【空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練開展現(xiàn)狀及優(yōu)化建議分析9300字（論文）】

空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練開展現(xiàn)狀及完善對策研究目錄TOC\o"1-2"\h\u20570引言 1281401.精神面貌概況 2215721.1精神面貌定義 278161.2影響精神面貌的因素 2226632.形體訓(xùn)練概述 2281852.1全面認(rèn)識形體訓(xùn)練 2309472.2形體訓(xùn)練包含的方面 3295562.3形體訓(xùn)練在空乘專業(yè)中的作用 3313983.空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練精神面貌的現(xiàn)狀分析 4269593.1空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練開展現(xiàn)狀 455733.2空乘專業(yè)學(xué)生精神面貌的現(xiàn)狀 4224013.3空乘專業(yè)學(xué)生對形體訓(xùn)練滿意度調(diào)查 6275614形體訓(xùn)練對空乘專業(yè)學(xué)生精神面貌的影響 8222824.1形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生身心發(fā)展的影響 8167734.2形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的影響 8203944.3形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)技能的影響 95564.4形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)行為的影響 10170955優(yōu)化形體訓(xùn)練以提高學(xué)生精神面貌的策略 10275815.1優(yōu)化形體訓(xùn)練形式，改善學(xué)生學(xué)習(xí)理念 1058785.2加強(qiáng)形體訓(xùn)練美感教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生精氣神 11122015.3增加情景訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能素養(yǎng) 11123935.4建立靈活教學(xué)評價體系 12163416結(jié)語 12摘要：空乘專業(yè)課程中最基礎(chǔ)最重要的一門課程就是形體訓(xùn)練課，形體訓(xùn)練課程可以有效的提高空乘專業(yè)學(xué)生的觀察能力，塑造良好的外在條件，提高學(xué)生的審美層次、創(chuàng)造力、想象力以及思維能力等。但是，現(xiàn)如今的空乘專業(yè)形體訓(xùn)練課程卻陸續(xù)出現(xiàn)了許多問題，不僅對這門課程的教學(xué)效率和效果產(chǎn)生了一定的影響，還很大程度上限制了學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。本文針對在空乘專業(yè)形體訓(xùn)練課對學(xué)生精神面貌重要性為開展進(jìn)行分析，提出相應(yīng)解決辦法，以期幫助空乘專業(yè)學(xué)生贏得更好成長。關(guān)鍵詞：空乘專業(yè)；形體訓(xùn)練；精神面貌引言在我國由于空乘專業(yè)建立的時間較短，因此缺乏一定的人文基礎(chǔ)和文化底蘊(yùn)，且成熟可借鑒的經(jīng)驗(yàn)并不多，而國外的經(jīng)驗(yàn)又與我國的實(shí)際情況不同，加之空乘專業(yè)學(xué)生入學(xué)間的差距，個人素養(yǎng)層次不齊，加大了空乘專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)難度。作為空乘人員其個人素質(zhì)不僅關(guān)系著客艙內(nèi)的服務(wù)質(zhì)量與安全工作，而且還代表了航空公司的形象，與公司的效益息息相關(guān)。特別是隨著現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)全球化的腳步越來越快，國際之間貿(mào)易往來日益頻繁，無論國際市場還是國內(nèi)市場，每天都有大量人員出行，這也推動了中國航空領(lǐng)域的發(fā)展。