部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)各單元測(cè)試卷及答案

第一單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.瀚.（y忙逛街(gu雨g)

B.萌動(dòng)（meig）倭瓜(wei)

葬身億艇）

C，掇.(zhu)3：

D.秉性（bIng）納.(qing)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

sangsh)ch3gr唯)yuAngungun()

bAzh嗟)hudi經(jīng))rrn：nghuAnghuAng()

三、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（寫序號(hào)）（6分）

1.（）（泗徽._

①查點(diǎn)，逐個(gè)說(shuō)出。②列舉，責(zé)備。③數(shù)目。

2.（）（）大吾._

①了解，領(lǐng)會(huì)。②見(jiàn)面。③感覺(jué)。

3.能（）善（）

1.童孫未解供.耕織，也旁.桑陰學(xué)種瓜。

供:傍:

詩(shī)句的意思：_________________________________________________________

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鋅.。

稚子:祉:

詩(shī)句的意思：_________________________________________________________

3.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口.吹。

腔:信口:

詩(shī)句的意思：

六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級(jí)主題活動(dòng)中,你和陳佳被推選為主持人，

下面是活動(dòng)主持稿中的一部分，請(qǐng)你仿照陳佳的話，將主持稿補(bǔ)充完整。

（9分）

陳佳:人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。

我:________________________________________________________

陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

我:________________________________________________________

陳佳:童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。

我:________________________________________________________

七、課內(nèi)閱讀。（9分）

祖父的園子（節(jié)選）

我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜

長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大

蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)

追得上？好在一開(kāi)始也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做

別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，

線頭上只拴著一條腿，而不見(jiàn)螞蚱了。

1.將畫橫線的句子換一種說(shuō)法，保持句意不變。（2分）

2.選段寫了作者做的哪些事情？（4分）

3.從選段中你體會(huì)到了作者怎樣的心情？（3分）

八、課外閱讀。（17分）

暖冬

小的時(shí)候，是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開(kāi)一塊冰，躥上

去，拿一根細(xì)竹竿撐著河床，那冰就行駛開(kāi)來(lái)，成一條冰船。

那是一個(gè)午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)，突然從腳下傳來(lái)斷裂的

咔嚓聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大

叫一聲，人掉進(jìn)了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬出來(lái)，跑回了家。

我被母親大罵一通，屁股上，落了母親惡狠狠的苕帚。母親說(shuō)那河那么

深，你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽(yáng)光，象征性地灑

在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些

年月，家里沒(méi)有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？

我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃

飯，小心翼翼地和母親說(shuō)話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺(jué)

夜里我醒來(lái)，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油

燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來(lái)了新的棉襖棉褲。

干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個(gè)扣子都亮閃閃的，像從夜空

中摘下的星星。我背著書包上學(xué)，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后

看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖

的路。

那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。

1.根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（2分）

（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）

（2）言行舉止十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。（）

2.從文中找出與題目相對(duì)應(yīng)的一句話，用二__________畫出來(lái)。（2分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（6分）

1母親憤怒并愁苦的臉”中，母親憤怒”的原因是

；愁苦”的原因是。

2短文第5自然段連用三個(gè)小心翼翼”這樣寫的作用是

4.那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！?/p>

聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)這句話的理解。（4分）

5.短文表達(dá)了作者（）的思想感情。（多選）（3分）

A.思鄉(xiāng)

