八年級信息技術(shù)上冊教案

第一課：熊貓的夢教案

繪制圖形及逐幀動畫

課題閃客之門累計備課1課時

授課時間共需1課時第1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容熊貓的夢

教學(xué)目的學(xué)會利用繪畫工具制作簡潔的逐幀動畫。

教學(xué)重點逐幀動畫制作

教學(xué)難點各種工具的運用

教具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

列舉場景：竹子開花，大面積枯死，國寶熊貓面臨生存危機(jī)。動手種

一株小竹子幫小熊貓度難關(guān)。

二、新授

熊貓的夢一一繪制圖像及逐幀動畫

1、啟動并相識的工作界面

執(zhí)行“開場”一一“程序”一一程序圖標(biāo)，進(jìn)入工作界面。相識工

作界面。

2、設(shè)置文檔屬性

執(zhí)行“修改”一“文檔”，在彈出的“文檔屬性”對話框中設(shè)置參數(shù)。

3、制作第一幀畫面

(1)利用橢圓工具繪制熊貓外形

(2)利用顏料桶工具填充顏色

(3)利用刷子工具繪制小苗

4、制作第二幀畫面

(留意運用“選擇工具”把矩形變成竹節(jié),竹葉用“刷子工具”繪制。)

(練習(xí)運用“選擇工具”變更選中局部的顏色。)

5、調(diào)整動畫時間

(1)測試：執(zhí)行“限制”一一“測試影片”

(2)插入幀：在第一幀上右擊，在彈出菜單中選中“插入幀”

(3)測試影片效果

6、保存文件

執(zhí)行“文件”一“保存”，在彈出對話框中選擇保存位置，把文件命名

為“熊貓的夢”，單擊“保存”

執(zhí)行測試影片吩咐，生成格式的動畫播放文件。

三、小結(jié)：

繪制圖像及逐幀動畫主要有：啟動、設(shè)置文檔屬性、制作幀、調(diào)整動畫

時間、保存文件

四、作業(yè)

上機(jī)練習(xí)

第二課：蜜蜂采蜜教案

——多層逐幀動畫

課題閃客之門累計備課2課時

授課時

共需1課時第1課時課型：新授課

間

教學(xué)內(nèi)

蜜蜂采蜜

容

教學(xué)目

學(xué)會利用繪畫工具制作多層逐幀動畫。

的

教學(xué)重

多層逐幀動畫制作

點

教學(xué)難

分層繪制圖像

點

教具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

郁金香開了，把花園點綴成一幅漂亮的畫面?？?什么在動？哦，原

來是一只小蜜蜂在驚慌工作。我們?nèi)缃窬椭谱饕粋€蜜蜂采蜜動畫。

二、新授：

蜜蜂采蜜

多層逐幀動畫

1、新建文件并修改文檔屬性

執(zhí)行“文件”-“新建”將文檔“屬性”大小設(shè)為“300X300像

素”背景顏色設(shè)為“淺藍(lán)色”。

2、分層繪制蜜蜂、花朵、天空、土地等圖形

留意把不同圖形分層繪圖。

分層繪圖方法：

單擊時間軸下方的“插入圖層”插入一個新圖層并將其重新命名。然

后在新圖層上繪圖。

(1)繪制蜜蜂和花籃

(2)繪制蜜蜂的紅臉蛋

(3)繪制蜜蜂的翅膀

留意隨意變形工具的運用

(4)美化畫面效果

留意混色器工具的運用

3、分層制作動畫效果

(1)制作靜態(tài)效果

(2)制作蜜蜂翅膀飄舞的動態(tài)效果

4、保存文件

將動畫源文件以“蜜蜂采蜜”為名保存，并測試生成的格式文件。

三、小結(jié)：

多層逐幀動畫

新建文件，修改屬性，分層繪制圖形，分層制作動畫效果，保存文件

四、作業(yè)：

上機(jī)練習(xí)

第三課：熊熊之家

一一導(dǎo)入圖層并修改

課題閃客之門累計備課3課時

授課時間共需1課時第1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容熊熊之家

教學(xué)目的學(xué)會在動畫中導(dǎo)入圖像，并修改圖像。

教學(xué)重點在動畫中導(dǎo)入圖像、修改圖像

教學(xué)難點圖像修改

教具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

熱忱好客的熊熊把云彩裝扮成自己的樣子，等待摯友們到家里做客！

還等什么？快來吧！

如今我們就來制作一個“熊熊之家”