伴隨著中國航空運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展，航空服務(wù)員的市場需求也在逐漸增加，對于空乘人員的要求也有了很大程度的提高。在這種情況下，培養(yǎng)優(yōu)秀的航空乘務(wù)員成為當(dāng)務(wù)之急，作為空乘專業(yè)的學(xué)生，形體訓(xùn)練課更是其核心課程，它不僅能幫助學(xué)生美化外觀、優(yōu)化氣質(zhì)，更是能呈現(xiàn)出空乘人員的精神氣質(zhì)。1.精神面貌概況1.1精神面貌定義提起精神面貌定義，每個人都有每個人的看法，國內(nèi)外學(xué)者對其概念界定也沒有系統(tǒng)性的研究，但可以肯定的是，精神面貌與我們的一言一行有關(guān)，與我們的素質(zhì)素養(yǎng)、外貌形象、言行舉止等多方面都有著緊密聯(lián)系。精神面貌作為一種特殊的社會意識形態(tài)，對社會人類關(guān)系調(diào)節(jié)方面也有著重要作用，同時精神面貌也一定程度反映著一個人的發(fā)展現(xiàn)狀、心理變化現(xiàn)狀等。1.2影響精神面貌的因素前文提到過，由于精神面貌的形成與產(chǎn)生是多角度共同體現(xiàn)的，因此影響精神面貌的因素，也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。例如我們?nèi)粘Ｑ哉Z談吐，外貌形象，與他人相處是否融洽，工作是否積極，心態(tài)是否健康，心情是否愉悅等等。上述這些事件均有可能對人的精神面貌造成一定的影響。2.形體訓(xùn)練概述2.1全面認(rèn)識形體訓(xùn)練形體訓(xùn)練顧名思義，就是指在整個教學(xué)過程中，以人文思想為指導(dǎo)，以具體的體育鍛煉為方法，以此來發(fā)展具體的身體素質(zhì)訓(xùn)練。以提高身體素質(zhì)和體態(tài)為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好個性和氣質(zhì)，是形體訓(xùn)練的主要特點(diǎn)。首先形體作為一門以形式為基礎(chǔ)的藝術(shù)，身體美需要四肢、軀干、頭部和五感的合理結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)姿勢、形狀和線條的和諧。而因?yàn)槟信眢w結(jié)構(gòu)不同，在形體訓(xùn)練方面也存在差異性。例如女性以曲線為美，強(qiáng)調(diào)身體的柔軟和美麗：而男性則以力量為美，強(qiáng)調(diào)力量、強(qiáng)壯、修身。形體訓(xùn)練的目標(biāo)就是培養(yǎng)出身體素質(zhì)好、禮儀文明、職業(yè)素質(zhì)高的復(fù)合型人才。其中空乘專業(yè)的形體課主要就是對空乘專業(yè)的院校學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化職業(yè)教育全過程。其中樹立空乘職業(yè)形象，培養(yǎng)其優(yōu)雅氣質(zhì)，提高其審美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的綜合能力，這些行為均離不開形體訓(xùn)練的練習(xí)。2.2形體訓(xùn)練包含的方面形體訓(xùn)練主要包括三個方面。首先，體質(zhì)是指身高、體重、胸圍等基本身體要素；其次講究體型訓(xùn)練，是指身體各部位的比例；最后，姿勢則是指人體的各種基本運(yùn)動姿勢，如站立、坐姿、行走等。形體訓(xùn)練還包含著許多特點(diǎn)。在人體解剖學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、美學(xué)等科學(xué)理論的指導(dǎo)下，形體訓(xùn)練也隨之具備一定的科學(xué)性和規(guī)律性。例如，形體培訓(xùn)方法因年齡、性別、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)水平等存在一定的差異性。同時男女之間因?yàn)樾詣e不同，在訓(xùn)練方法上也不同：女生更注重曲線訓(xùn)練，主要是健美；男性以力量訓(xùn)練為主，以肌肉訓(xùn)練為主，訓(xùn)練強(qiáng)度高于女性，主要體現(xiàn)在身體強(qiáng)度等。其中形體訓(xùn)練在內(nèi)容上也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。有以體育鍛煉為目標(biāo)；有注重禮儀中的形體動作訓(xùn)練，還有改善姿勢，或是以減肥為中心的形體運(yùn)動。在項(xiàng)目中，還會針對身體部位用于鍛煉，如腿部鍛煉、腰部鍛煉。