B.對(duì)童年快樂(lè)生活的懷念

C.對(duì)母愛(ài)的贊美

九、習(xí)作。（30分）

以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔連貫，

情感真實(shí)。

第一單元提升練習(xí)答案

一、c

二、桑樹(shù)承認(rèn)圓滾滾白晝蝴蝶明晃晃

三、1.不可①2.恍然①3.書畫③

四、1陰涼2.陰暗

五、1.從事?？拷?。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑

樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂(lè)器。小孩

子早晨起來(lái)，將金屬盆中的冰取出來(lái)，用彩線穿起來(lái)當(dāng)祉來(lái)敲。

3.曲調(diào)。隨口。

小牧童橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿著一支短笛，隨口吹著不成調(diào)的曲

子。

六、示例：水是家鄉(xiāng)的甜，天是故鄉(xiāng)的藍(lán)。

故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云，總在蔚藍(lán)的天空飄浮。

童年是一首歌，一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，縈繞在我們的耳畔。

七、1.蜻蜓飛得那么快，不會(huì)追得上。

2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

3.我體會(huì)到了作者在園子里盡情玩耍時(shí)自由、快樂(lè)的心情。

八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼

2.那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。

3.⑴我.因?yàn)樨澩?，掉進(jìn)冰水里，母親又心疼，又擔(dān)心家里沒(méi)有多余的棉衣

棉褲，冰天雪地的，明天我”怎么上學(xué)

(2)突出強(qiáng)調(diào)我”知道錯(cuò)了以后的表現(xiàn)

4.①“我”有了新的棉衣可以御寒，無(wú)受凍之憂?②我”有了母親用愛(ài)的目光編

織成的可以伴隨我”人生的溫暖的路。

5.BC

九、提示:本次習(xí)作要求寫童年生活，同學(xué)們可以選擇自己童年時(shí)期印象最深

刻的一件或幾件事來(lái)寫，寫出自己的真實(shí)感受即可。

第二單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分:

看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

duj(I)ch由gf(4)Ieigu()

nAhAn()xiongtAng()quAtou()

weituo()shuruAn()

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用畫出。（8分）

飲馬(yInyu)擂臺(tái)（I仁i<

都督(didou)折騰(zhezh4

了解(IeliAO)遂愿(suisu五

剛勁(jHjag)血泡(pob0

三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（6分）

1喜不自勝.（）

A.贏，勝利，跟敗“負(fù)”相對(duì)B.優(yōu)美的C.能擔(dān)任，能承受

2神機(jī)妙算（）

A.時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)B.心思念頭C.計(jì)謀

3.陰謀詭計(jì)（）

A.主意，計(jì)謀B.圖謀，謀求C.商議

四、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他「'改為轉(zhuǎn)述

句）

2.各享成家之福，何不拜我為王？（改為陳述句）

3.他不知道諸葛亮借船有什么用~~，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。

（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

4.船兩邊的的把子上都都滿了箭。

五、精彩回放L（9一分）-----------------------------------------------

1.《水滸傳》是我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是元末明初的

我知道里面著名的故事：、、---------

2.《西游記》是中國(guó)古代神話小說(shuō)_是中國(guó)四大名著”之一&書中的主

要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中

“、、”等故事更是婦孺皆知，耳熟

能詳。

3.人閑桂花落，，時(shí)鳴春澗中°

六、課內(nèi)閱讀。（10分）

《草船借箭》節(jié)選

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上

交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，

先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是

公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知

道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用T周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮

說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)

幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天。"周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不

能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，

三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又

擺了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，

請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

獎(jiǎng)賞一（）接受一（）

2.把下面的反問(wèn)句改寫為陳述句。（2分）

我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫廠錯(cuò)的畫？”。（2分）

⑴周瑜問(wèn)：水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問(wèn)。（）

(2)周瑜問(wèn)：十天造得好嗎？’這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。

()

4.填空。

(1)周瑜很高興，他高興的原因是。(2分)

(2)從“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)

搬箭”可以看出諸葛亮。(2分)

七、課外閱讀。(17分)

那劉姥姥入了坐，拿起箸億hu)來(lái)，沉甸甸的不伏手。原來(lái)鳳姐和

鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉

姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺們那里的鐵鍬還沉，那里拿得動(dòng)他?！?/p>

說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。

只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，

里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿

子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高

聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭！”說(shuō)完，卻

鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下

下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)。黛玉笑岔

了氣，伏著桌子只叫“曖喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫

“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，

口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位

,拉著他的奶母，叫“揉揉腸子"。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，

也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛

鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

1.短文寫的是（）的場(chǎng)面。（3分）

A.劉姥姥進(jìn)大觀園

B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯

C.林黛玉進(jìn)大觀園

2.眾人為什么先是發(fā)怔"鼾又為什么上上下下都一齊哈哈大笑起

來(lái)“？（3分）

3.短文寫的是和_____有意拿取樂(lè),目的是為了討

好，讓大家開(kāi)開(kāi)心。（3分）

4.短文著重描寫了、、、、、

、、這些人笑時(shí)的情形。（8分）

八、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，你喜歡《武松打虎》里的武松嗎？他敢赤手空拳與猛虎搏斗