二、新授

熊熊之家一一導(dǎo)入圖像并修改

1、設(shè)置文檔屬性

新建動畫文檔，“屬性”的大小為“600X180”

2、第一幀動畫的制作

(1)導(dǎo)入背景圖像

步驟1：將“圖層1”重命名為“背景”

步驟2：執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”一“導(dǎo)入到舞臺”，在彈出的對話

框中選擇要導(dǎo)入的“背景”文件，單擊“翻開”，圖片就被導(dǎo)入到舞臺

“背景”圖層上了。

步驟3：運用“選擇工具”選中背景圖像，單擊“變形工具”，圖像

出現(xiàn)節(jié)點后調(diào)整背景圖像及舞臺大小一樣。然后鎖定改圖層。

(2)制作邊框

(3)導(dǎo)入“小熊”圖像并除去圖像背景

導(dǎo)入同導(dǎo)入背景圖片一樣。

除去背景圖像：用“套索工具”、“魔術(shù)棒”除去大面積圖像。用

“橡皮擦工具”擦除其他小熊以外的圖像。然后鎖定該圖層。

(4)文字錄入---文字圖層

留意對文字屬性進(jìn)展設(shè)置，然后鎖定該圖層。

3、制作動畫效果

(1)靜態(tài)效果制作

插入相應(yīng)的幀

(2)動畫效果制作、文字動態(tài)制作

取消圖層鎖定，調(diào)整相應(yīng)幀的圖像角度、大小、方向、顏色等

4、保存文件

三、小結(jié)：導(dǎo)入圖像并修改

四、作業(yè)：

上機(jī)練習(xí)

第四課：變相怪杰

---形態(tài)補間動國

課題變化莫測累計備課4課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容變相怪杰一一形態(tài)補間動畫

教學(xué)目的利用形態(tài)補間動畫制作具有特殊效果的動畫

教學(xué)重點制作形態(tài)補間動畫

教學(xué)難點如何進(jìn)展分圖層

教具

教學(xué)過程

變相怪杰

----形態(tài)補間動回

一、導(dǎo)入

請同學(xué)們看投影畫面，變相怪杰就要開場了，一只得意的貓轉(zhuǎn)瞬就

變成老虎。

是怎么回事呢？下面我們一起來看看就知道了。

本課，我們在分圖層制作的根底上，利用形態(tài)補間動畫的方法制作

具有特殊效果的動畫。

二、新課講解

1、設(shè)置文檔屬性（板書）

方法：新建動文件，設(shè)置文檔“屬性”的大小為“500X400像素”,

背風(fēng)光為“白色二

2、制作第1幀動畫（板書）

首先我們要將小貓的臉、嘴、鼻子、眼睛、胡子、文字等圖形分

別在不同的圖層制作出來，為后面的動畫效果作打算。

（1）繪制螺旋形彩色背景（板書）

方法：將“圖層1”重命名為“背景”；運用“矩形工具”繪制同

舞臺一樣大小的方形；運用“直線工具”將方形分割成米字形；運用“選

擇工具”調(diào)整直線為弧線，填充色調(diào)。

(2)分圖層繪制小貓(板書)

方法：新建圖層，重命名為“臉”，運用“橢圓工具”、“線條工

具”繪制臉部輪廓，并填充顏色。

3、制作形態(tài)補間畫(板書)

(1)臉部圖形的漸變制作

(2)嘴、鼻子、眼睛的漸變制作

(3)文字及文字的漸變制作

(4)利用逐幀動畫美化背景

4、保存文件(板書)

將動畫源文件以“變相怪杰”為文件名保存，并測試生成格式的

文件。

三、小結(jié)(板書)

1、須要漸變的不同圖形應(yīng)分圖層繪制，這樣漸變的效果會更加自然;

2、形態(tài)漸變可以針對圖形之間、圖形及文字、文字及文字之間制作。

3、制作文字漸變的動畫效果時須要將文字執(zhí)行“修改”一“分別”

吩咐，使文字成為沙粒狀，否則無法實現(xiàn)相應(yīng)的效果。

四、作業(yè)

上機(jī)制作“創(chuàng)作天地”中的燃放的“禮花”形態(tài)補間動畫。

五、教學(xué)反思

第五課：文字演化

添加形態(tài)提示點

課題變化莫測累計備課5課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容文字演化一一添加形態(tài)提示點