訓(xùn)練方式還包括個人、雙人和小組練習(xí)等，還有徒手聯(lián)系或工具、有快動作或慢動作等。2.3形體訓(xùn)練在空乘專業(yè)中的作用對于一名合格的空中乘務(wù)員而言，應(yīng)當(dāng)具備良好的身體素質(zhì)，因?yàn)榛诓煌娘w行航班路線時長不同，對于工作人員而言的工作強(qiáng)度很高，因此需要健康的身體素質(zhì)來應(yīng)對，而對于空中乘務(wù)員而言，與身體素質(zhì)同樣重要的還有心理素質(zhì)。飛機(jī)無論是在起飛過程中遇到正常的顛簸還是在飛行過程中由于各種因素遇到不正常氣流顛簸，甚至由于特殊原因需要緊急迫降等，都會給乘客帶來一定的心理壓力，影響后續(xù)逃生或救援工作的開展，而空中乘務(wù)員就需要第一時間保持冷靜并引導(dǎo)乘客進(jìn)行安全逃生。因此，強(qiáng)大的心理素質(zhì)與健康的身體素質(zhì)，對于空乘人員而言，既是必要的專業(yè)素質(zhì)，也是必備的職業(yè)技能。此外，正如前文提到那般，形體訓(xùn)練作為一種較為優(yōu)美、高雅的鍛煉項(xiàng)目，其訓(xùn)練形式具有多樣性，包括禮儀、行為動作、表情等多方面。而精神面貌同樣涵蓋了這些內(nèi)容，且呈現(xiàn)多樣化發(fā)展。在形體訓(xùn)練中，對身體的鍛煉，對行為規(guī)范的練習(xí)一定程度可以更好展現(xiàn)學(xué)生精神面貌，涵養(yǎng)其素養(yǎng)，幫助大學(xué)生更好塑造優(yōu)美體態(tài)和健康體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)，糾正其在生活中的不良體態(tài)。形體訓(xùn)練還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，而自信心顯然與精神面貌有著必然聯(lián)系，此外，在形體訓(xùn)練幫助下，一定程度還能為學(xué)生養(yǎng)成良好的身體素質(zhì)，有助于促進(jìn)學(xué)生身心愉悅發(fā)展，對學(xué)生精神層面建構(gòu)也具有著重要意義。3.空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練精神面貌的現(xiàn)狀分析3.1空乘專業(yè)學(xué)生形體訓(xùn)練開展現(xiàn)狀形體訓(xùn)練目的就在于培養(yǎng)空乘專業(yè)學(xué)生的形體素質(zhì)，從而增強(qiáng)其就業(yè)能力。形體訓(xùn)練作為空乘專業(yè)學(xué)生重要的課程訓(xùn)練內(nèi)容，在空乘專業(yè)學(xué)生的方方面面都發(fā)揮著重要作用，是空乘學(xué)生必不可少的專業(yè)練習(xí)課程。此外，隨著空乘服務(wù)要求的不斷提高，形體訓(xùn)練對學(xué)生發(fā)展也提出了更多要求。不僅要求從業(yè)者有深厚的內(nèi)在人文修養(yǎng)，還要有得體的行為舉止和優(yōu)雅的氣質(zhì)?？粘巳藛T的行為代表著航空公司的形象，是航空公司的外貌形象體現(xiàn)。優(yōu)秀的空乘人員是航空公司管理水平和人才素質(zhì)的體現(xiàn)，更是企業(yè)良好業(yè)績和信譽(yù)的保證。3.2空乘專業(yè)學(xué)生精神面貌的現(xiàn)狀3.2.1身體素質(zhì)發(fā)展方面通過形態(tài)訓(xùn)練，使女生在身體的協(xié)調(diào)性、動作和氣質(zhì)上等都有顯著改善提高。航空服務(wù)人員的綜合素質(zhì)對航空飛行的服務(wù)和安全有著直接影響，只有通過長期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)才能使他們具備良好的職業(yè)素質(zhì)，形體訓(xùn)練對培養(yǎng)空中乘務(wù)員無論是在外在形態(tài)上，還是職業(yè)素質(zhì)的形成上，都具有積極的促進(jìn)作用。健康的身體對航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生非常重要，健康的身體是工作的基礎(chǔ)?？粘朔?wù)人員的工作強(qiáng)度大、工作時間長;強(qiáng)度大體現(xiàn)在在飛行工作時經(jīng)常要完成搬運(yùn)食物、飛機(jī)艙門的開關(guān)，還有為乘客端茶倒水，隨時保持高度集中的狀態(tài)隨時幫助解決乘客的問題和突發(fā)事件，甚至在大眾眼中最普通的微笑服務(wù)在長時間的保持下也是很需要體力和精力的。特別在一些國際航班的乘務(wù)員，她們還需經(jīng)常連續(xù)工作長達(dá)幾十個小時。