必考題集訓25-2021年浙教版中考科學沖刺訓練（含答案及解析）

2021學年浙教版中考科學沖刺訓練

必考題集訓25

1.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）

A.在化學反應前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化B.在化學反應后其質(zhì)量減小

C.在化學反應后其質(zhì)量增加D.催化劑能改變化學反應速率

2.如圖是一款變色眼鏡，它的鏡片內(nèi)含有溟化銀和氧化銅。在強光照射下，澳化銀分解成單質(zhì)澳和銀，鏡

片顏色變深；當光線變暗時，澳和銀在氧化銅催化作用下，又立即化合成溪化銀，鏡片顏色變淺。有關(guān)該

眼鏡的說法錯誤的是（）

A.塑料是有機合成材料B.銅螺絲久置在潮濕的空氣中會產(chǎn)生銅銹

C.濱化銀分解后，銀元素的化合價升高D.澳和銀化合成淡化銀前后，氧化銅化學性質(zhì)不變

3.畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是（）

A.人的生長過程：嬰兒期少兒童期玲幼兒期玲青春期好中年期玲老年期

B.視覺形成：物體反射的光線玲角膜玲瞳孔玲晶狀體玲玻璃體玲視網(wǎng)膜玲視神經(jīng)好視覺中樞

C.尿液的形成：血液今腎小管原尿好腎小球好尿液

D.食物通過消化道的順序：食物今口腔f咽玲食道好小腸好胃今大腸f肛門

4.下列敘述與圖中情景相符的是（）

A.把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象

B.水兵們站在地面上，他們的影子是光沿直線傳播形成的

C.平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的

D.通過放大鏡看郵票的細微之處，看到的是放大的實像

5.水的比熱容是4.2xlO3j/（kg?℃）,將質(zhì)量為10kg的水從30℃加熱到80℃,需要吸收的熱量是J,

如果將水倒去［后，剩余水的比熱容為J/（kg?℃）.

6.已知無色溶液A與黑色固體B常溫混合反應，生成無色氣體C.另一種黑色固體D能在C中燃燒，生成

能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E.請回答：

（1）A的名稱.

（2）寫出D在C中燃燒的文字表達式.

7.小林常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)，

蛋殼真能促進植物生長嗎？為了把這個問題搞清楚，小林進行了如下實驗來探究這個問題。

I、首先選取了發(fā)育情況相同的2株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙兩個花盆中（甲、

乙中裝有洗凈的等量細沙）。

口、甲盆中不放蛋殼，乙盆中放蛋殼，其他管理條件都相同。

m、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化，小林將變化情況記錄在下表中：

植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況

甲4151植株弱小，葉色變黃

乙4170植株較健壯，葉色較綠

請根據(jù)上述材料回答以下問題：

（1）小林的實驗，變量為,實驗的假設(shè)是。

（2）小林設(shè)置甲盆的目的是。

（3）小林的實驗有不足之處，需要完善，請?zhí)岢龈倪M建議：。

（4）實驗改進后，你能得出的結(jié)論是。

（5）根據(jù)學過的知識推斷，蛋殼中含有能促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)是.，

8.小明同學利用如圖所示的電路，探究保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系，得到的數(shù)據(jù)如表:

電阻R/Q5610152030

電流I/A0.60.50.30.20.150.1

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是，電壓不變時，導體中的電流與電阻

（2）滑動變阻器在此實驗中的主要作用是通過調(diào)整Ri的阻值，使R兩端電壓________.

9.小剛班的同學準備用如圖中所示的實驗裝置探究"在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的

多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)？"

（1）在此實驗中，液體吸收的熱量多少是通過比較來判斷的。

（2）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：

組別液體質(zhì)量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間

1水200254013分30秒

煤油20025406分30秒

2水200254012分10秒

煤油20025405分45秒

①使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間應該相同。但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻

