社會(huì)調(diào)查緒論與第一章

2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙0社會(huì)調(diào)查方法西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙1碘鹽是否導(dǎo)致癌癥？喝牛奶是否會(huì)性早熟？緒言一、《社會(huì)調(diào)查方法》課程的性質(zhì)地球是圓的嗎？你是怎么知道地球是圓的？2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙22024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙3接受別人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法直接經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙4社會(huì)調(diào)查方法就是學(xué)習(xí)如何了解事物，找到事實(shí)，而不是知道什么事物。——方法論：實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)1、《社會(huì)調(diào)查方法》課程的性質(zhì)：我們很容易犯經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)錯(cuò)誤科學(xué)研究離不開調(diào)查政治決策離不開調(diào)查教育教學(xué)研究離不開調(diào)查2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙52、為什么要學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查方法？你參與過調(diào)查嗎？問卷問題實(shí)施問題分析問題寫作問題2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙6幫助我們科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙7科學(xué)的兩大支柱就是邏輯和觀察?？茖W(xué)對(duì)世界的理解必須：〔1〕言之成理，并〔2〕符合我們的觀察。科學(xué)研究的三大層面：理論、資料收集、資料分析。社會(huì)科學(xué)最常見的研究方式：實(shí)驗(yàn)、實(shí)地、文獻(xiàn)、調(diào)查2、社會(huì)調(diào)查方法在社會(huì)科學(xué)研究中的地位實(shí)驗(yàn)研究p3關(guān)鍵詞：精心設(shè)計(jì)，高度可控制，操縱某些因素、研究變量間的因果關(guān)系實(shí)驗(yàn)構(gòu)成〔三個(gè)根本要素〕：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組；變量和因變量；前測(cè)和后測(cè)2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙8實(shí)地研究p4關(guān)鍵詞：參與觀察、無結(jié)構(gòu)訪談〔非控制〕2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙9這是結(jié)構(gòu)訪談的例子文獻(xiàn)研究p5

關(guān)鍵詞：收集和分析、現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料三種類型：內(nèi)容分析、二次分析、統(tǒng)計(jì)資料分析2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙102024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙11二、本課程的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求1、本課程旨在掌握現(xiàn)代調(diào)查研究的根本規(guī)律、根本理論和根本知識(shí)技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生從事社會(huì)調(diào)查研究的尊重科學(xué)的思想方法，勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)精神、善于并勤于觀察和思考的探究素質(zhì)。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙122、具體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道社會(huì)調(diào)查工作的意義、掌握社會(huì)調(diào)查的技術(shù)程序以及各環(huán)節(jié)的技術(shù)問題、掌握技術(shù)的理論問題和一般統(tǒng)計(jì)知識(shí)。能力目標(biāo)：會(huì)籌劃調(diào)查研究課題，會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查提綱和問卷，會(huì)實(shí)施簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。個(gè)別學(xué)生能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)方法。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：有體驗(yàn)成功的快樂;能體會(huì)邏輯思維與實(shí)際操作的美感；有尊重科學(xué)的思想和行為；有勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤于觀察和思考的探究精神，以及社會(huì)責(zé)任感。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙133、學(xué)習(xí)要求理論與實(shí)踐相結(jié)合的原那么實(shí)踐創(chuàng)新為社會(huì)效勞原那么4、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教材〔2〕注意其他學(xué)科知識(shí)的深化學(xué)習(xí)和應(yīng)用〔3〕必須參加課外活動(dòng)小組。有目的地選擇調(diào)查課題，將完成此選題貫穿于學(xué)習(xí)的全過程，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的要求〔4〕實(shí)際操作與學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)相結(jié)合調(diào)查技術(shù)重要性具體技術(shù)環(huán)節(jié)使用技術(shù)的程序化意識(shí)2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙145、教學(xué)方法1、理論與重操作并重2、聯(lián)系實(shí)際2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙152024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙166、教學(xué)效果檢查理念：全面學(xué)習(xí)、重過程、重實(shí)踐、全面評(píng)價(jià)〔有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究的思想方法、知識(shí)技能、作風(fēng)、組織能力、實(shí)踐能力〕作法：積極參與教學(xué)活動(dòng)、隨堂作業(yè)、課外調(diào)研實(shí)踐、期末綜合測(cè)評(píng)。對(duì)于你們來說還有更多意義