1.穩(wěn)固形態(tài)補間動畫的制作方法。

教學(xué)目的

2.駕馭添加并編輯形態(tài)提示點的制作方法。

3.學(xué)習(xí)運用“變形面板”復(fù)制并旋轉(zhuǎn)圖形。

教學(xué)重點穩(wěn)固形態(tài)補間動畫的制作方法

教學(xué)難點學(xué)習(xí)運用“變形面板”復(fù)制并旋轉(zhuǎn)圖形

教具

教學(xué)過程

第五課：文字演化

——添加形態(tài)提示點

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，最早的中國文字是怎么樣的？它又是如何演化成今日的文字

的

呢？

請看大屏幕（展示文字的演化的過程），同學(xué)們想制作這幅動畫嗎？

二、新知講解

1、設(shè)置文檔屬性

（1）大?。?00X300像素;

（2）背景：“黃色”。

2、制作文字動畫

（1）繪制文字內(nèi)、外部圖形;

方法：

①將“圖層1”重命名為“文字外部”。

②運用工具面板中的“刷子工具”，在第1、20、40幀插入關(guān)鍵幀

并繪制甲骨文、金文、小篆“目”字的外輪廓。

③在第60幀插入空白關(guān)鍵幀，運用“文本工具”輸入楷體“目”

字，參考前面幾種文字的外輪廓調(diào)整該字的大小。執(zhí)行“修改”

一“分別”吩咐，將“目”字中間的兩橫擦除。

④用同樣的方法新建圖層，重命名為“文字內(nèi)部利用制作文字

外部輪廓的方法，分別制作甲骨文、金文、小篆、楷體“目”

字內(nèi)部的兩橫。

(2)制作“文字外部”形態(tài)補間動畫并添加形態(tài)提示點。

方法：

①分別在“文字外部”、“文字內(nèi)部”圖層的第12、32、52幀插入

關(guān)鍵幀，在第80幀插入幀。

②在“文字外部”圖層上，選擇幀面板中第12幀至第20幀之間

的任何一幀，更改幀“屬性”面板中的補間為"形態(tài)。

③選中幀面板的第12幀，連續(xù)執(zhí)行8次“修改”一“形態(tài)”一

“添加形態(tài)提示”吩咐，此時將出現(xiàn)的8個疊放在一起的提示

點分加別按依次放于文字外部和內(nèi)部的四角。

④選中幀面板的第20幀，將疊放的提示點參考第12幀的依次、

位置進(jìn)展擺放。

(3)制作“文字內(nèi)部”形態(tài)補間動畫并添加形態(tài)提示點。

3、制作裝飾效果。

（1）運用隨意變形工具制作傳統(tǒng)圖案“云紋”。

（2）制作說明文字及邊框。

4、保存文件

三、小結(jié)

添加形態(tài)提示點的方法：首先要確保形態(tài)補間動畫已經(jīng)制作完成，

然后才能添加形態(tài)提示，否則此吩咐為灰色。接下來分別選擇動畫的

起始關(guān)鍵幀和完畢關(guān)鍵幀，并執(zhí)行“修改”一“形態(tài)”一“添加形態(tài)

提示”吩咐，通過調(diào)整提示點的位置來限制兩幀的變更。但是由于兩

個關(guān)鍵幀中間的詳細(xì)變形效果最終還是由計算機(jī)通過運算獲得。因此,

假如兩幀提示點的擺放位置變更過大或添加的形態(tài)提示點過多，都將

導(dǎo)致動畫的變形效果失常或無效。完備的效果還須要屢次試驗并總結(jié)

閱歷才能獲得。

四、作業(yè)

上機(jī)操作創(chuàng)作天地。

五、教學(xué)反思

第6課：歡樂貓咪

簡潔的動畫補間動畫

課題動感十足累計備課6課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容歡樂貓咪---簡潔的動畫補間動畫