發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長。其原因可能是o

A.酒精燈火焰較小

B.燒杯口沒有加蓋

C.酒精燈中酒精量太少

D.用酒精燈的內(nèi)焰加熱

②某同學利用實驗數(shù)據(jù)大致描繪出水和煤油的溫度隨時間變化的圖線，如圖乙所示，則圖線應代

表煤油。

10.硝酸銅為藍色固體，溶于水可得藍色溶液，是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品；小歡探究硝酸銅在加熱條件下的反

應產(chǎn)物;

含

冰

制

冷

劑

實驗步驟:

步驟一：用圖甲所示裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，

另外帶火星的木條復燃。

步驟二：將反應后試管中的固體加水充分溶解、過濾、洗滌，向濾渣中加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶

解，得到藍色溶液。

步驟三：在圖甲的試管和集氣瓶之間連上圖乙所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中氣

體呈無色，也能使帶火星的木條復燃。

查閱資料：

①N02是紅棕色、有刺激性氣味的氣體；②在相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比；

請回答：

（1）根據(jù)已學知識，猜測黑色固體可能是;步驟三的集氣瓶中的無色氣體是;

（2）綜合分析實驗結(jié)果及相關(guān)信息可得CU（NO3）2受熱分解的化學反應方程式為;

（3）依據(jù)實驗步驟一的現(xiàn)象以及信息②，可以推出N02可能具有的性質(zhì)；

11.維生素C又稱L一抗壞血酸，其化學式為C6H8。6,是一種抗氧化劑，可作營養(yǎng)補充劑以預防或治療

壞血病，但目前并無證據(jù)顯示可預防感冒。請回答下列問題：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為。

（2）1個維生素C分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為。

（3）88g維生素C中含有的氧元素的質(zhì)量是g?

12.課余時間，小新同學在老師的帶領(lǐng)下參觀了學校的化學實驗室，在廢物箱里，他看到了一瓶鐵粉，但是

發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有大部分變成了紅棕色，還看到了一瓶沒有瓶塞的氫氧化鈉溶液。老師告訴小新同學：這些藥品

由于敞口放置時間太久，藥品變質(zhì)了。請你根據(jù)提供的信息回答下列問題：

（1）鐵粉敞口放置在空氣中為什么會變成紅棕色？

（2）請你設(shè)計一種實驗方案證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

13.實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。

14.急性出血性結(jié)膜炎的主要癥狀是：眼瞼紅腫、結(jié)膜充血等，又稱之為紅眼病.它是由多種病毒引起的，

屬于接觸性傳染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以被分泌物污染的手帕、毛巾和洗臉盆等都是

傳播這種病的媒介.

（1）急性出血性結(jié)膜炎的病原體的原始寄生部位是.

（2）如果家庭成員中有患者的話，主要預防措施是.

（3）教室里發(fā)生了患病的學生，應讓其.從預防傳染病的角度，此舉目的在于控制.

15.如圖甲所示，水平放置的方形容器里有一個重為6N、邊長為10cm的立方體物塊M（開始時容器內(nèi)無

水）。已知容器高20cm,物塊M與容器底部不密合，且M底部與容器底部之間用一段5cm長的細線相

連，假設(shè)細線足夠牢固。現(xiàn)以5ml/s的恒定水流向容器內(nèi)注水，當注水時間t=130s時，可畫出容器中水的

深度h隨注水時間t的變化關(guān)系如圖乙所示。請解答下列問題：

（1）當t=130s時，物塊在水中的狀態(tài)是?（選填"完全浸沒"或"部分浸入"）

（2）當t=130s時，水對容器底部的壓力大小是N.

（3）圖乙中a的值是多少？（要求寫出計算過程）

（4）持續(xù)以原來的流速向容器內(nèi)注水，則當t=s時容器恰被注滿。

（5）上述過程中容器內(nèi)的深度h與注水時間t的關(guān)系最符合下列哪個選線（假設(shè)物塊始終保持水平）？

（選填字母代號）

16.亞硫酸鈉（Na2s03）與空氣接觸易被氧化成硫酸鈉?，F(xiàn)有一瓶久藏的亞硫酸鈉，要檢驗該藥品是否變質(zhì)