自愿選擇：可利用課程結(jié)束后的假期完成調(diào)研課題，為發(fā)表論文創(chuàng)造條件。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙17可將有重大意義的選題作為學(xué)院科技活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容，或與畢業(yè)論文相聯(lián)系。還可以參加教師研究課題7、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備〔1〕選科代表科代表的任務(wù)是協(xié)助教師教學(xué)：管理課題和課題組、管理研究進(jìn)度、管理作業(yè)、聯(lián)系老師與學(xué)生。〔2〕成立課題組一般3至4人一組，自由組合。小組成立后馬上選題〔先自學(xué)第二章并馬上運(yùn)用〕2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙182024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙19你們還可以找老師專業(yè)上其他老師指導(dǎo)方法上本課程指導(dǎo)張愛林重慶市宗教信仰情況調(diào)查宗教從業(yè)人員信仰調(diào)查王作君企業(yè)組織間合作戰(zhàn)略調(diào)研〔結(jié)構(gòu)、價(jià)值、治理研究〕重慶企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體建設(shè)研究重慶構(gòu)建西部地區(qū)“重要增長(zhǎng)極〞的支柱產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略選擇與合作創(chuàng)新研究重慶高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)對(duì)策研究2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙20參考題目重慶現(xiàn)時(shí)開展模式的民眾認(rèn)可調(diào)查西南大學(xué)免費(fèi)師范生教學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練滿意度調(diào)查中學(xué)〔小學(xué)〕教師投入與學(xué)生開展調(diào)查政治課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀調(diào)查研究重慶大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查中學(xué)師生科學(xué)素質(zhì)調(diào)查免費(fèi)師范生對(duì)城鄉(xiāng)教育均衡開展政策的認(rèn)識(shí)與態(tài)度調(diào)查免費(fèi)師范生班主任工作技能情況調(diào)查免費(fèi)師范生指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙22第一章社會(huì)調(diào)查概述一、社會(huì)調(diào)查定義和特征

1、社會(huì)的定義及社會(huì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2024/1/123西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙〔1〕社會(huì)的要素有

