幼兒園中班科學(xué)教案：顏色的變化

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第第頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案：顏色的變化

幼兒園中班科學(xué)教案：顏色的改變

顏色的改變

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)色調(diào)的改變產(chǎn)生愛(ài)好。

2、能發(fā)覺(jué)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新改變。

活動(dòng)預(yù)備：

三原色色板三塊。

水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料(均為紅、黃、藍(lán)三色)。

繪畫(huà)紙、吸管、記錄紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜會(huì)有什么改變

1、師：今日張老師帶來(lái)了一樣奇妙的東西?你們想看嗎?(出示調(diào)色板)你們看板上有哪些顏色呢?(紅黃藍(lán))

2、師：畫(huà)了一只橘子，想給它涂上顏色。'橘子是什么顏色的?調(diào)色板上有沒(méi)有橘黃色，那怎么辦?

3、我們來(lái)試一試把調(diào)色板上的兩種顏色合在一起，看看會(huì)有什么改變?

(出示標(biāo)記牌)老師用顏料示范，介紹：棉簽的一頭先畫(huà)上第一個(gè)圓圈的顏色，棉簽的另一頭再畫(huà)上第二個(gè)圓圈的顏色。我們發(fā)覺(jué)現(xiàn)在變出了一種新的顏色。

二、分組試驗(yàn)

1、請(qǐng)小伙伴自己來(lái)試一試。提出要求：老師提供了兩種不同的方法，油畫(huà)棒和顏料請(qǐng)你任選一種;每個(gè)小伙伴都有一張記錄紙，請(qǐng)你看清晰先畫(huà)第一個(gè)圓圈的顏色，再畫(huà)第二個(gè)圓圈的顏色。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)

3、集中溝通：你運(yùn)用的是什么方法?請(qǐng)你介紹一下哪兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色?

4、老師對(duì)幼兒的試驗(yàn)記錄進(jìn)行總結(jié)(出示標(biāo)記牌)

三、畫(huà)一畫(huà)、編一編

1、原來(lái)兩種顏色合在一起可以變出其他顏色。誰(shuí)來(lái)幫老師的橘子涂上顏色?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范)

2、啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)："紅色黃色對(duì)對(duì)碰，碰出橙色畫(huà)橘子。

3、師："我畫(huà)好了很多東西，要請(qǐng)小伙伴來(lái)幫我涂顏色。'提出要求：請(qǐng)你到桌上選一張小卡片，把兩種顏色混合起來(lái)給卡片上的東西涂色，畫(huà)完了再編一句話;你可以選擇和剛才不一樣的方法。

4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)完了編一句話，集中溝通。橙色還能畫(huà)什么?分別引導(dǎo)幼兒想出紫色和綠色可以畫(huà)什么。

四、我們回家后去想一想，試一試其他顏色合在一起會(huì)有什么改變。

活動(dòng)

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