高強(qiáng)度工作對空乘人員身心健康、精神面貌等均是一次極大考驗(yàn)，這就需要空乘人員擁有較好的素質(zhì)，能應(yīng)對各種突發(fā)現(xiàn)象。而形體訓(xùn)練顯然是幫助其更好習(xí)得這種方式的途徑。3.2.2精神氣質(zhì)方面形體訓(xùn)練的訓(xùn)練方法種類豐富，全方位的訓(xùn)練使形體健美，儀表端莊，舉止優(yōu)雅。注重培養(yǎng)人的精神、氣質(zhì)和風(fēng)度，將藝術(shù)美與形體美相結(jié)合。氣質(zhì)是人的個性特征，風(fēng)度是指人的一言一行所表現(xiàn)出來的良好的修養(yǎng)。每個人的性格不同，所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)也有所不同，給人的感覺體驗(yàn)也不同;有人舉止端莊給人以優(yōu)雅之美，有人開朗熱情給人以豪爽之美，有人溫柔恬靜給人以細(xì)致之美。形體訓(xùn)練幫助學(xué)生學(xué)會如何正確優(yōu)雅的用身體去表達(dá)自己的情緒，無論鞠躬、行走還是微笑、伸手都做到得體而優(yōu)雅大方。有些學(xué)生認(rèn)為自己長相不那么俊美，就認(rèn)為自己沒有辦法養(yǎng)成優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，其實(shí)這是片面的。長相出眾的人如果不注意身形體態(tài)，一言一行隨便、粗辱，氣質(zhì)同樣不好;但長相不出色但體態(tài)優(yōu)雅的人同樣會給人以優(yōu)雅的的氣質(zhì)。因而氣質(zhì)和風(fēng)度是可以通過后天形體訓(xùn)練的努力得到改善和提高的。形體訓(xùn)練幫助學(xué)生培養(yǎng)好的氣質(zhì)和風(fēng)度、塑造人的心靈，改變形體的缺點(diǎn)，有利于情操和自身的修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度有利于增強(qiáng)學(xué)生與人交往的自信心，為人與人的溝通交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.2.3身心發(fā)展方面空中乘務(wù)員的工作繁雜而辛苦，需要面對各式各樣的突發(fā)情況，還有隨時被提出的各種合理或不合理的要求，在遇到暴雨、湍流等惡劣天氣條件時，甚至可能出現(xiàn)危及到生命的大事件。無論出現(xiàn)上述哪些情況，都需要空乘人員處變不驚，保證乘客情緒穩(wěn)定和安全。在這樣的工作環(huán)境和工作壓力下，難免導(dǎo)致空乘人員出現(xiàn)職業(yè)心理疲憊。而在由音樂、節(jié)奏、肢體動作等共同構(gòu)成形體訓(xùn)練中，則可以極大地舒緩空乘學(xué)生心情，培養(yǎng)其較為良好的精神面貌，幫助其能更冷靜從容應(yīng)對任何突發(fā)事件。特別是隨著時代的不斷發(fā)展，形體訓(xùn)練已被實(shí)踐發(fā)現(xiàn)和證明在提高身心素質(zhì)上具有重要作用，通過形體訓(xùn)練可以緩解壓力，緩解職業(yè)疲憊。另一方面，一個陽光、樂觀、開朗、愛笑的空乘人員不僅可以很好的緩解自己的精神壓力，還有助于舒緩旅客的旅途不安，提升整體服務(wù)水平。一個樂觀開朗的精神面貌是可以通過練習(xí)而被養(yǎng)成，參加形體訓(xùn)練顯然就是一個很好的調(diào)節(jié)方法，是形成樂觀態(tài)度的重要途徑。經(jīng)常進(jìn)行形體訓(xùn)練可以緩解壓力，讓身心在運(yùn)動中得到釋放，轉(zhuǎn)移自己的壓力和關(guān)注點(diǎn)。形體訓(xùn)練可以讓人暫時忘記工作上的壓力，對精神面貌的提高具有重要意義。3.3空乘專業(yè)學(xué)生對形體訓(xùn)練滿意度調(diào)查3.3.1調(diào)查內(nèi)容本人對空乘專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，在對當(dāng)前形體課滿意程度及訓(xùn)練內(nèi)容的調(diào)查，以及未來就業(yè)目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果如下:（1）滿意度調(diào)查圖3-1學(xué)生滿意度調(diào)查有上述數(shù)據(jù)可以看到，學(xué)生對形體訓(xùn)練課基本滿意，但也有部分學(xué)生認(rèn)為課程有待優(yōu)化，實(shí)用性不強(qiáng)。（2）課程內(nèi)容調(diào)查圖3-2形體訓(xùn)練課內(nèi)容目前來看，空乘專業(yè)形體訓(xùn)練課程設(shè)定很是豐富，但是大多是對學(xué)生進(jìn)行形體舞姿、舞蹈的練習(xí)，對學(xué)生其他素質(zhì)培養(yǎng)方面稍有欠缺。