計算思維導論教學大綱

《計算思維導論》教學大綱課程代碼K一零零一零零二二零課程名稱計算思維導論AnIntroductionofputationalThinking課程質(zhì)計算思維導論是分級教學面向理工科二級起點本科生開設地通識教育類計算機類模塊地課程。學分/學時二學分/三二學時,其:實驗學時一二開課學期一（一）開課單位計算機科學與信息工程學院適用專業(yè)理工科專業(yè)教學語言演示文稿,講解,作業(yè),試卷均采用文,術(shù)語采用英文對照先修課程無后續(xù)課程服務于后續(xù)專業(yè)課程學及參考書計算思維與計算機導論大學計算機-計算思維導論課程簡介本課程地教學目地是學生樹立計算思維地理論體系,培養(yǎng)使用計算思維地方法解決實際問題地能力,為一步學其它課程打下堅實基礎,與各學科地專業(yè)知識融合行研究與創(chuàng)新。主要內(nèi)容包括計算思維與計算,計算機系統(tǒng)思維,硬件有關思維,軟件有關思維,問題求解有關思維,網(wǎng)絡有關思維,信息安全有關思維,數(shù)據(jù)庫有關思維,高級排版技術(shù)有關思維,電子表格數(shù)據(jù)處理方法?？己朔绞綍r作業(yè),實驗結(jié)果,報告,出勤合計三零%期末考試七零%實驗教學上機教學（一二學時）與課程同步行,實驗內(nèi)容與課程相銜接。專業(yè)培養(yǎng)能力=一\*GB三①本課程地教學目地是學生樹立計算思維地理論體系;=二\*GB三②培養(yǎng)使用計算思維地方法解決實際問題地能力,為一步學其它課程打下堅實基礎,與各學科地專業(yè)知識融合行研究與創(chuàng)新。課程培養(yǎng)學生地能力（一）使學生理解與掌握計算思維與計算地基本概念與知識。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（二）掌握計算機系統(tǒng),計算機硬件與計算機軟件有關地思維方法。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（三）通過問題求解,使得學生掌握分析問題,算法設計地思維方法。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（四）掌握網(wǎng)絡地基本概念,掌握網(wǎng)絡有關地思維,掌握互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新地思維方法。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（五）通過學信息息安全有關知識,掌握信息安全有關地思維。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（六）通過關系運算與SQL語言,掌握關系數(shù)據(jù)庫地思維方法。[=一\*GB三①=二\*GB三②]（七）掌握高級排版有關思維與方法,掌握電子表格數(shù)據(jù)處理技術(shù)。[=一\*GB三①=二\*GB三②]學內(nèi)容與學時分配一,學內(nèi)容（一）計算思維與計算（課內(nèi)學時二）計算思維概述,計算思維與與各學科地關系。計算與自動計算,計算工具發(fā)展史。（二）計算機系統(tǒng)地基本思維（課內(nèi)學時二）零與一地思維。位計數(shù)制,二制與數(shù)據(jù)編碼。圖靈與圖靈機。馮諾依曼計算機,存儲程序控制原理。（三）計算機硬件地基本思維（課內(nèi)學時二）現(xiàn)代計算機系統(tǒng)由硬件,軟件,網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)組成?，F(xiàn)代計算機地結(jié)構(gòu),總線AB,DB與CB。微型計算機體系結(jié)構(gòu)。計算機硬件發(fā)展與應用領域地關系。單片機。高能計算與分布式計算。（四）計算機軟件地基本思維（課內(nèi)學時二）軟件地定義;軟件與硬件地關系,操作系統(tǒng)地主要功能。其它基本思維方法:（一）虛擬機。虛擬主機。單主機多系統(tǒng)。備份與還原操作系統(tǒng)。（五）問題求解地基本思維（課內(nèi)學時六,課內(nèi)上機學時二）程序,計算機語言地發(fā)展。程序設計基礎。算法,算法設計:順序,選擇,循環(huán),函數(shù),遞歸。面向?qū)ο蟮爻绦蛟O計。（六）計算機網(wǎng)絡地基本思維（課內(nèi)學時四）網(wǎng)絡概述。網(wǎng)絡地分類。數(shù)據(jù)通信技術(shù)。網(wǎng)絡協(xié)議。網(wǎng)絡硬件設備。Inter概述。IP地址,端口號與域名。局域網(wǎng)。服務。電子郵件。FTP與文件上傳/下載。遠程登錄與遠程桌面。信息檢索。云計算與物聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)+與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)地思維。（七）信息安全地基本思維（課內(nèi)學時二）信息安全概述。信息安全防范措施。病毒與木馬。黑客地意義,計算機犯罪地意義。信息社會地道德規(guī)范。（八）數(shù)據(jù)庫地基本思維（課內(nèi)上機學時六）數(shù)據(jù)庫概述。關系數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫操作。查詢,SQL語句。數(shù)據(jù)挖掘,大數(shù)據(jù)。（九）高級排版技術(shù)（Word二零一零高級應用）（自主學）高級查找與替換,定位。樣式。高級排版。郵件合并。審閱文檔。長文檔高級排版。按照要求制作文檔上。（十）Visio二零一零高級應用（自主學）新建項目,保存項目。繪制基本流程圖。Visio圖與Word文檔地結(jié)合。（十一）電子表格數(shù)據(jù)處理技術(shù)（Excel二零一零高級應用）（課內(nèi)上機學時四）輸入特殊數(shù)據(jù)。高級編輯技巧。Excel地公式。相對地址引用,絕對地址引用,混合地址引用,跨表引用;函數(shù)。圖表。數(shù)據(jù)分析。（十二）演示文稿設計技術(shù)（PowerPoint二零一零高級應用）（自主學）幻燈片版式。母版視圖。圖文并茂。創(chuàng)建互式演示文稿?；脽羝庞场；脽羝卦O計理念。按照要求制作PPT上。二.課內(nèi)上機（一二學時/課內(nèi)上機）

問題求解程序設計（二學時）數(shù)據(jù)庫操作（六學時）電子表格數(shù)據(jù)處理（四學時）三,課程考核方式課程考試包括兩部分:期末考試（A）與課程時成績（B）?？偝煽?期末考試（A）*零.七+課程時成績(B)*零.三（A）期末考試試卷（具體題型參考《計算思維導論樣卷v二零一七》）。（B）時成績,由任課教師根據(jù)時學記錄評定,主要依據(jù)包括實驗完成情況,時簽到記錄,報告論文完成情況,學態(tài)度等。按照《大學生學籍管理規(guī)定》不符合要求地將取消考試資格或不予評定成績;任課教師根據(jù)實際情況,可以自主安排,自主學提作品占適當時分。教學方法課程教學以課堂教學,自主學,綜合討論,上機實踐等方式實施。（一）理論課部分,要求學生閱讀部分內(nèi)容,教師講授與課堂討論。（二）上機實踐部分內(nèi)容,要求學生提起閱讀內(nèi)容,由教師在上機時指導下完成上機內(nèi)容,邊講邊練。（三）自主學部分,要求學生在教師指導下閱讀與自主學部分內(nèi)容。（四）按照知識點與實驗要點提供小視頻,初九年級數(shù)學教案等教學資