1.駕馭新建并編輯圖形元件的方法。

教學(xué)目的

2.學(xué)會運用屬性面板中的補間選項設(shè)置動畫補間動畫。

3.理解庫并運用庫管理和應(yīng)用圖形元件。

教學(xué)重點駕馭新建并編輯圖形元件的方法

教學(xué)難點學(xué)會運用屬性面板中的補間選項設(shè)置動畫補間動畫

教具

教學(xué)過程

第6課：歡樂貓咪

----簡潔的動畫補間動畫

一、導(dǎo)入

敬愛的同學(xué)們，請看大屏幕，歡樂的貓咪看著得意的蜻蜓飛來飛

去，心里肯定很艷羨，假如自己也能飛該有多好??；本課我們在庫面板中

新建圖形元件，并將圖形元件制作成動畫補間動畫的效果。

二、新課講解

1、設(shè)置文檔屬性

大?。?00X400像素

背景：藍(lán)色

2、制作圖形元件

(1)新建圖形元件

方法：

執(zhí)行“窗口”一“庫”吩咐，彈出“創(chuàng)立設(shè)新元件”。單擊“庫”

面板下方的“新建元件”按鈕，彈出“創(chuàng)立新元件”對話框，更

改元件名為“貓”，元件類型為“圖形”元件，單擊“確定”按

鈕。

(2)制作“貓”圖形元件

方法：

A、在“貓”圖形元件的編輯狀態(tài)下，將“圖層1”重命名為

“貓”；

B、進(jìn)入圖形元件的編輯狀態(tài)，界面中間出現(xiàn)的十字形表示為

圖形元件的中央，從這里開場繪制圖形便于今后調(diào)整元件。運用工具面板

中的“橢圓工具”、“線條工具”繪制貓的外形，運用“選擇工具”將直線

調(diào)整為弧線，并填充顏色。

C、新建圖層，重命名為“領(lǐng)結(jié)”，運用“線條工具”繪制領(lǐng)結(jié),

并填充顏色。

(3)用上的方法，在庫中制作“背景”、“蜻蜓”、“花”、“眼睛”

的圖形元件。

3、制作動畫效果

下面我們將圖形元件分別放置在場景1的舞臺中，制作出小貓眼睛隨

蜻蜓轉(zhuǎn)動的效果。

(1)將圖形元件拖放舞臺中并調(diào)整。

方法：PM頁。

(2)制作蜻蜓的動畫補間動畫。

方法：

A、在“靜態(tài)”圖層的第45幀插入幀。

B、在“蜻蜓”圖層的第15幀插入關(guān)鍵幀，分別挪動蜻蜓位置，

模擬蜻蜓從畫面的右側(cè)飛到左側(cè)的效果。

4、保存文件

三、小結(jié)

1、在“庫”面板中新建“圖形”元件，制作的圖形元件可以隨時通

過“庫”面板調(diào)用至場景的舞臺。

2、可以將一個須要屢次運用的圖形制作成圖形元件，圖形元件可以

像印章一樣重復(fù)運用。

四、作業(yè)

制作節(jié)約用水的動畫效果，讓水滴漸漸滴落下來。

五、教學(xué)反思

第7課：穿越森林

多變的動畫補間動畫

課題動感十足累計備課7課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容穿越森林一一多變的動畫補間動畫

1.穩(wěn)固圖形元件的制作方法

教學(xué)目的

2.駕馭應(yīng)用“組合”、調(diào)整“疊放依次”等多種技巧

繪制圖形。

3.學(xué)習(xí)動畫補間動畫的屬性調(diào)整。

4.駕馭文字對象的動畫補間動畫的設(shè)置方法。

教學(xué)重點學(xué)習(xí)動畫補間動畫的屬性調(diào)整

教學(xué)難點駕馭文字對象的動畫補間動畫的設(shè)置方法

教具

教學(xué)過程

穿越森林

——多變的動畫補間動畫

一、導(dǎo)入

演示七彩填充的小球旋轉(zhuǎn)下落，并且小球漸漸變小變透亮的范例，然

后向?qū)W生提問：運用已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問能否完成該動畫效果的設(shè)置

同學(xué)們會躍躍欲試，表示可以完成，可實際操作以后會發(fā)覺，假如運

用形態(tài)補間動畫，小球的旋轉(zhuǎn)運動并不像我們預(yù)期的那樣，中間的過渡顏

色會產(chǎn)生偏向，小球可以變更大小，卻沒有方法進(jìn)展透亮度的設(shè)置。

通過這個實例，老師可以在第6課的根底上接著穩(wěn)固動畫補間動畫的

概念并演示本課的范例讓學(xué)生視察。

二、新知講解

1、設(shè)置文檔屬性

大?。?00X400像素

背景：土黃色

2、制作背景

本課的重點在于圖形元件的繪制、動畫補間動畫的設(shè)置及其屬性的調(diào)