（3）學(xué)生練習(xí)情況調(diào)查圖3-3學(xué)生對形體訓(xùn)練課的態(tài)度根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果顯示，超過80%的學(xué)生都很喜歡形體訓(xùn)練課程，但是有將近一半的學(xué)生對形體訓(xùn)練課程無法適應(yīng)，學(xué)生反映形體訓(xùn)練課要求過高，頻率過多，學(xué)生無法較好適應(yīng)。3.3.2相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析空中乘務(wù)專業(yè)形體訓(xùn)練課程是需要一門全面的、跨多門藝術(shù)的課程，在學(xué)生對形體訓(xùn)練課態(tài)度無論是喜歡還是不喜歡的情況下，形體訓(xùn)練老師自身的綜合素質(zhì)一定要高，無論是專業(yè)水平，還是教學(xué)水平、理論研究水平，這對學(xué)生的影響非常大，起很關(guān)鍵的作用。從調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，形體訓(xùn)練課中的訓(xùn)練方法大多數(shù)采用的都是其他舞蹈藝術(shù)的訓(xùn)練方法，很多都是直接從其他舞蹈藝術(shù)中直接借鑒過來。一方面，具有科學(xué)性的舞蹈訓(xùn)練對人體有著科學(xué)的訓(xùn)練方法;因此，空乘專業(yè)形體訓(xùn)練教師在對那些不是專業(yè)舞蹈生的學(xué)生來說的形體訓(xùn)練，在方法上更應(yīng)注重科學(xué)性。另一方面，對于之前完全沒有接觸過舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生來說，過多或是難度過于大的舞姿訓(xùn)練對于他們來說是具有挑戰(zhàn)性的，在一定程度上會影響他們的學(xué)習(xí)興趣，不利于達(dá)到形體訓(xùn)練想要的效果。4形體訓(xùn)練對空乘專業(yè)學(xué)生精神面貌的影響精神面貌涉及到多個方向，是影響人身心健康發(fā)展，言行舉止，思想品德等多方面為一體的意識形態(tài)?？紤]到形體訓(xùn)練以及精神面貌間的關(guān)系，本章內(nèi)容將主要從身心發(fā)展、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)行為四個方面簡要談?wù)撔误w訓(xùn)練對空乘專業(yè)學(xué)生精神面貌的影響。4.1形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生身心發(fā)展的影響對空乘人員而言，由于本身工作性質(zhì)的原因，會面對許多突發(fā)事件或人際交往方面的問題，這就需要空乘人員具備過硬的心理素質(zhì)，能冷靜果斷地處理問題，從而保證整個飛行的順利。可見，良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)必不可少。而禮儀與形體訓(xùn)練中就包含了心理素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，可保證空乘專業(yè)學(xué)生今后在客艙服務(wù)和生活中充滿活力、言行規(guī)范、心態(tài)平靜、舉止得體，并正確認(rèn)識自己、分析自己，能公正、平等、客觀、一致地對待他人，評價他人，促使空乘專業(yè)學(xué)生形成良好的事業(yè)心和公眾意識，建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)建幸福生活。第二，從身體素質(zhì)的影響來看，對空乘人員而言，由于職業(yè)特性的原因，不得不長期經(jīng)受飛機(jī)的顛簸之苦以及作息時間的不規(guī)律，因此必須要具備良好的身體素質(zhì)，才能為廣大乘客提供更好的服務(wù)。而形體訓(xùn)練則可使空乘人員的體格、體能、適應(yīng)能力得到有效鍛煉和提升，從而達(dá)到空中工作的要求。4.2形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的影響第一，對空乘專業(yè)學(xué)生情感教育的影響。