真勇敢呀！文中描寫武松打虎的場(chǎng)面很精彩，下面就讓我們把這篇課文

進(jìn)行縮寫吧，記得要留住精彩內(nèi)容喲！

第二單元提升練習(xí)答案

一、妒忌懲罰擂鼓吶喊胸膛拳頭委托疏軟

二、畫出：y度I脛duzheliACSUJLjttgpo

三、1.C2.C3.A

四、1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。

2.各享成家之福，要拜我為王。

3.小明最近學(xué)習(xí)很努力，果然考了一個(gè)好成績(jī)。

4.草把子上插滿了箭。

五、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔垂楊柳

2.三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果

3.夜靜春山空月出驚山鳥(niǎo)

六、1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開(kāi)玩笑。

3.(1)Z(2)?

4.⑴周瑜以為自己奸計(jì)得逞⑵對(duì)順利交箭胸有成竹

七、1.B2.眾人一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)一琢磨，覺(jué)得劉姥姥的話有趣極

了，才會(huì)哈哈大笑起來(lái)。3.鳳姐

鴛鴦劉姥姥賈母4.湘云黛玉寶玉賈母

王夫人薛姨媽探春惜春

八、提示：1.縮寫時(shí)要按照原文順序。2.縮寫時(shí)要有詳有略，主要的部分

詳寫，次要的部分略寫。3.縮寫要保持故事情節(jié)的完整性。

第三單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

rencAibeichuyuAnyuAnliCLchAng

()()

tiand1xuAnhuAnghAnIAishuwAng

()()

二、有趣的字謎，我們來(lái)猜一猜。(4分)

1.哥哥一半大，莫作可字猜。（)

2.田里跑到田外，不能當(dāng)作古字猜。（)

3.林字多一半，不當(dāng)森字猜。（)

4.一只狗，兩個(gè)口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)發(fā)愁。（)

二、我知道下列歇后語(yǔ)中加點(diǎn)字的諧音字。（6分）

1.禿子打傘一一無(wú)法無(wú)天（）

2.盲人戴眼鏡一一假聰明（）

3.黃鼠狼鉆雞籠一一投機(jī)（）

四、按規(guī)律填詞語(yǔ)。（6分）

一塵不染一兩敗俱傷一（）一（)—()

一六神無(wú)主一七上八下一（）一九霄右外一（）

五、下列歇后語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看

望他，大家問(wèn)班長(zhǎng)都選誰(shuí)。班長(zhǎng)說(shuō)：“外甥打燈籠一一照舊（舅）?！?/p>

B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連一一有苦說(shuō)不出了。

C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外”啦！

連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。

D.奶奶第一次來(lái)我家，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說(shuō)：“這不是

'咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先’嗎？您怎么就看不到呢？”

六、精彩回放。（16分）

1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是現(xiàn)在的。（2分）

2.按照順序?qū)懗鰸h字字體的演變過(guò)程：甲骨文一一（）一一

（）——（）——（）。（8分）

3.形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁

是，聲旁是。我還可以寫出幾個(gè)形聲字：、

、°（6分）

七、連線。（5分）

李耳北宋女詞人

李清照明代醫(yī)藥學(xué)家

李時(shí)珍中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民春秋末期思想家

李大釗唐太宗

八、課外閱讀。（23分）

漢字與中國(guó)心

1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人

的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們

都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。

漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。

一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例

如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知

己”都能使受過(guò)中華文化教

育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所

無(wú)法體會(huì)的。

最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩

子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。吟“爆

竹聲中一歲除，，；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有"；吟“勸

君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)

吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心

理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白

漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。

1.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（2分）

（1））半開(kāi)玩笑地回答。（）

（2））比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）

2.選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。（6分）

A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C.過(guò)年時(shí)

