一起來梳理垃圾分類的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶與理解三、活動(dòng)實(shí)施在活動(dòng)開始前，我對(duì)于活動(dòng)流程進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)能夠有機(jī)銜接，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，我采用了多元化的教學(xué)模式，結(jié)合圖像、視頻、語音等多種形式，讓孩子們可以更加直觀地感受垃圾分類的重要性。在活動(dòng)我還特別強(qiáng)調(diào)了垃圾分類的意義，并號(hào)召孩子們可以在自己的日常生活中，做好垃圾分類工作，共同建設(shè)美好的環(huán)境。四、活動(dòng)效果通過這次垃圾分類教育活動(dòng)的開展，孩子們對(duì)于垃圾分類的意義和方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了垃圾分類的好習(xí)慣。在活動(dòng)結(jié)束后，我還對(duì)于孩子們進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試，結(jié)果表明，孩子們對(duì)于垃圾分類的知識(shí)掌握程度了很大提高，同時(shí)也表示他們?cè)敢夥e極參與垃圾分類的行動(dòng)中。五、心得體會(huì)作為小主人，開展這樣一次垃圾分類教育活動(dòng)，我深感到自己的責(zé)任和使命。通過活動(dòng)，我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)垃圾分類，更讓他們從小就懂得珍愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，為美好的未來做出自