手工課教案折紙

一、情況分析：折紙是一種藝術，是一種游戲，它是以自然形象生活建立初步的幾何圖形，并懂得一點計算、目測知識。不僅如此，學生還可以通過折紙這一媒體來了解我國古老文化，從中受到潛移默化的藝術熏陶和教育。如何開展折紙活動，在活動中占有很優(yōu)越的位置。所以把折紙作為我們的特色活動是有一定基礎的，相信在我們師生的共同努力下，會把2、在活動中讓學生嘗試合作競爭的分組形3、激發(fā)孩子強烈的好奇心和求知欲，通過動手第三課時折“大象”第四課時折“狗”第五課時折“馬”第六課時折“豬”第七課時折“大象”第八課時折“鴨子潛艇”第九課時折“青蛙”第十課時折“魚”2013—20223.折出小動物之后，可以采用多種方法（剪、撕、貼，畫等方法進行4.教材給予的制作方法較簡單，難度不是很大，留給學生的想象力和3.能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添2.教師將若干個動物娃娃掛在教室里，并將一張淡黃色塑板放置幻燈：（5.老師提問：“小朋友們，你們認為哪個小動物最美？為什么？”6.深入：“小朋友，你們還認為什么小動物的體形和顏色很美？為什7.學生站出來，學自己喜歡的小動物的叫聲和動態(tài)。（學生進行聲音：（9.老師提問：“圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身體3.每出示一個后提問：“這個小動物有什么樣的特點，它的身體比例：（5.按學生意愿，將學生分為三個小組：（天上動物、陸地動物和水中），小樹葉和花布頭給學生，讓學生對折紙進行添加，并讓學生對自己的折紙作品進行添畫。）（老師提示學生可以采用合作和互助的示作品，講出自己的想法和采用的方法），然后大家一起評議。（在學生3.老師在三組中抽出最好的作品，描述作品的形狀和特點，讓學生猜4.老師坐到學生中間，和學生一起欣賞美麗的動物：（折紙是起源于中國的一門民間藝術，如今已風靡全球，并深受人們的喜愛，通過對本課的學習與了解，使學生了解和掌握折紙這種利用紙張裝飾制作的特點及其特有的工藝和手工制作技藝，達到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、應折紙對于每個孩子來說都不陌生，從小到大同學們玩過折紙游戲，如紙飛機、紙船等，也掌握了一些簡單的折紙技法，本課在學生具備了一定的折紙技法基礎上，進行折疊紙的嘗試練習，讓學生對折紙造型有一個全在一個晴朗的周末，兔媽媽帶著兔寶寶到森林里采蘑菇，突然來了個大灰狼，大灰狼已經(jīng)兩天沒吃東西了，餓極了，躲在大樹下遠遠的張望著兔子們，口水都要流出來了。大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，準備吃掉所有的小兔子，兔媽媽看到了后面的影子，大喊：“孩子們，快跑！”比比你想不想也用紙折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？這節(jié)課，我們大屏幕指示進展→角和角對折叫什么呢？對角折。所有的折紙都是從單純的對角折或對邊折1．出示小兔子步驟圖，學生小組討論并動【篇二：小學手工課折紙教案】教師：課件、彩色紙、卡紙、紙折玫瑰花、范畫學生：彩色紙、卡紙、水彩筆（油畫棒、彩色鉛筆）、剪刀、膠水等師：“昨天老師去植物園，看到了很多漂亮的花?，F(xiàn)在請小朋友們看師：“小朋友們看到了這么多漂亮的花，想不想自己動手做花呢？”師：“現(xiàn)在請小朋友們看看這朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？”師：“現(xiàn)在請小朋友們來看看屏幕，它到底是怎樣做成的?！保▽W生：：時間一到老師說，停！你們都得停止制作?！睂W生拿出彩色紙，根據(jù)剛才自己所看到的方法進行折疊。老師在學生師：“同學們在制作的過程中大家遇到了什么問題嗎？”下課后到老師這里領取小獎品，還有大多數(shù)同學們在制作的過程中出現(xiàn)了師：“現(xiàn)在請大家再跟著老師來做一遍”教師每做完一步，學生跟著做，當在制作過程易犯錯的地方要及時提師：“最后我們一朵美麗的玫瑰花就做好了。”欣賞示范畫、激發(fā)思維、獲取靈感方法）師：“在這副畫中你們看到了什么？”師：“那老師是用什么方法把這朵花變的更漂亮的？”學生：“老師給它畫了小草、老師給它剪了葉子”老師采用了剪、貼、畫的方法讓花兒變漂亮的?！保簬煟骸巴＃‖F(xiàn)在老師請同學說一說你們打算使用什么方法制作。”例如：紅花配綠葉，顏色對比很強烈（讓學生對色彩有進一步的認識）?！痹u出最具創(chuàng)意獎、團隊合作能力最佳獎、小巧手今天小朋友們都制作了許多美麗的花，你們都表現(xiàn)的很棒。老師希望【篇三：大班手工折紙教案】將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開。。它長的是怎么樣的？你們在哪里看到的？大家來說一說。（幼兒以已有經(jīng)做成紙條，塞進狐貍的下巴上，抽動紙條，⑵拉開小方塊需要動作不要用力拉扯，以免把紙撕破二、幼兒嘗試折三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部二、師小結：今天我們學習了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫活動延伸小朋友們，今天我們折了一只可愛的小狐貍，小朋友們回家幼兒園中班手工折紙教案：會走路的小企鵝告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企（3）先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？”“今天我