D.喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)

3.仔細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答

案不止一個(gè)）

（1））漢字的特點(diǎn)是什么？（）。（3分）

A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音

B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感

C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)

D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字

（2））最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。（3分）

A.漢字的形B.漢字的義

C.中國(guó)古典詩(shī)詞D.漢語(yǔ)拼音

4.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）

（1））清明時(shí)節(jié)雨紛紛，一。

（2））明月幾時(shí)有？_。

⑶）勸君更盡一杯酒，一。

5.為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3分）

力,、習(xí)作。（填寫研究報(bào)告計(jì)劃表）（30分）___________

學(xué)習(xí)了本單元“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”，我

們學(xué)會(huì)了如何寫研究性報(bào)告。下面請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，完

成下面的研究報(bào)告。

年月日

______________研究報(bào)告

（一）研究目的

（二）研究方法

1

2

［三）資料整理

調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

書籍、報(bào)刊:-------------------------------------------

網(wǎng)絡(luò):_________________________________________________

（四）匯報(bào)、交流的方式

（五）研究結(jié)論

第三單元提升練習(xí)答案

一、人才輩出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)天地玄黃寒來(lái)暑往

二、1.奇2.葉3.夢(mèng)4.哭

三、1.發(fā)2.充3.偷雞

四、三心二意四面八方五彩繽紛八仙過(guò)海十全十美

五、D

六、1.龜甲或獸骨河南安陽(yáng)

2.金文小篆隸書楷書

3.日生蜘蛛湖課

李耳、/北宋女詞人

李清照天/明代醫(yī)藥學(xué)家

李時(shí)珍”

（中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

'春秋末期思想家

李世民、

七、李大軻/、唐太宗

八、1.戲答心潮難已2.CBAFDE

3.（1）ABC（2）C

4.⑴路上行人欲斷魂（2）把酒問(wèn)青天（3）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

5.漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又

整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞

往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。

九、提示:填寫研究報(bào)告時(shí)，可以模仿本單元關(guān)于李'姓的歷史和現(xiàn)狀的

研究報(bào)告”的寫法，選擇的課題不用很難，可以是你平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到

的問(wèn)題。

第四單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

tufei()bengdAi()shensh)

shixIng()chAnddu()youzhong()

nId5Lng()benf)

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（12分）

-（）見(jiàn)（）青筋（）（）

一（）不（）汗如（）（）

肅（）起（）（）有（）思

（）（）之軀舍（）為（）

1.在三伏天里，工人們?cè)诠さ厣稀?/p>

2.我們要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

3.黃繼光以擋住了敵人的槍眼，開(kāi)辟了勝利前進(jìn)的道路。

4.劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人。

三、判斷下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（6分）

1.她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。

（）

2.他誠(chéng)懇地說(shuō)：對(duì)不起，是我傷害了你。”（）

3.他心想，如果我有了錢，那就可以買車了!（）

4.他皺著眉毛，臉上露出一種厭惡的神情。（）

5.他邁著步子，踏步向前進(jìn)。（）

四、精彩回放。（20分）

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

_____________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。

遺民淚盡胡塵里，。

_____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

羌笛何須怨楊柳，。

2.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

妻子：上摩天：

故人西辭黃鶴樓：

3.《軍神》一課是按照、、的順序來(lái)進(jìn)行描寫的。

其中沃克醫(yī)生的情緒發(fā)生了一系列的變化，你能寫出來(lái)嗎？

4.青山處處，何須馬革。這句話顯示了毛主

席。

五、課內(nèi)閱讀。（12分）

清貧（節(jié)選）

是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)？請(qǐng)等一下，讓我想一想，

啊，記起來(lái)了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂.（gua

guA褲，與幾雙縫.（f國(guó)f上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢.

