中班主題教案：大鞋小鞋教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班主題教案：大鞋小鞋教案及教學(xué)反思

中班主題教案：大鞋小鞋教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)中班幼兒音樂教育的活動(dòng)目標(biāo)及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。我個(gè)人覺得這是一首很適合培育幼兒感知和表現(xiàn)歌曲的速度和力度改變技能的歌曲。我設(shè)計(jì)了以歌曲為主的活動(dòng)和以歌表演為主的活動(dòng)，以培育幼兒的感知和表現(xiàn)歌曲速度和力度改變的技能，及培育幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受、理解大鞋與小鞋兩種不同的音樂形象，學(xué)唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度來(lái)表現(xiàn)兩種不同的音樂。

2、能借助老師的體態(tài)動(dòng)作，教學(xué)圖片理解并記憶歌詞。

3、體驗(yàn)與同伴共同歌頌的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、能借助老師的體態(tài)動(dòng)作，教學(xué)圖片理解并記憶歌詞。

2、能用不同的演唱速度和力度來(lái)表現(xiàn)兩種不同的音樂。

活動(dòng)預(yù)備

歌曲圖譜一張，歌曲內(nèi)容小圖片，磁帶《大鞋小鞋》錄音機(jī)、爸爸的大皮鞋和孩子的小皮鞋各是幼兒人數(shù)的一半。

活動(dòng)過程

一、感受大鞋和小鞋。

二、初步學(xué)唱歌曲：

1、初步感受歌曲內(nèi)容，觀賞老師范唱。

2、幼兒相互爭(zhēng)論歌里唱了什么。(依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的歌曲內(nèi)容)

3、再次觀賞老師范唱，師幼共同爭(zhēng)論歌里還唱了什么?(依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的歌曲內(nèi)容)

4、利用節(jié)奏圖譜學(xué)習(xí)歌曲的后半部分內(nèi)容。

師："剛才小伙伴都已經(jīng)仿照了穿大鞋，小鞋走路時(shí)發(fā)出的聲音，現(xiàn)在和老師一起跟著節(jié)奏圖譜把它給唱出來(lái)，好嗎?'

5、師幼共同看圖譜完整的演唱歌曲。

三、感受、理解歌曲兩種不同的音樂形象。

1、再次觀賞老師的范唱。

2、師幼共同爭(zhēng)論應(yīng)如何演唱兩種不同音樂形象的樂句。

四、幼兒分組演唱競(jìng)賽

1、分兩個(gè)組，一組演唱第一段，一組演唱第二段。

2、分男女兩隊(duì)，女孩子演唱第一段，男孩子演唱第二段。

教學(xué)反思

將歌曲圖譜投放到活動(dòng)區(qū)域中，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間能夠繼續(xù)學(xué)唱歌曲