人和人群政治經(jīng)濟(jì)文化生活生產(chǎn)力與生產(chǎn)方式2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙24社會(huì)的定義：所謂社會(huì)就是以人和人群共同體為活動(dòng)主體、以生產(chǎn)方式為根底的各種要素、各種結(jié)構(gòu)按照一定方式組合而成的有機(jī)整體。主觀目的性極大偶然性。錯(cuò)綜復(fù)雜性高速流動(dòng)性高度模糊性2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙25〔2〕社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)社會(huì)科學(xué)在于尋求社會(huì)生活的規(guī)律性社會(huì)是有規(guī)律的。社會(huì)規(guī)律是如何產(chǎn)生的？2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙262、調(diào)查的定義調(diào)查是通過對(duì)客觀事物的尋檢、考查和計(jì)算來了解社會(huì)事實(shí)的一種感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙273、社會(huì)調(diào)查的定義參考定義：社會(huì)調(diào)查是人們有目的有意識(shí)地通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的考察、了解和分析等研究，來認(rèn)識(shí)社會(huì)的本質(zhì)及其開展規(guī)律的一種自覺認(rèn)識(shí)活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查是一種自覺認(rèn)識(shí)活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查的對(duì)象：是社會(huì)事實(shí)。社會(huì)調(diào)查的方法：各種感性認(rèn)識(shí)方法、各種理性認(rèn)識(shí)方法。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙28本書的定義：一種采用自填式問卷或者結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個(gè)取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對(duì)這些資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙292024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙30社會(huì)調(diào)查的根本要素：?jiǎn)柧怼⒊闃?、統(tǒng)計(jì)分析——有必然的內(nèi)在聯(lián)系社會(huì)調(diào)查的方法論特征：定量、橫剖、統(tǒng)計(jì)分析二、社會(huì)調(diào)查研究的方法論有五個(gè)根本觀點(diǎn)〔補(bǔ)充〕1、實(shí)事求是的觀點(diǎn)：客觀地反映社會(huì)事實(shí)，不任意取舍或歪曲客觀事實(shí)。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙312、歷史的觀點(diǎn)觀察特定事實(shí)時(shí)從該時(shí)代人們活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，而不是從個(gè)別人的意志或思想出發(fā)。解釋特定社會(huì)事實(shí)時(shí)把它放在歷史的過程中去。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙323、社會(huì)的觀點(diǎn)：個(gè)人都在一定的群體與社會(huì)中生活，個(gè)人的行為是受一定的群體與社會(huì)決定的。一種社會(huì)事實(shí)要用另外的社會(huì)事實(shí)來說明。某一種社會(huì)事實(shí)的發(fā)生總是由另外的社會(huì)事實(shí)引起的，某一社會(huì)事實(shí)的存在與變化總是受另外的社會(huì)事實(shí)制約著的。決定因素常常是經(jīng)濟(jì)事實(shí)2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙334、機(jī)率的觀點(diǎn)用社會(huì)事實(shí)存在與開展的可能性空間來說明社會(huì)事實(shí)的復(fù)雜性。實(shí)質(zhì)是分析社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生過程中隨機(jī)因素的作用。各種社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生與開展的規(guī)律：決定論規(guī)律和統(tǒng)計(jì)論規(guī)律。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙34決定論規(guī)律：甲→乙→丙→丁。如子女輟學(xué)由父母阻止，父母阻止子女上學(xué)是由于希望子女早日成為勞動(dòng)力。偶然性。例如：考大學(xué)本想考北大，但考試期間生病影響了發(fā)揮。這種偶然性就是隨機(jī)性。社會(huì)現(xiàn)象的隨機(jī)性就是多因果與多相關(guān)關(guān)系所造成的不確定性。統(tǒng)計(jì)論規(guī)律：社會(huì)研究不是研究的個(gè)體，而是研究許多個(gè)人的聚合的或集體的行為和狀況。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙355、整體的觀點(diǎn)〔系統(tǒng)的觀點(diǎn)〕整體的觀點(diǎn)要求把特定對(duì)象系統(tǒng)的各個(gè)要素作為一個(gè)有機(jī)整體的組成局部來看待。整體的觀點(diǎn)要求考察對(duì)象系統(tǒng)作為一個(gè)整體而具有的新的性質(zhì)。整體的觀點(diǎn)要求考察研究對(duì)象系統(tǒng)內(nèi)外各種要素之間相互作用而形成的整體效應(yīng)。主張開放式的看問題，聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。整體的觀點(diǎn)要求考察對(duì)象系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。各個(gè)局部的最優(yōu)化，不一定能到達(dá)整體的最優(yōu)化。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙366、透視的觀點(diǎn)主張透過肯定性主題而研究某些揭露性主題。研究揭露性主題要解決的三個(gè)方法論問題：〔1〕正確判斷問題的性質(zhì)，防止夸大或縮小問題的嚴(yán)重性?！?〕正確估計(jì)問題的普遍性，防止以偏概全，把少量類似的問題當(dāng)成普遍模式?！?〕正確對(duì)待揭露出來的問題，防止在問題面前消極悲觀，更不允許把問題作為否認(rèn)民族文化、民族精神以至社會(huì)主義制度的依據(jù)。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙37無論西方國家還是社會(huì)主義國家，研究揭露性主題都是試圖向公眾與政府發(fā)出警報(bào)，尋找改善社會(huì)的方法，都是擁護(hù)社會(huì)秩序的一種手段，而不是試圖否認(rèn)整個(gè)社會(huì)制度。透過假象看到真象。透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。關(guān)于本質(zhì)，列寧的觀點(diǎn)：“從不甚深刻的本質(zhì)到更深刻的本質(zhì)的深化的無限過程。〞2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙38社會(huì)調(diào)查的作用描述狀況