（Wuw跚藏著一一怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出

來(lái)再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件傳世寶”來(lái)，

豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地

方！

1.用一”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）傳世寶：

（2）齒冷：______________________________________________________

3.招下面反問(wèn)句改寫為陳述句。（2分）____________________________

豈不要叫那些富翁們齒冷三天？

4.選文最后一個(gè)自然段和課文第1自然段是什么關(guān)系？這樣寫的好處是

什么？（3分）

六、課外閱讀。（12分）

別了，我愛(ài)的中國(guó)（節(jié)選）

船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不，那不

是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草，再過(guò)去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，

照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。

別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！

我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作

而去。許多親愛(ài)的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó)，正以滿腔熱

情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)中國(guó)，真是一個(gè)罪

人！

然而，我終將在這大時(shí)代中工作的，我終將為中國(guó)而努力，而貢獻(xiàn)

我的身、我的心。我離開(kāi)中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)

斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇

猛的力量加入你們當(dāng)中來(lái)！

當(dāng)我歸來(lái)的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見(jiàn)了，代替它

們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒(méi)有

退出中國(guó)海，還沒(méi)有被我們趕出去，那么，來(lái)，勇士們，我將加入你們的

隊(duì)伍，以更勇猛的力量，卻驅(qū)逐它們，毀滅它們！

1.用［_”畫出短文中的一個(gè)比喻句。（2分）

2.朗讀畫”的語(yǔ)句，要讀出什么樣的語(yǔ)氣？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)

是（）。（3分）

A.憤慨B.激動(dòng)C.憎恨

3.短文中我”為什么要離開(kāi)中國(guó)？（4分）

4.下面對(duì)我這樣不負(fù)責(zé)任的離開(kāi)中國(guó)，真是一個(gè)罪人”的理解有誤的一

項(xiàng)是（）。（3分）

A.作者之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樽髡哂X(jué)得自己在這樣的大時(shí)代，不能為

祖國(guó)工作，還被迫離開(kāi)祖國(guó)，內(nèi)心對(duì)祖國(guó)充滿了愧疚之情

B.作者不是一個(gè)罪人，他這樣做是為了以后更好地報(bào)效祖國(guó)，突出了

他愛(ài)國(guó)之心

C祖國(guó)危難之際，選擇離開(kāi)就是歷史的罪人

七、習(xí)作。（30分）

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了描寫人物的方法。下面請(qǐng)用上動(dòng)作

描寫，以正在的人”為題，來(lái)寫一篇文章吧。要求：字跡工整，不少于

400字。

第四單元提升練習(xí)答案

一、土匪繃帶審視施行顫抖由衷擬定奔赴

二、針血暴起聲吭雨下然敬若所血肉己公

1.汗如雨下2.舍己為公3.血肉之軀4.肅然起敬

三、1.肖像描寫2.語(yǔ)言描寫3.心理描寫4.神態(tài)描寫5.動(dòng)作描寫

四、1.不破樓蘭終不還白日放歌須縱酒南望王師又一年孤帆遠(yuǎn)影

碧空盡春風(fēng)不度玉門關(guān)

2.妻子孩子碰到天老朋友辭別

3.手術(shù)前手術(shù)中手術(shù)后冷冷一驚疑-柔和一愣住一驚呆―慈祥

一肅然起敬

4.埋忠骨裹尸還作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸和無(wú)私的襟懷

五、1.畫出：guAf田gwu2.⑴原指祖上傳下來(lái)的寶物，在本課中指幾

套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪。（2）恥笑，譏笑。在本課中指不光

彩、不正當(dāng)?shù)男袨樽屓吮梢晲u笑。

3.要叫那些富翁們齒冷三天。

4.最后一個(gè)自然段和第1自然段是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫的好處是使

文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。文章中心更加突出。

六、1.海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定

水面上一片金光◎_____________________________________________________

2.B

3.我”離開(kāi)中國(guó)，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器，未來(lái)能

更好地報(bào)效祖國(guó)。

七、提示：抓住人物動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)寫，動(dòng)作要連貫順暢。

第五單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分:100分得分:_______

一、看拼音，寫方可語(yǔ)。（8分)

shuaijia0()hd>iI?)()qIzh

zh^i()nAnkan()baofu(

banshou（）sh由sh噌（)