整。

(1)圖形元件的繪制

在范例中，運用繪圖工具繪制了“樹木”、“云朵”、“太陽”、“汽

車”等圖形元件。其中花朵的繪制有肯定難度，并運用了“組合”的概念。

須要說明幾點：

①8中供應(yīng)了多角星形工具，可以通過該工具的選項設(shè)置圖形的詳

細(xì)外觀，

②運用箭頭工具可以將直線調(diào)整為曲線。留意在不選中線條的狀況

下，鼠標(biāo)指向線條中間位置，指針變?yōu)榛【€即可調(diào)整線條弧度；鼠標(biāo)指針

指向線條端點，指針變?yōu)橹苯强烧{(diào)整線條端點位置，

③組合()及打散()o

在8中，元件、文字及組合圖形均可以被設(shè)置為動畫補間動畫。某些

狀況下，圖形經(jīng)過組合后便于畫面的編輯。及組合對應(yīng)的操作是“打散”，

打散后的圖形常常被用于創(chuàng)立補間形態(tài)。

(2)創(chuàng)立汽車行駛的動畫補問動畫

動畫補間動畫設(shè)置的對象應(yīng)當(dāng)是“文字”、“組合圖形”或“元件”，

打散的圖形不可以設(shè)置動畫補間動畫。假如設(shè)置錯誤，時間軸會以虛線表

示，見圖7.4。

時間軸各場景1

■目口1510Q1520i

BSEE0.二二二）……|.|

講解上述學(xué)問點時，老師可以讓學(xué)生自己嘗試，自己發(fā)覺問題。這樣

有助于學(xué)生自主探究并真正駕馭動畫補間動畫及形態(tài)補間動畫的區(qū)分。

(3)動畫補間的屬性設(shè)置

動畫補間動畫有“緩動”、“旋轉(zhuǎn)”等屬性設(shè)置，要依據(jù)動畫的實際

須要對屬性進(jìn)展設(shè)置。

(4)保存文件

三、小結(jié)

1、通過調(diào)整不同關(guān)鍵幀中元件的位置、大小、值等設(shè)置，使元件的屬

性發(fā)生變更，并在“幀”屬性面板中設(shè)置補間為“動畫”，就可以產(chǎn)生挪

動、淡入淡出等動畫效果。

2、在“屬性”面板中，設(shè)置動畫屬性中的“緩動”值，可以調(diào)整補間

動畫的速度變更。

四、作業(yè)

制作天空中滑落的星星。

五、教學(xué)反思

第8課：荷蘭風(fēng)車

影片剪輯元件的應(yīng)用

課題動感十足累計備課8課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容荷蘭風(fēng)車一一影片剪輯元件的應(yīng)用

1.學(xué)習(xí)“影片剪輯元件”的制作及應(yīng)用。

教學(xué)目的

2.學(xué)習(xí)為“影片剪輯元件”添加濾鏡效果的方法

教學(xué)重點學(xué)習(xí)”影片剪輯元件”的制作及應(yīng)用。

教學(xué)難點學(xué)習(xí)為“影片剪輯元件”添加濾鏡效果的方法

教具

教學(xué)過程

荷蘭風(fēng)車

——影片剪輯元件的應(yīng)用

一、導(dǎo)入

學(xué)習(xí)了“圖形元件”的制作，同學(xué)們已經(jīng)可以制作動畫補間動畫，但

是要制作較為困難的動畫，特殊是為同一個元件屢次創(chuàng)立同種動畫補間動

畫的效果時，“圖形元件”的應(yīng)用就不是很敏捷了。

可以先讓學(xué)生繪制“圖形元件”鮮花，并將其拖放到場景中，然后通

過復(fù)制及粘貼的方法創(chuàng)立鮮花的多個副本。

此時讓同學(xué)們思索：假如盼望這些花朵隨風(fēng)搖曳，應(yīng)當(dāng)怎樣操作？假

如“鮮花”元件本身就具有動畫效果，那個整體花叢的動畫效果設(shè)置是否

就迎刃而解了呢？引出在動畫制作過程中為何要應(yīng)用“影片剪輯元

件”，“影片剪輯元件”及“圖形元件”的區(qū)分，以及“影片剪輯元件”

的制作方法等問題。

二、新知講解

1、制作背景

為了創(chuàng)立漂亮的動畫，下面導(dǎo)入一幅外部圖片。

(1)大?。?00X600像素

背景：藍(lán)色

(2)將“圖層1”重命名為“背景圖片”，執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”