及變質(zhì)程度。有人作粗略的定量分析：將試樣烘干后稱取mg,用適量的蒸儲水配成溶液，加入足量的BaCh

溶液使其全部沉淀。過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后為ng。試回答下列問題：

（1）討論試樣在如下情況時，m與n應滿足的關(guān)系：

①若試樣未變質(zhì)，n/m為0

②若試樣全部變質(zhì)，n/m為。

③若試樣部分變質(zhì)，n/m為。

（2）若取試樣m=10.0g,其中Na2sO3已有50%變質(zhì)，則n為。

17.圖甲是一個電子拉力計原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（P與Ri間的摩擦不計）。電壓表

量程為0?3V,a、b是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值Ri=30C,電源電壓U=6V。

甲

(1)要保證電壓表能正常工作,電路中Ro至少應為.C。

(2)當拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的讀數(shù)為V。

(3)己知該彈簧伸長的長度△!■與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。若Ro=45Q,通過計算說明，開關(guān)S

閉合后，當電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？此拉力計的量程為多少？

參考答案

1.D

解析：利用催化劑的定義進行答題，催化劑是指能改變某些物質(zhì)的化學反應速率，而自身的質(zhì)量和化學性

質(zhì)在化學反應前后不變的物質(zhì).

解答：解：催化劑是指能改變某些物質(zhì)的化學反應速率，而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變的

物質(zhì)，故答案為：D

2.C

解析：(1)有機合成材料主要是指通過化學合成將小分子有機物如烯燃等合成大分子聚合物，包括合成

塑料、合成橡膠和合成纖維；

(2)銅和空氣中的氧氣、水反應，生成堿式碳酸銅，也就是銅綠；

(3)根據(jù)正負化合價的代數(shù)和為零，計算出溟化銀中銀的化合價，然后進行比較即可；

(4)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，分子不變，那么它的化學性質(zhì)不變。

解答：A.塑料是有機合成材料，故A正確不合題意；

B,銅螺絲久置在潮濕的空氣中會產(chǎn)生銅銹，故B正確不合題意；

C.澳化銀中銀離子的化合價為+1價，而銀單質(zhì)中銀元素的化合價為0價，因此分解后銀的化合價降低了，

故C錯誤符合題意；

D.濱和銀化合成澳化銀前后，氧化銅的分子保持不變，因此它的化學性質(zhì)不變，故D正確不合題意。

故選C。

3.B

解答：A、人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程，胚后發(fā)育即人的生長過程，依次是：嬰兒期玲

幼兒期^兒童期-青春期)中年期)老年期，A錯誤.

B、外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形

成一個倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的

視覺中樞，形成視覺，即光線好角膜玲瞳孔玲晶狀體f視網(wǎng)膜玲視神經(jīng)好大腦皮層的視覺中樞，B正確；

C、當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素

等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，

包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里：原尿中剩下的其他廢物，如尿素、

一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液.可見尿液的形成是：血液好腎小球f腎小囊分腎小管好尿

液，C錯誤.

D、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，因此，食物通過消化道的次序：食物玲口腔好

咽〉食道好胃好小腸玲大腸好肛門，D錯誤.

故選：B

分析：由所學知識可知：（1）人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個過程，胚后發(fā)育即人的生長過程.

（2）視覺的形成：光線今角膜玲瞳孔玲晶狀體玲視網(wǎng)膜少視神經(jīng)玲大腦皮層的視覺中樞.

（3）當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿

素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，

包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；

（4）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，據(jù)此解答.

4.B

解析：（1）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象，常見

的有：池水變淺、筷子變彎、海市蜃樓等；

（2）光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，現(xiàn)象有：影子、日食和月食、小孔成像等；

（3）光在傳播過程中遇到不透明的物體會改變傳播方向繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫光的反射，現(xiàn)象有：倒影、

平面鏡成像等；

（4）物體通過凸透鏡能成倒立、縮小的實像，也能成正立、放大的虛像。

解答：A.把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的折射現(xiàn)象，故A不

合題意；

B.水兵們站在地面上，他們的影子是光沿直線傳播形成的，故B符合題意；

C.平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的反射現(xiàn)象，故C不合題意；

D.通過放大鏡看郵票的細微之處，看到的是放大、正立的虛像，故D不合題意。

故答案為：B

5.2.1X106；4.2xl03

解答：解：（1）水吸收的熱量：

Q=cm（t-to）=4.2xlO3J/（kg?℃）xlOkgx（80℃-30℃）=2.1xlO6J；

（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體的質(zhì)量大小無關(guān)，將水倒去;后，剩余水的比熱容仍為4.2x103〃

4

（kg*℃）.

