掌握地殼運(yùn)動(dòng)對山脈形態(tài)的塑造高一地理教案

第頁共頁掌握地殼運(yùn)動(dòng)對山脈形態(tài)的塑造高一地理教案。一、理論分析山脈形成的主要原因山脈的形成是由地殼運(yùn)動(dòng)帶來的地形抬升和變形所導(dǎo)致的。地球上的所有山脈都是由于地殼運(yùn)動(dòng)造成的，而地殼運(yùn)動(dòng)主要有以下幾種：(1)板塊運(yùn)動(dòng)：地球的外層是由一些大小不等的板塊組成的，板塊之間處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，因地球內(nèi)部的巖石物質(zhì)不斷向上擠出，各個(gè)板塊之間就會(huì)發(fā)生碰撞和分離，這種運(yùn)動(dòng)過程就會(huì)導(dǎo)致松散的沉積物縱向抬升，形成一系列的山脈。(2)隆起運(yùn)動(dòng)：地表的一部分沉降下去，而在另一部分地方會(huì)上升，形成了山脈。既然是隆起，說明地殼處于逐漸下沉的狀態(tài)下，而地球內(nèi)部地殼處于增厚狀態(tài)，由于巖石物質(zhì)的向上推擠，地表的某一部分形成了隆起，最終靜止在了高的位置。(3)巖漿運(yùn)動(dòng)：極端情況下，地球內(nèi)部深處發(fā)生了高溫高壓的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了熔巖。當(dāng)熔巖滲透到地表后，就會(huì)形成火山。這種情況下火山便是通過地殼運(yùn)動(dòng)形成的，同時(shí)將周圍的山脈也逐漸變得越來越高。山脈形態(tài)的塑造因山脈的形成是由地殼運(yùn)動(dòng)造成的，所以地殼運(yùn)動(dòng)不僅構(gòu)成了山脈，也直接決定了山脈的形態(tài)。通常情況下，山脈形態(tài)的塑造由以下幾個(gè)方面來決定：(1)地面沉降和隆起高度：地殼運(yùn)動(dòng)的高度變化將直接影響到山脈的自然高度。在過去，隆起幅度過小的山脈都是海底山脈，而身在陸地上的山脈就是因?yàn)榈孛娴某两祷蛘呤锹∑鸲纬傻摹?2)斷裂和彎曲情況：正是這些地殼運(yùn)動(dòng)引起的彎曲和斷裂，塑造了山脈的形態(tài)。正如大家常見的一幅地圖一樣，山脈通常是一種對稱的形狀，其中某些部分脊線的中心是嚴(yán)格平行的，而且有一定寬度的變化區(qū)域。(3)地面的剝蝕過程：在長期的自然剝蝕過程中，地面削弱和侵蝕的部分對整個(gè)山脈形態(tài)也會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。例如，某些山脈（如落基山脈）正在迅速侵蝕和剝蝕，因此這些山脈的河谷趨近于非常廣闊的谷地。地殼運(yùn)動(dòng)的過程（1）彎曲:劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生彎曲效應(yīng)，比如較長的山脈鏈會(huì)形成由樓梯狀的折名組成的高地形態(tài)。（2）隆起和下沉:地殼運(yùn)動(dòng)可能產(chǎn)生隆起或下沉現(xiàn)象，這種變化通常會(huì)影響到地殼表面的河流、湖泊和沿海地區(qū)。（3）斷層:當(dāng)?shù)貧ぐl(fā)生輕度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生平移接觸，而發(fā)生劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生斷層。在這些過程中，地殼斷裂的方式可能會(huì)影響到山脈的形態(tài)。二、實(shí)踐操作山脈的實(shí)際觀測和旁站在地理教學(xué)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地探索山脈觀測和旁站工作，在實(shí)地中觀察和研究不同的山脈結(jié)構(gòu)，摸索出對山脈形態(tài)的解釋，從而掌握地殼運(yùn)動(dòng)對山脈形態(tài)的塑造。讓學(xué)生掌握山脈圖案的生成請學(xué)生對自己周圍的某一條山脈或一種山脈圖案進(jìn)行收集，然后讓他們學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建有關(guān)樣本的圖案成函數(shù)或者利用MATLAB、AutoCAD等技術(shù)進(jìn)行建模，從而掌握地殼運(yùn)動(dòng)對山脈形態(tài)的判斷與解釋。三、總結(jié)從以上所述，我們可以了解到，在地理教學(xué)過程中，要教授學(xué)生掌握地殼運(yùn)動(dòng)對山脈形態(tài)的塑造，應(yīng)該科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂v授地殼運(yùn)動(dòng)的基本知識和基本過程，讓學(xué)生充分理解地殼運(yùn)動(dòng)的作用和