一“導(dǎo)入到舞臺"吩咐。

2、制作影片剪輯元件并應(yīng)用于場景中

(1)制作影片剪輯元件“轉(zhuǎn)動的扇頁”。

值得留意的環(huán)節(jié)：

①在創(chuàng)立“轉(zhuǎn)動的扇葉”這一影片剪輯元件的過程中，先繪制了一片

扇葉，并運用“修改”一“轉(zhuǎn)換為元件”吩咐將該圖形轉(zhuǎn)換為“圖形元

件”。這一操作有三點值得留意：a）“修改”一“轉(zhuǎn)換為元件”吩咐

事實上是創(chuàng)立元件的另一種方法，及“插入”一“新建元件”功能一樣;

b）為什么肯定要將扇葉圖形轉(zhuǎn)換為“圖形元件”？這事實上是穩(wěn)固復(fù)習(xí)

了第7課的概念一一可以為元件、文本或組創(chuàng)立動畫補間動畫。把扇葉圖

形轉(zhuǎn)換為“圖形元件”以后就可以敏捷創(chuàng)立動畫補問動畫了；c）排列好

的四片扇葉的中心點肯定要及元件的中心對齊，

（2）將影片剪輯元件應(yīng)用在場景中

3、制作具有濾鏡效果的影片剪輯元件“飄動的白云二

②在創(chuàng)立“飄動的白云”過程中，范例在第500幀插入了關(guān)鍵幀，并

挪動白云位置，創(chuàng)立了動畫補間動畫。這一操作的目的是為了讓白云飄動

的速度很慢，及實際生活狀態(tài)相符。

從“飄動的白云”和“轉(zhuǎn)動的扇葉”在場景中的應(yīng)用不難看出，兩個

影片剪輯元件的時間軸及場景的主時間軸無關(guān)。

三、小結(jié)

1、執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”吩咐，可以在動畫中導(dǎo)入圖片、聲音等

文件。

2、通?？梢詫⒁欢为毩⒌男∮捌谱鞒捎捌糨嬵愋偷脑?。

四、作業(yè)

上機(jī)操作《創(chuàng)作天地》

五、教學(xué)反思

第9課：蝴蝶飄舞

“引導(dǎo)層”動畫

課題奇思妙想累計備課9課

時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容蝴蝶飄舞一一“引導(dǎo)層”動畫

1.穩(wěn)固”影片剪輯元件”的制作及應(yīng)用。

教學(xué)目的2.學(xué)習(xí)引導(dǎo)層動畫的制作方法。

教學(xué)重點引導(dǎo)層動畫的制作方法

教學(xué)難點制作蝴蝶飄舞的軌跡

教具

教學(xué)過程

蝴蝶飄舞

一一“引導(dǎo)層”動畫

一、導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了動畫補間動畫的根本制作方法，可以制作簡潔的

動畫效果了。但是假如盼望元件不僅僅沿直線運動，而是依據(jù)我們期望的

軌跡運動，應(yīng)當(dāng)運用什么樣的方法呢？

本課，我們通過制作蝴蝶在畫面中飄舞的效果來學(xué)習(xí)引導(dǎo)層動畫。

二、新課講解

1、翻開原有文件修飾整體畫面

首先、我們翻開第八課完成的作品，如今我們要添加圖形元件“鮮

花”來豐富畫面，為飄舞的蝴蝶設(shè)置情境。

2、制作影片剪輯元件“蝴蝶”和飄舞的軌跡。

值得留意的環(huán)節(jié)：

①在繪制逐幀動畫的蝴蝶時，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們自己動手仿照，留意蝴蝶

翅膀及身體的疊放依次，蝴蝶翅膀不同時刻的形態(tài)，從而培育學(xué)生對生活

的視察，并在此過程中練習(xí)“隨意變形工具”的“旋轉(zhuǎn)及傾斜”、“扭

曲”、“縮放”、“封套”等不同選項的用處。

②在教材的范例中，圖9.6標(biāo)示了蝴蝶在第1、20、35、50幀時的不

同位置，其中第20幀及第35幀的蝴蝶位置大致一樣，以此來表達(dá)蝴蝶在

花朵上停留的動畫。同學(xué)們可以運用各種技巧設(shè)計及范例不同效果的引導(dǎo)