在空乘專業(yè)中開展禮儀與形體訓(xùn)練，不但與空乘專業(yè)對從業(yè)人員的職業(yè)要求相符，更符合社會未來對空乘人員的審美發(fā)展，而且禮儀與形體訓(xùn)練的開展還會培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識，提高學(xué)生的道德情操、儀表儀態(tài)，豐富學(xué)生的審美內(nèi)容，使空乘專業(yè)學(xué)生真正達(dá)到儀表美、舉止美、儀態(tài)美、言談美；第二，培養(yǎng)空乘專業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)意志和職業(yè)品質(zhì)。鑒于空乘人員職業(yè)性質(zhì)的要求，對空乘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)有著較高的要求，空乘專業(yè)學(xué)生在今后的空乘崗位上可能會遇到各種困難，甚至是危險。而通過禮儀與形體訓(xùn)練的綜合性教育，可培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、寬容、尊重、理解的人格素質(zhì)，使空乘專業(yè)學(xué)生在面對突發(fā)危機(jī)、碰到困難時能運(yùn)用禮儀的交往知識和方法，采取正確的方式方法及時解決問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意志和職業(yè)品質(zhì)；第三，培養(yǎng)空乘專業(yè)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。開展禮儀與形體教學(xué)，對空乘專業(yè)學(xué)生而言，還可培養(yǎng)其良好的禮儀品質(zhì)和形體素養(yǎng)，從而增強(qiáng)其與人交往的能力，提高其自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識與合作能力，從而增強(qiáng)整個機(jī)組團(tuán)隊(duì)的凝聚力。尤其是面對空中服務(wù)途中遇到強(qiáng)對流、惡劣氣候等緊急情況時，強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作意識是確保生命安全的關(guān)鍵因素。可以看出，在空乘專業(yè)教學(xué)中開展禮儀與形體訓(xùn)練對學(xué)生自主、合作精神品質(zhì)的構(gòu)建十分重要。4.3形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)技能的影響職業(yè)技能素質(zhì)主要指的是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和今后的崗位發(fā)展?jié)撃?，從而適應(yīng)空乘這一特殊職業(yè)的需求。一般來講，禮儀與形體訓(xùn)練對職業(yè)技能素質(zhì)的影響表現(xiàn)在兩個方面：第一，有助于空乘專業(yè)學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。從表面上看，大部分人的第一印象是空乘專業(yè)非常注重學(xué)生的外在形體，與禮儀訓(xùn)練的關(guān)系并不大。實(shí)則不然，在現(xiàn)代社會中，每一個行業(yè)、每一個崗位的生產(chǎn)者、管理者和服務(wù)者其實(shí)都不是單一的、簡單的勞動者，而是具有相互合作、相互關(guān)聯(lián)、相互影響的高素質(zhì)文化勞動者。對空乘人員而言，除了要具備良好的外在形體，極具親和力的笑容外，她們還需要具備適合飛行服務(wù)的豐富工作知識，簡單來說就是空乘人員要同時具備外在美和內(nèi)在美?？粘巳藛T人際關(guān)系的處理、社會關(guān)系的掌握、困難矛盾的解決等其實(shí)都與禮儀形體訓(xùn)練相關(guān)，而這些職業(yè)技能也恰恰是空乘人員給廣大旅客帶來輕松、愉快、舒適旅行心情的基礎(chǔ)；第二，有助于空乘專業(yè)學(xué)生多種能力的綜合發(fā)展。對空乘專業(yè)學(xué)生而言，要想在今后的崗位中為旅客提供更好的空乘服務(wù)，給旅客營造舒適、愉快的客艙環(huán)境，除了要掌握飛行服務(wù)技能這一基本知識外，還需要加強(qiáng)自己語言交際、人文藝術(shù)知識、心理學(xué)知識，甚至是民俗文化、醫(yī)療急救等方面的知識，使自己成為具有全面綜合性知識的人。4.4形體訓(xùn)練對空乘學(xué)生職業(yè)行為的影響形體訓(xùn)練包括基本站立姿勢、手位腳位練習(xí)、腳步動作以及一些類似舞蹈動作的組合練習(xí)。而在這些練習(xí)中，學(xué)生通過自身的努力而達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)，從而很好地培養(yǎng)了克服困難的決心，鍛煉了意志品格。