答復(fù)“是什么〞或“怎么樣〞的問題解釋原因，揭示規(guī)律

答復(fù)“為什么是這樣〞或“為什么會(huì)如此〞的問題2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙39社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和理論根底科學(xué)的世界觀和方法論實(shí)事求是、辯證唯物主義和歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論和群眾路線各學(xué)科的理論統(tǒng)計(jì)學(xué)理論2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙40對(duì)單純個(gè)人的特殊現(xiàn)象的調(diào)查是社會(huì)調(diào)查嗎？只調(diào)查不研究是社會(huì)調(diào)查嗎？2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙41本書的定義：一種采用自填式問卷或者結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個(gè)取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對(duì)這些資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙42一個(gè)社會(huì)調(diào)查的案例：假設(shè)你對(duì)研究西南大學(xué)免費(fèi)師范生在對(duì)老師職業(yè)態(tài)度感興趣，那么社會(huì)調(diào)查如何進(jìn)行？2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙43學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查應(yīng)報(bào)的態(tài)度2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙44深入實(shí)踐1虛心學(xué)習(xí)2吃苦耐勞3勤奮努力4

思考題：1、何謂社會(huì)調(diào)查？它有哪些特征？

2、定量研究與定性研究有什么區(qū)別？

3、對(duì)以下案例進(jìn)行分析：它們分別運(yùn)用了何種研究方法、資料收集方法？

案例1：牛奶廣告：Omnicom集團(tuán)下屬的Goodby，Silverstein&Partners公司要求十多個(gè)人一周內(nèi)不喝牛奶并在日記中記錄下他們的感受。第五天時(shí)，一個(gè)人說，當(dāng)看到盛貓食的碗時(shí)，他非常渴望喝牛奶。這家位于舊金山的廣告代理商重新設(shè)計(jì)了電視廣告的畫面，畫面的背景是一只貓?jiān)谶鬟髦苯小咐?：位于康涅狄格州Westport的Greenfield咨詢集團(tuán)的調(diào)研者們經(jīng)常在商店里悄悄地走到購置者旁輕聲地說：“哎，這么多的品牌，我真不知道選哪個(gè)？〞此時(shí)，毫無戒心的顧客會(huì)更加坦誠地談他們對(duì)各種品牌的印象，而不是像面對(duì)調(diào)研者時(shí)那樣拘謹(jǐn)和有所保存。案例3：為Kellogg公司制作廣告的芝加哥LeoBunnett公司的企劃部總監(jiān)CatherineDethorne說，他們派出調(diào)查員，讓他們?cè)谔柹鸬臅r(shí)候上門拜訪調(diào)查對(duì)象，以便弄清“在早晨七點(diǎn)半人們?cè)诟墒裁川暟咐?：弗吉尼亞州麥克來恩市的希夫里特公司想了解，旅行者的一些習(xí)慣，諸如他們旅行時(shí)的習(xí)慣。于是，采用訪談方式，對(duì)過去12個(gè)月中至少做過6次商務(wù)旅行的300名本公司的顧客進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查問題主要包括：旅行者在旅行期間是怎樣和他們的家人及辦公室進(jìn)行聯(lián)系的；為了使旅行生活能有在家的感覺，旅行者會(huì)怎樣做或者隨身攜帶些什么等等。分類的標(biāo)準(zhǔn)是多種多樣的1.根據(jù)調(diào)研任務(wù)的性質(zhì)可劃分為理論性調(diào)查研究和應(yīng)用性調(diào)查研究,2.根據(jù)調(diào)查研究的范圍,可分為普查和抽樣調(diào)查,典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查