二、給加點(diǎn)字注音。（12分）

圈:項(xiàng)圈（）圈養(yǎng)（）

挑挑燈（）挑選（）

別:別人（）別扭（）

屏:屏氣（）屏障（）

三、按要求選填四字詞語(yǔ)。（6分）

目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮

眉開(kāi)眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望

描寫人物外貌的詞語(yǔ)：

描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：

描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：

描寫人物心理的詞語(yǔ)：

四、選詞填空。（6分）

居然果然竟然

1.每一面墻刷完，他搜索了一遍,()連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)看

到。

2.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草，怕費(fèi)了油。

3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

1.《摔跤》選自電影劇本《》作者是。小嘎子的性格

特點(diǎn)是>—

2.《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自小說(shuō)《》作者是。我

們還學(xué)過(guò)他的文章《》《---------------------------

3.《刷子李》選自FV-----F。文章贊揚(yáng)了刷子

李------。--------

六、課內(nèi)閱讀"(16分)一

兩莖燈草

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。

五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把

管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了

一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒

一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子

走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭

搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那

里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越

發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，

故此記念。”他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌

忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意

思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖

就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，

把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（4分）

⑴再不回頭：

（2）一聲不倒一聲「

2.用“”畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作和神態(tài)的句子。（3^57

3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài)，說(shuō)說(shuō)他會(huì)想些什么。（3分）

4嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典------------------------》中的一個(gè)人物，小說(shuō)的作

者是。這個(gè)片段中他通過(guò)----------等描寫方法，刻

畫了一―的形象。母用---------------

七、課外閱讀。（11分）

繳電話費(fèi)的老人

到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi)，隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，只有慢慢地等。終

于我是第二個(gè)了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)上

看好像已經(jīng)年逾六旬。

請(qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)

電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，又問(wèn)：“是叫李強(qiáng)嗎？”老婦人

說(shuō)：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼,還

是脫口而出，沒(méi)有一點(diǎn)兒猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后，問(wèn)：“是叫

李捷嗎？”老婦人說(shuō)：“不是的，這是我女兒的名字！”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“對(duì)

不起，阿姨！您家的電話號(hào)碼到底是什么？”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想

了足足有幾分鐘，就是想不起來(lái)。后面有人開(kāi)始不耐煩了，嘰嘰喳喳有

些騷動(dòng)。

可能是她覺(jué)察到了后面的騷動(dòng)，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，半是自言自語(yǔ)半是道

歉地對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)有記住自家的電話號(hào)碼，人老，忘事啦。孩子家

的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問(wèn)問(wèn)孫子、外孫?！?/p>

她剛想走，好像又想起了什么：“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)吧？”“沒(méi)

有?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們?cè)倥芤惶?。”于是老人歉意?/p>

一笑，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1.下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)

A.繳費(fèi)(jiAO)步履(Iu)

B.歉意(qi網(wǎng)喳喳(za)

C.猶豫(y&)磕絆(ke)

D.年逾(y5騷動(dòng)(S5。)

2.補(bǔ)全第2自然段空缺的標(biāo)點(diǎn)。(3分)

3.第1自然段中畫線句子是對(duì)人物的描寫。第2自然段中畫線句

子是對(duì)人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對(duì)人物的

描寫。（3分）

4.第2自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物。老人歪著腦袋在柜

臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來(lái)”一句，與前文“”形成對(duì)

比。（填文中詞）（1分）

5.在文中找出與這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語(yǔ)句，用“”畫出來(lái)。（1

分）一

6.短文記敘了一件什么事情？你從中感受到了什么？（2分）

八、習(xí)作。（3。分）

以我的人”為題，寫一篇作文，運(yùn)用本單元中描寫人物的方法

寫出他（她謀方面的特點(diǎn)。字跡清楚,400字以上。

第五單元提升練習(xí)答案

一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣

—'quanjuAtiAdiacbiebiebingpl5g

三、外貌：閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動(dòng)作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、

東張西望神態(tài)：目不轉(zhuǎn)睛、眉開(kāi)眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心

花怒放、心猿意馬

四、1.居然2.竟然3.果然

五、1.小兵張嘎徐光耀爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì)