例如形體訓(xùn)練中柔韌性的訓(xùn)練過程，每個人天生的柔韌程度都不一樣，但是后天努力而得來的柔韌更為可貴，它是需要通過每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)而掌握的技巧。這種每天都訓(xùn)練，每天都進(jìn)步的教學(xué)方式，讓學(xué)生看到目標(biāo)在通過自身努力而逐步接近，在堅(jiān)持的過程中，就培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志力和持之以恒的決心。這種精神是難能可貴的，也是形體訓(xùn)練在精神培養(yǎng)上給予學(xué)生的收獲。所謂的職業(yè)行為素質(zhì)其實(shí)指的是個人基于基本的職業(yè)道德教育，在職業(yè)環(huán)境下不斷提高自我實(shí)踐能力，并將職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人道德行為，從而形成良好職業(yè)紀(jì)律以及職業(yè)行為習(xí)慣?？粘藢I(yè)中所開設(shè)禮儀與形體訓(xùn)練課程符合現(xiàn)代人們的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，且與人的道德素養(yǎng)有著緊密的聯(lián)系。尤其是禮儀教育中的關(guān)于維護(hù)人與人之間關(guān)系，為人處事原則，維護(hù)公共安全、公共秩序的規(guī)范，人際交往行為準(zhǔn)則。這些道德規(guī)范和禮儀教育共同給空乘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德養(yǎng)成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，換言之禮儀教育是空乘專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育中不可或缺的重要組成部分。5優(yōu)化形體訓(xùn)練以提高學(xué)生精神面貌的策略5.1優(yōu)化形體訓(xùn)練形式，改善學(xué)生學(xué)習(xí)理念形體訓(xùn)練的教學(xué)不能只是照本宣科,尤其是對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說,教師更不應(yīng)該開展集中式的理論知識教學(xué),而是要選擇貼近學(xué)生生活,貼近空乘專業(yè)的事例，進(jìn)行針對性地講解,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在禮儀課程的教學(xué)中,首先是要讓學(xué)生理解“尊重”這一核心,進(jìn)而給學(xué)生講解禮儀對客艙服務(wù)的重要性,在整個禮儀教學(xué)過程中教師要加強(qiáng)理論教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,尤其是要加強(qiáng)與客艙服務(wù)實(shí)際的聯(lián)系，多采取情境教學(xué)法,將禮儀知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐活動,讓學(xué)生親自實(shí)踐、親自體驗(yàn)、親自操作。此外,為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭意識，教師還可帶領(lǐng)學(xué)生開展班與班之間的禮儀競賽活動,或是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀摩,讓學(xué)生找到自己的不足和差距,從而刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,更好的學(xué)習(xí)。對于形體課的開展來說，教師首先應(yīng)給學(xué)生樹立正確、客觀的“形體美、儀態(tài)美”的認(rèn)識觀。在第一次上課時就應(yīng)給學(xué)生詳細(xì)講解“形體訓(xùn)練的意義"“形體訓(xùn)練的內(nèi)容”“為什么要開展形體訓(xùn)練”，使學(xué)生對形體訓(xùn)練有--個初步認(rèn)識。然后,教師再通過視頻、圖片等資料讓學(xué)生感受什么使真正的“形體美、儀態(tài)美”，接著再帶領(lǐng)學(xué)生將自己的形體拍攝下來,然后同標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)進(jìn)行對比,從而找到自身的不足，激發(fā)學(xué)生變美的欲望。