2004學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

2004學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

編號(hào)＿＿＿＿得分＿＿＿＿

一、字、詞

。37分(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。4分qū

zhé

qú

dào

qǔ

qīn

qù

wèi(

)

(

)

(

)

(

)jiē

chù

jié

guǒ

jiě

shì

jiè

yì(

)

(

)

(

)

(

)(二)照樣子在括號(hào)里填一個(gè)字，能分別和兩邊的字組成詞語(yǔ)，并且是一對(duì)近義詞。3分例：報(bào)(酬)勞懷(

)心

的(

)實(shí)

服(

)候頑(

)執(zhí)

原(

)解

嫉(

)忌(三)把“二”、“兩”、“倆”正確地填到括號(hào)里。4分第(

)個(gè)節(jié)目是明明和亮亮的相聲。他們(

)在臺(tái)上邊說(shuō)邊比畫(huà)著，笑得我(

)眼都流出了眼淚，(

)只手都拍紅了。坐在第(

)排的李紅和張麗(

)個(gè)人笑得都抱在了一起。停在樹(shù)上的(

)只小鳥(niǎo)不知是怎么回事，驚得拍著(

)片翅膀飛走了。(四)用“客”組成詞，并用(

客)填空。5分

1.地位高貴的客人(

)

2.素不相識(shí)的客人(

)

3.遠(yuǎn)道而來(lái)的客人(

)

4.不經(jīng)常來(lái)的客人(

)

5.游山玩水的客人(

)

6.購(gòu)買(mǎi)東西的客人(

)

7.搞政治投機(jī)的人(

)

8.專(zhuān)門(mén)搞暗殺的人(

)

9.去茶館喝茶的人(

)

10.去寺院燒香的人(

)(五)把下列句子中劃線的部分換用一個(gè)成語(yǔ)。5分1.站在土坎上的哨兵眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)地看著北面山上的動(dòng)靜。(

)2.三峽的建設(shè)者們來(lái)自全國(guó)各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)了。

(

)3.每次談起她家的那只小貓，她總是說(shuō)很多話，沒(méi)完沒(méi)了，直到聽(tīng)的人厭煩了，她才停下來(lái)。

(

)4.故宮博物院收藏了許多歷代遺留下來(lái)的非常有價(jià)值的東西。

(

)5.“無(wú)梁殿”是我省惟一不用釘子建造的木結(jié)構(gòu)建筑，在當(dāng)時(shí)更是世界上沒(méi)有第二的杰作。

(

)(六)判斷下列成語(yǔ)是否正確，正確的在后面括號(hào)里打“√”；有錯(cuò)的，用“__”劃出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面括號(hào)里寫(xiě)上正確的字。4分直接了當(dāng)(

)

當(dāng)即立斷(

)

出奇不意(

)

令人發(fā)指(

)衡行霸道(

)

怡笑大方(

)

抑仰頓挫(

)

以身作側(cè)(

)(七)把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱(chēng)”、“民間習(xí)俗”完成填空。7分農(nóng)

歷

節(jié)

日

習(xí)

俗

________

春節(jié)

恭賀新禧

正月十五

元宵

_____________

五月初五

____

吃粽子，賽龍舟

________

七夕

情侶相會(huì)

________

中秋

賞明月，吃月餅_______________________________________________________________(二)把下面的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。5分(

)這時(shí)，遠(yuǎn)處的天邊呈灰藍(lán)色，煙霧在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。(

)不知道是云霧在飄移，還是象山在蠕動(dòng)，叫人覺(jué)得屹立眼前的仿佛是頭活象。(

)不一會(huì)兒，乳白色的濃霧在流動(dòng)，在減退，透過(guò)云流的縫隙，藏青色的山崖和山樹(shù)隱約可見(jiàn)。(

)早晨有霧的時(shí)候，整座象山籠罩在白茫茫的霧氣中。(

)從這輕紗垂幕中看去，巨象的輪廓立即呈現(xiàn)在眼前，它正伸長(zhǎng)了鼻子在江中飲水呢!(三)照樣子，寫(xiě)句子。4分例：假如我是春雨，我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。1.

假如我是樹(shù)林，我將__________________________________________。2.

假如我是大海，我將__________________________________________。3.

假如我是_______，我將_______________________________________。4.

假如我是_______，我將_______________________________________。

三、閱讀。22分

放

水貴州的朋友在我的糾纏下，終于勉為其難答應(yīng)帶我去參觀號(hào)稱(chēng)“中國(guó)第一”的黃果樹(shù)大瀑布。結(jié)果，我“到了黃河心就死”：黃果樹(shù)大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時(shí)被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見(jiàn)底――我終于明白朋友的尷尬了。朋友解釋道：“這是由于管理混亂以及上游水土流失導(dǎo)致森林涵養(yǎng)水源下降，黃果樹(shù)瀑布的生態(tài)狀況已到了‘最危險(xiǎn)的時(shí)候’。一般人是不可能再看到昔日‘飛流直下三千尺’的壯景，除非是暴雨天，或者是領(lǐng)導(dǎo)考察的日子。我納悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？朋友意味深長(zhǎng)地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一個(gè)水庫(kù)，只有當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀或者外賓來(lái)訪時(shí)，才專(zhuān)門(mén)開(kāi)閘放水……”

1.

題目“放水”這個(gè)詞有多種意思。請(qǐng)你按要求解釋“放水”這個(gè)詞。2分A

短文中“放水”的意思是：___________________________________B

“放水”的另一種意思是：___________________________________2.

請(qǐng)你用“放水”的另一種意思造句。2分放水――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.

聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。2分勉為其難：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿尷尬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.短文中“到了黃河心就死”、“最危險(xiǎn)的時(shí)候”、“飛流直下三千尺”三處引號(hào)的作用分別是什么？如果是引用的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這句話的出處。3分A“到了黃河心就死”：引號(hào)的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B“最危險(xiǎn)的時(shí)候”：引號(hào)的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C“飛流直下三千尺”：引號(hào)的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.短文中“黃果樹(shù)大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時(shí)被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見(jiàn)底”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)你運(yùn)用相同的修辭方法，自己寫(xiě)一句話。3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟

“一般人”相對(duì)的是哪些人？3分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？”3分聯(lián)系上下文，文中“前者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“后者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.讀完此文，不僅作者納悶：領(lǐng)導(dǎo)何以有那么大的魅力能讓即將干涸的黃果樹(shù)大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問(wèn)，不停地想。你想到答案了吧？請(qǐng)你充分聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