層動畫。

③在教材的范例中，每一只運動的蝴蝶動畫對應(yīng)一個運動引導(dǎo)層。

④運用鉛筆等工具繪制引導(dǎo)層的途徑時，無須考慮線條的顏色、粗細(xì),

該線條只表示一種運動軌跡，在影片播放時線條不顯示。

⑤演示過程中，老師應(yīng)強調(diào)元件中心要及引導(dǎo)線途徑端點對齊鎖定的

概念。

3、制作緩緩升空的熱氣球

方法：

(1)插入圖形元件“氣球”，繪制熱氣球外形，

(2)插入影片剪輯元件，名稱為“上升的氣球”；

(3)將圖形元件“氣球”放置在圖層1的第1幀位置上；

(4)在第300幀插入關(guān)鍵幀，挪動“氣球”實例到較高位置,

運用“隨意變形工具”調(diào)整其大小，在“屬性”面板中

更改“氣球”實例的透亮度。

(5)添加一個運動引導(dǎo)層，運用“鉛筆工具”繪制氣球升空

的途徑。

(6)將第1幀位置上和“氣球”鎖定在途徑的一端，第300

幀位置上和“氣球”鎖定在另外一端。在第1至300幀

之間創(chuàng)立動畫補間動畫。

（7）回到“場景1”的編輯狀態(tài)，新建圖層，重命名為“氣球”,

將影片剪輯元件“上升的氣球”拖放到舞臺的適宜位置。

4、保存文件

三、小結(jié)

在具有補間動畫效果的圖層之上建立立新的特殊圖層一一運動引

導(dǎo)層，可以使圖形沿在運動引導(dǎo)層繪制好的途徑運動。

四、作業(yè)

上機(jī)制作創(chuàng)作天地

五、教學(xué)反思

第10課：水波蕩漾

“遮罩層”動畫

課題奇思妙想累計備課10課時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容水波蕩漾一一“遮罩層”動畫

1.復(fù)習(xí)各類型元件的制作方法，嫻熟駕馭元件的位置、顏

教學(xué)目的

色等屬性的更改。

2.復(fù)習(xí)穩(wěn)固引導(dǎo)層動畫的制作方法。

3.學(xué)習(xí)遮罩層動畫的制作。

教學(xué)重點學(xué)習(xí)遮罩層動畫的制作

教學(xué)難點遮罩層的運用

教具

教學(xué)過程

水波蕩漾

...一一“遮罩層”動畫

一、導(dǎo)入

河岸邊綠樹蔭蔭，鮮花盛開，調(diào)皮的小熊坐在小花傘里從空中著陸，

落在水中，蕩出片片漣漪。

本課我們就要制作出這樣的一個情景動畫，下面我們就來動動手，開

場制作吧。

二、新知講解

1、制作背景

我們可以導(dǎo)入外面的圖片來完成背景的制作。

(1)導(dǎo)入圖片

方法：A、新建動畫文件。

設(shè)置大小為：800X600像素；

背景為：藍(lán)色；

B、單擊“文件”一“導(dǎo)入”一“導(dǎo)入到庫”吩咐，將素

材導(dǎo)入到庫中。

(2)制作有水中倒影效果的背景。

方法：

A、執(zhí)行“插入”一“新建元件”吩咐，新建圖形元件”背景

圖”。

B、翻開“庫”面板，將素材拖放到舞臺。

C、在“圖層1”上復(fù)制圖層元件“背景圖”的另一個實例，在

屬性面板中調(diào)整其X、Y坐標(biāo)值為0、300,顏色透亮度設(shè)置

為40%。

D、運用“選擇工具”單擊舞臺下方位置的“背景圖”，執(zhí)行“修

改”一“變形”一“垂直翻轉(zhuǎn)”吩咐，制作出水中倒影

的特效。

2、制作乘傘落下的小熊

方法：

A、新建圖形元件“落水的小熊”，運用“線條工具”、“橢圓工

具”等繪制小熊圖案。

B、回到“場景1”的編輯狀態(tài)，新建圖層，重命名為“小熊”,

將圖形元件“落水的小熊”拖放到舞臺上方。在第50幀插

入關(guān)鍵幀。

C、在圖層“小熊”上添加運動引導(dǎo)層，繪制小熊下落的軌跡。

D、將圖層“小熊”的第1幀和第50幀位置的實例”落水的小

熊”分別鎖定在途徑的兩端。

E、在圖層“小熊”的第1至第50幀之間創(chuàng)立動畫補問動畫，

完成小熊落下的引導(dǎo)層動畫。

3.利用遮罩層制作水中倒影特效

(1)制作倒影層

(2)制作水波遮罩

4.保存文件

三.小結(jié)