由于形體訓(xùn)練是一種綜合性的訓(xùn)練,加之大部分空乘專業(yè)學(xué)生未經(jīng)過專門的形體訓(xùn)練,身體柔韌性、協(xié)調(diào)性的問題較大,為此教師不能僅以本專業(yè)的形體訓(xùn)練為主，而是要選擇多方面的形體訓(xùn)練,掌握訓(xùn)練的強(qiáng)度與力度,根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力一步步增加強(qiáng)度,比如:剛開始的教學(xué)目標(biāo)就是改正學(xué)生彎腰駝背、斜肩歪脖的毛病，待學(xué)生的身體適應(yīng)之后再進(jìn)行柔韌性等的訓(xùn)練,以免對學(xué)生的身體造成傷害。5.2加強(qiáng)形體訓(xùn)練美感教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生精氣神在針對空乘人員進(jìn)行形體訓(xùn)練時可以給每個人選擇一些較為舒緩的音樂。包括舞蹈、背景音樂和其他體操音樂也確實(shí)可以更好地提升學(xué)生的審美能力。如果能夠在塑造學(xué)生形態(tài)的基礎(chǔ)上將更多的藝術(shù)形式融入其中，自然可以更好地提升學(xué)生自身的氣質(zhì)。需要借助形體訓(xùn)練來提升學(xué)生的思維能力。例如，在讓學(xué)生進(jìn)行呼吸協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時，重點(diǎn)可以遵循“吸三停二呼四”的原則。這樣一種呼吸方式可以使得學(xué)生內(nèi)心變得非常平靜，于是更多的學(xué)生可以在遇到突發(fā)狀況時始終都能夠保持平靜，少十在提升思維能力的基礎(chǔ)上提升其應(yīng)對能力。廣大空乘人員在接受形體訓(xùn)練時不僅要讓每個學(xué)生都掌握合適的動作要領(lǐng)，更需要讓其領(lǐng)略其中每一個細(xì)小的動作，最終才能夠讓其動作和神韻更好地配合在一起。廣大空乘人員切忌在提供服務(wù)時一直板著臉，沒有一絲微笑，這樣乘客是無法在服務(wù)的過程中感受到真誠和善意的。所以廣大培訓(xùn)人員需要讓空乘人員注意投入一定的情感，少十在身心相互協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上才能夠提升其服務(wù)的質(zhì)量。5.3增加情景訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能素養(yǎng)在實(shí)踐中，情境模擬并不是單一的指在機(jī)艙中進(jìn)行情境模擬，這種模擬手法成本較高，對于大多數(shù)空乘專業(yè)而言，成本難以承擔(dān)，因此，學(xué)校方可以搭建一定的實(shí)訓(xùn)場地，對空乘專業(yè)學(xué)生，可以進(jìn)行虛擬情境模擬，指定某一學(xué)生作為乘客，設(shè)定一些外在條件，教師負(fù)責(zé)觀察在整個過程中作為乘務(wù)員的學(xué)生的應(yīng)對能力、肢體形態(tài)等各方面的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行考核評定，再通過每一個學(xué)生存在主觀問題進(jìn)行考核分析，幫助學(xué)生提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。需要注意的是，這里的考核分析要與上文提到的針對性考核相同，盡可能地將考核內(nèi)容與實(shí)操內(nèi)容并攏，幫助學(xué)生體會“真實(shí)”的環(huán)境，繼而讓一些專業(yè)型的知識和技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的本能，推動學(xué)生成長。5.4建立靈活教學(xué)評價體系一體化的教學(xué)模式，就是在訓(xùn)練方面，著重強(qiáng)調(diào)外與內(nèi)的統(tǒng)一，而基于訓(xùn)練開展評價體系，如開設(shè)技能大賽等，對于外與內(nèi)的統(tǒng)一進(jìn)行集中展示評價，形成一定的針對性。進(jìn)而幫助學(xué)生很好且更加高效地接觸并養(yǎng)成良好的形體習(xí)慣，快速提升自己的職業(yè)技能。以化妝為例，化妝也是形體訓(xùn)練課程中的一部分，是學(xué)生對于自身儀表形態(tài)的基本打理，妝容分為很多種，但是對于空乘而言，需要具備職業(yè)妝容的化妝技能，隨時以良好的儀表去面對乘客。因此在進(jìn)行關(guān)于化妝的職業(yè)技能大賽上，教師可以根據(jù)