《少兒提高語文水平的竅門》教學(xué)教案二

第頁共頁《少兒提高語文水平的竅門》教學(xué)教案二教學(xué)教案二一、教學(xué)目標(biāo)能夠給學(xué)生介紹幾種提高語文水平的方法能夠幫助學(xué)生更好地理解課文，跟隨課文進(jìn)行閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力，提高語文素養(yǎng)二、教學(xué)重點(diǎn)聽、說、讀、寫一體化通過課文對學(xué)生進(jìn)行考查，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)三、教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生更好地理解課文，掌握寫作技巧如何幫助學(xué)生提高語文水平，讓學(xué)生的語文思維更全面、更深入四、教學(xué)方法通過分組討論與合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生激發(fā)出更多的思維通過熱身活動(dòng)與講解相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、思考通過語音朗讀、暗示示范等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力五、教學(xué)流程熱身活動(dòng)（1）請學(xué)生自由發(fā)揮，講述一個(gè)有趣的故事（2）介紹文字描述的重要性，啟發(fā)學(xué)生閱讀和寫作導(dǎo)入課程（1）展示段落并分組完成短暫討論，讓學(xué)生闡述自己的理解和作為（2）通過學(xué)生的講述，對課文進(jìn)行講解與解釋，幫助學(xué)生理解掌握閱讀課文（1）指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀整篇文章并注意細(xì)節(jié)（2）引導(dǎo)學(xué)生利用閱讀材料理解圖文關(guān)系分析課文（1）對課文進(jìn)行語言點(diǎn)分析，介紹重要詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)等（2）對課文進(jìn)行思想和情感分析，幫助學(xué)生理解主題和情感拓展閱讀（1）相關(guān)短文閱讀，啟發(fā)學(xué)生的思考，拓寬閱讀視野（2）為學(xué)生提供閱讀素材，促進(jìn)課外閱讀學(xué)習(xí)作文訓(xùn)練（1）針對學(xué)生閱讀課文后的文學(xué)認(rèn)知，設(shè)計(jì)主題的作文訓(xùn)練（2）提供寫作技巧與模板，讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧七、教學(xué)效果展示學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，各自進(jìn)行了一次文學(xué)創(chuàng)作。經(jīng)老師審閱，學(xué)生的作文質(zhì)量均得到提高，他們的詞匯量和寫作能力也得到了很大的提高。同時(shí)，課程的閱讀素材和思想拓展讓學(xué)生的閱讀視野逐漸拓寬，語文素養(yǎng)等方面也有了很大的提高。八、教學(xué)總結(jié)《少兒提高語文水平的竅門》教學(xué)教案二側(cè)重于鞏固學(xué)生語文的聽、說、讀、寫一體化，采用多元化引導(dǎo)方式，讓學(xué)生在思維、母語素養(yǎng)和閱讀習(xí)慣上有了很大的進(jìn)展。同時(shí)，此教學(xué)教案為學(xué)