遮罩是中的一個常用功能，在遮罩層中，可以運用“繪圖工具”

繪制各種圖形為遮罩，透過這些圖形可以看到被遮罩層的內(nèi)容，而遮罩層

圖形以外的內(nèi)容將被遮擋。

四.作業(yè)

上機(jī)制作《創(chuàng)作天地》的內(nèi)容。

五.教學(xué)反思

第11課：心語星愿

按鈕元件的應(yīng)用

課題奇思妙想累計備課11課時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容心語星愿一一按鈕元件的應(yīng)用

1.穩(wěn)固影片剪輯元件的創(chuàng)立及應(yīng)用，元件屬性調(diào)整的方

教學(xué)目的

法、濾鏡特效的應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)為影片剪輯元件添加時間軸特效。

3.穩(wěn)固遮罩層特效的制作方法。

4.學(xué)習(xí)按鈕的制作方法，并為按鈕添加簡潔的限制動作。

教學(xué)重點穩(wěn)固影片剪輯元件的創(chuàng)立及應(yīng)用，元件屬性調(diào)整的方法、

濾鏡特效的應(yīng)用

教學(xué)難點學(xué)習(xí)為影片剪輯元件添加時間軸特效

教具

教學(xué)過程

心語星愿

——按鈕元件的應(yīng)用

一、導(dǎo)入

節(jié)日里，你盼望為遠(yuǎn)方的摯友表達(dá)奇妙的祝愿嗎？就讓我們做一

張電子賀卡，用真心傳遞一份真摯的情意，讓遠(yuǎn)方的摯友通過網(wǎng)絡(luò)感受到

濃濃的祝愿吧！

下面我們來學(xué)習(xí)制作按鈕元件。

二、新知講解

1、制作背景

(1)導(dǎo)入背景圖片

執(zhí)行“文件”一“導(dǎo)入”一“導(dǎo)入到舞臺“，將素材圖片

導(dǎo)入至U舞臺O

(2)制作閃耀的小星星

方法：

A、執(zhí)行“插入”一“新建元件”

B、將繪制的星星拖放到舞臺上。

2、制作在星形圖案中上升的心形圖形

繪制星形圖案并作為遮罩層，制作各種影片剪輯元件，將多個元件組

合為上升的心形圖形，設(shè)置動畫漸變效果。

(1)制作挪動的心形圖形

(2)設(shè)置心形圖形的上升動畫

(3)通過制作遮罩層使心形圖在背景圖中在的星形圖案內(nèi)出現(xiàn)

3、按鈕的制作及應(yīng)用

(1)制作按鈕

(2)應(yīng)用按鈕限制動畫

選中按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“動作”，翻開腳本助手,

選擇左側(cè)列表中“全局函數(shù)”一“時間軸限制”一吩咐。

單擊“播放”按鈕時，跳轉(zhuǎn)并播放當(dāng)前場景的第1幀，回到“場

景1”的編輯狀態(tài)，在“按鈕”圖層上，拖放“播放”、“停頓”按鈕到舞

臺適宜位置。

4、保存文件

將動畫源文件以“心語星愿”為文件名保存，并測試生成格式的

文件。

三、小結(jié)

按鈕元件通常包括4幀：“彈起”幀、“指針經(jīng)過”幀、“按下”幀

和“點擊”幀。通過給按鈕添加、等時間軸限制吩咐，可以限制時間軸的

播放及停頓，增加動畫的交互性。

四、作業(yè)布置

運用文字作為按鈕，限制影片的播放，點擊文字，小兔子從蛋中

破殼而出。

五、教學(xué)反思

第12課：小雞旅行

——多場景及聲音的應(yīng)用

課題漂亮畫卷累計備課12課時

授課時間共需課時1課時課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容小雞旅行一一多場景及聲音的應(yīng)用

1.穩(wěn)固按鈕元件的制作方法。

教學(xué)目的

2.駕馭給幀添加動作的方法。

3.駕馭場景的新建及編輯方法。

4.學(xué)會運用按鈕限制場景跳轉(zhuǎn)的吩咐。