故答案為：2.1X106；4.2xl03.

分析：（1）根據(jù)Q=cm（t-to）求出水吸收的熱量；

（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，它不隨物體的質(zhì)量、溫度、吸收熱量的改變而改變.

6.（1）過氧化氫溶液

（2）碳+氧氣二氧化碳

點港

—?

解析：根據(jù)題意，無色溶液A與黑色固體B常溫混合反應，生成無色氣體C,另一種黑色固體D能在C中

燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E,則E為二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，

則D為碳，C為氧氣；過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣，則A為過氧化氫溶液，B為二氧

化鎬；據(jù)此進行分析解答.

解答：解：無色溶液A與黑色固體B常溫混合反應，生成無色氣體C,另一種黑色固體D能在C中燃燒，

生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E,則E為二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則D為

碳，C為氧氣；過氧化氫在二氧化錦的催化作用下生成水和氧氣，則A為過氧化氫溶液，B為二氧化鐳.（1）

A的名稱為過氧化氫溶液.（2）D在C中燃燒，即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為碳

+氧氣二氧化碳.

點處

—>

故答案為：（1）過氧化氫溶液；（2）碳+氧氣二氧化碳.

點港

—>

7.（1）蛋殼；蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響

（2）與乙形成對照實驗

（3）增加吊蘭幼苗數(shù)量（或設(shè)置重復實驗）

（4）蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響

（5）無機鹽

解析：根據(jù)科學探究實驗的基本原則：①對照原則、②單一變量原則；解題即可。

解答：解：（1）假設(shè)是對問題的肯定或否定回答，故假設(shè)為：蛋殼真能促進植物生長或蛋殼不能促進植物

生長：變量為蛋殼；

⑵根據(jù)對照原則：實驗需要設(shè)置對照組和實驗組，通過分析可知：甲盆為對照組；乙盆為實驗組；兩組

形成對照；

⑶小林的實驗，所選擇的實驗材料為吊蘭幼苗，兩株，每組各一株；取材太少，容易產(chǎn)生偶然性，影響

實驗結(jié)果；最好設(shè)置每組幼苗3-5株；這樣可以避免偶然性，增強數(shù)據(jù)的可靠性；

⑷實驗改進后，通過表中數(shù)據(jù)可知：放蛋殼的乙組，植株質(zhì)量增加了29g,而未放蛋殼的甲組，質(zhì)量增加

T10g,說明蛋殼能夠促進植物（吊蘭）的生長；

⑸根據(jù)學過的知識推斷，蛋殼中主要含有大量的無機鹽。

故答案為：（1）蛋殼、蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響；（2）與乙形成對照實驗；（3）增加吊蘭幼苗

數(shù)量（或設(shè)置重復實驗）；（4）蛋殼對植物（吊蘭）的生長有影響；（5）無機鹽。

8.(1)成反比

(2)不變

解答：(1)由表格中數(shù)據(jù)知，電流跟電阻的乘積是一個定值，因此可以得出：電壓一定時，導體中的電

流跟導體的電阻成反比；(2)要探究電流跟電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變，所以滑動變阻器

在此實驗中的主要作用是通過調(diào)整滑動變阻器的阻值，使R兩端的電壓不變.

故答案為：(1)成反比；(2)不變.

分析：本題是探究電流與電阻關(guān)系的實驗，考查了實驗結(jié)論的得出及滑動變阻器的作用，注意控制變量法

的應用.