2.駱駝祥子老舍母雞貓

3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超

六、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲

2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手

從\來(lái)—------------------------——-----

他I四兩眼睜得滴溜回?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。

3志些人怎么就不明白我的意思呢一2那兩莖痔草都^著一修浪費(fèi)油??！這

么浪費(fèi)，我怎么能放心地走呢？

4.諷刺儒林外史吳敬梓動(dòng)作神態(tài)吝嗇、守財(cái)奴

七、1C2.“。”。3.外貌語(yǔ)言神態(tài)

4.脫口而出5.后面有人開(kāi)始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。

6.一位老人熟記兒女們的電話號(hào)碼，卻忘記了自家的電話號(hào)碼。反映了

父母對(duì)子女的愛(ài)是那么的無(wú)私和忘我。

八、提示：畫橫線部分可以填熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語(yǔ)。一定

要抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

第六單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

mAOd儀)jIfeng()fAgs(1)

hAigx聰()weigan()xi兩u()

hAiou()chuAncang()

二、下歹J加點(diǎn)字的讀音和字形有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A輕蔑（m3）夸耀（y㈤頂端環(huán)游

B瞄準(zhǔn)（mi勾）撕開(kāi)（s1）海鷗依次

C贊譽(yù).（y也咧嘴（li白）帽子鉤住

二、下歹I詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.冀復(fù)得兔重復(fù)

B.守株待兔守衛(wèi)

C.吾盾之堅(jiān).堅(jiān)固

D.依然如故.緣故

四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（12分）

胸有（）（）得意（）（）

（）（）不得（）驚（）戰(zhàn)

目（）口（）轉(zhuǎn)（）為（）

1.這次比賽，多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場(chǎng)，我們才能，摘得桂冠。

2.王明那不著邊際的回答令老師。

3.因?yàn)榭记拔乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以這次我地走進(jìn)了

考場(chǎng)。

五、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.以子之矛，陷子之盾，何如？（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思）

2.等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上了甲板。（用

修改符號(hào)修改病句）

3.幾十年，幾百年幾千年時(shí)間「轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的

蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

⑴句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫出了。

⑵請(qǐng)你仿照上面的句式，寫一寫時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。

六、精彩回放。（9分）---------------------------------------------

1.日積月累。（5分）

⑴子曰：“吾十有五而志于學(xué)，而立，不惑?！?/p>

（2）老爺爺笑著說(shuō)：“我七十歲了，——之年出不得你們年輕人有

精神?！?/p>

（3））小小十三歲了，正值年華，活潑可愛(ài)。

（4））古時(shí)漢族男子20歲稱，這時(shí)行冠禮，以示成年。

2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫h”錯(cuò)的畫？”。（4分）

（1）《自相矛盾》一文告訴我們要學(xué)會(huì)推銷自己的產(chǎn)品，要注意語(yǔ)言的

合理性。（）

（2）《田忌賽馬》講述了兩場(chǎng)賽馬的經(jīng)過(guò)，其中第二場(chǎng)是因?yàn)檎{(diào)換了馬

的出場(chǎng)順序，所以才取得了勝利。（）

七、課內(nèi)閱讀。（12分）

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想

打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:

“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！"孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木

上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然

我就開(kāi)槍了！一！二!”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳

了下來(lái)。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水

手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩

子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住口^__________

1.用畫出選文中的比喻句。（2分）

2.畫r_”的句子中的破折號(hào)的作用是（）。（3分）

A.表示解釋說(shuō)明B.

表示意思的轉(zhuǎn)折C.

表示意思的遞進(jìn)

3.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。”這

句話是對(duì)孩子的描寫，從中體會(huì)到了孩子

的。（3分）

4.判斷船長(zhǎng)逼迫孩子跳水的原因的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫一“錯(cuò)的畫？”。（4

分）

（1）因?yàn)楹⒆犹幘程ｋU(xiǎn)，只有跳到水里，水手把他搭救上來(lái)，才有可能

脫險(xiǎn)。（）

（2）船長(zhǎng)知道孩子渴望跳水，