9.(1)加熱時間

(2)ABD；I

解析：(1)加熱器相同，那么在相同的時間內(nèi)，液體吸收相同的熱量；

(2)①吸收相同的熱量卻加入時間長，要么是熱源較小或酒精燈的火焰的溫度低，要么是散熱較多；

②吸收相同的熱量時，煤油的比熱容小，因此它升高的溫度大，據(jù)此根據(jù)圖像解答。

解答：(1)在此實驗中，液體吸收的熱量多少是通過比較加熱時間來判斷的。

(2)①A.酒精燈火焰較小，相同的時間內(nèi)放出的熱量少，加熱時間長，故A符合題意；

B.燒杯口沒有加蓋，熱量的散失多，有效利用的少，加熱時間長，故B符合題意；

C.酒精燈中酒精量太少，對加熱時間沒有影響，故C不合題意；

D.用酒精燈的內(nèi)焰加熱，內(nèi)焰的燃燒不充分溫度低，因此加熱時間長，故D符合題意。

故選ABDo

②根據(jù)公式Q=cmAt可知，吸收相同的熱量后，煤油的比熱容小，升高的溫度大；根據(jù)乙圖可知，圖線

I應代表煤油。

10.(1)CuO；02

(2)2Cu(N0)22CuO+4NC)2個+。2個

3A

(3)助燃

解析：(1)氧化銅為黑色固體，而氧氣能使帶火星的小木條復燃；

(2)Cu(NO3)2受熱分解生成CuO、NO2,02，據(jù)此寫出反應的化學方程式：

(3)根據(jù)化學方程式中二氧化氮和氧氣的分子數(shù)，得到氧氣的體積分數(shù)，然后與空氣中氧氣的體積分數(shù)

對比，最后根據(jù)空氣不能使木頭復燃的現(xiàn)象分析即可。

解答：(1)氧化銅為不溶于水的黑色固體，因此黑色固體可能是Cu。；剩余的氣體仍可以使帶火星木條

復燃，說明Cu(NO3)2受熱分解還生成了氧氣，故步驟三的集氣瓶中的無色氣體是氧氣；

(2)根據(jù)實驗結(jié)果，Cu(N03)2受熱分解生成Cu。、NS、02，故可書寫化學方程式

2CuCNO3)?士2CuO+4N0=T+02T

(3)通過化學反應，硝酸銅分解生成的氣體中NO2與5的體積比為4：1,02所占的體積分數(shù)與空氣中

5的體積分數(shù)相同，都是20%,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能，說明N5有助燃性。

11.(1)176

(2)3:4

(3)48

解析：(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析；

(2)根據(jù)化學式右下角數(shù)字為各原子個數(shù)比分析；

(3)根據(jù)元素質(zhì)量為物質(zhì)質(zhì)量x元素質(zhì)量分數(shù)分析。

解答：(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為12x6+8+16x6=176；

(2)1個維生素C分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6：8=3：4；

(3)88g維生素C中含有的氧元素的質(zhì)量是；

88gx言X100%=48g

故答案為：(1)176；(2)3：4；(3)48。

12.(1)解：鐵與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹

(2)解：參考方法：加入鹽酸產(chǎn)生氣泡，加入Ca(OH)2產(chǎn)生沉淀

解析：(1)根據(jù)鐵生銹實質(zhì)分析；

(2)根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)分析。

解答：(1)鐵與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹，鐵銹呈紅棕色；

(2)氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與酸反應能產(chǎn)生氣泡，與鈣離子或鋼離

子的溶液反應能產(chǎn)生沉淀，由此可驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)。

故答案為：(1)鐵與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹；(2)參考方法：加入鹽酸產(chǎn)生氣泡，加入

Ca(OH)2產(chǎn)生沉淀。

13.方法一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑(塊)，若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是。方法二：用細

線將其懸掛起來(或用細針支撐)，輕輕轉(zhuǎn)動之，若靜止時總指向南北方向則表明其為條形磁鐵，否則不

是。

解答：方法一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑(塊)，若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是；此方法是運

用磁體的吸鐵性；方法二：用細線將其懸掛起來(或用細針支撐)，輕輕轉(zhuǎn)動之，若靜止時總指向南北方

向則表明其為條形磁鐵，否則不是；此方法是運用磁體的指向性。

分析：