3.根據(jù)調(diào)查研究的作用和目的可分為探索性調(diào)查研究,描述性調(diào)查研究和解釋性調(diào)查研究

4.根據(jù)調(diào)查的時(shí)間性,可分為橫剖式調(diào)查研究和縱貫式調(diào)查研究三、社會(huì)調(diào)查的類型和題材5.根據(jù)調(diào)查的根本方式方法可分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查(或問卷調(diào)查)與實(shí)地研究(或蹲點(diǎn)調(diào)查)6.根據(jù)調(diào)查研究的層次,可分為宏觀調(diào)查研究與微觀調(diào)查研究,7.根據(jù)調(diào)查的區(qū)域性可分為農(nóng)村調(diào)查與城市調(diào)查,地區(qū)性調(diào)查與全國性調(diào)查8.根據(jù)調(diào)研題目的范圍,可分為綜合性調(diào)查與專題性調(diào)查.前者內(nèi)容廣泛后者內(nèi)容單一.9.根據(jù)調(diào)查研究的領(lǐng)域可分為各種專題調(diào)查,如家庭調(diào)查,輿論調(diào)查,(或民意測(cè)驗(yàn))人口調(diào)查,企業(yè)調(diào)查,市場(chǎng)調(diào)查,犯罪調(diào)查,勞動(dòng)問題調(diào)查,教育問題調(diào)查,民族問題調(diào)查,社會(huì)福利調(diào)查,社區(qū)調(diào)查等等.10.根據(jù)資料分析方法有人將調(diào)查研究區(qū)分為定性研究與定量研究社會(huì)調(diào)查的題材某一人群的社會(huì)背景；某一人群的和社會(huì)行為和活動(dòng)；某一人群的意見和態(tài)度四、普查與抽樣調(diào)查按調(diào)查研究的范圍分：普查和抽樣調(diào)查；典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查1.普查也稱為整體調(diào)查或全面調(diào)查,他是為了解總體的一般情況而對(duì)較大范圍的地區(qū)或部門中的每個(gè)個(gè)體都無一例外地進(jìn)行調(diào)查特點(diǎn):①工作量大,費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢②準(zhǔn)確、精確性、標(biāo)準(zhǔn)化③需要高度集中的組織，統(tǒng)一安排④調(diào)查工程較少,資料缺乏深度2.抽樣調(diào)查從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取某些單位(或個(gè)人)作為樣本進(jìn)行調(diào)查,并以樣本的狀況來推論總體的。抽樣調(diào)查是20世紀(jì)30年代以后隨著抽樣理論,問卷技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的完善和普及起來的,他常與問卷方法相結(jié)合特點(diǎn)：

①節(jié)省時(shí)間人力財(cái)力②取得資料迅速，提高時(shí)效③資料內(nèi)容豐富④應(yīng)用范圍廣泛⑤準(zhǔn)確性高補(bǔ)充介紹3、典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查典型調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)有代表性的單位進(jìn)行全面,深入的調(diào)查.特點(diǎn):①調(diào)查對(duì)象是有意識(shí)地主觀選取的,他們要具備代表性,應(yīng)選擇好典型單位②調(diào)查少量典型可節(jié)省時(shí)間,人力,經(jīng)費(fèi),③缺點(diǎn)是所選的調(diào)查對(duì)象是否具有代表性很難判斷的,因此得出的調(diào)查結(jié)論并不一定能是用于總體或全局重點(diǎn)調(diào)查從調(diào)查對(duì)象的總體中主觀選取少數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查,并通過這些單位的情況來反映總體的情況重點(diǎn)調(diào)查特點(diǎn);①調(diào)查目的主要是要掌握和了解調(diào)查總體的數(shù)量狀況②調(diào)查對(duì)象不一定要有代表性或典型性,③調(diào)查比較省時(shí)省力,調(diào)查結(jié)果可反映全局情況④適用范圍較小,調(diào)查工程較少且缺乏深度4、個(gè)案調(diào)查從總體中選取一個(gè)或幾個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入研究,它的作用不是由個(gè)體推論總體,而是要深入,細(xì)致地描述一個(gè)具體單位的全貌和具體的社會(huì)過程.與典型調(diào)查不同,個(gè)案調(diào)查不求調(diào)查對(duì)象具有代表性,或典型性,試圖以少量來概括或反映總體的狀況.五、社會(huì)調(diào)查的一般程序如書上所列的五個(gè)相關(guān)的研究步驟：選題階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、分析階段、總結(jié)階段。

選題與準(zhǔn)備階段容易出現(xiàn)的問題是：〔1〕沒有科學(xué)選題?！?〕沒有研究假設(shè)?！?〕沒有科學(xué)調(diào)查實(shí)施的方案?！?〕以為調(diào)查是隨便發(fā)點(diǎn)問卷，沒有進(jìn)行調(diào)查人員實(shí)施科學(xué)調(diào)查的培訓(xùn)實(shí)施階段容易出現(xiàn)的問題一是真實(shí)問題。如果資料有假，調(diào)查就毫無意義，不僅無意義可能還有害。二是調(diào)查人員自作主張改變樣本分類的問題。

以上兩個(gè)問題是質(zhì)量問題。三是與調(diào)查單位的勾通問題。2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙62分析研究階段容易出現(xiàn)的問題寫作階段容易出現(xiàn)的問題2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙63六、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的開展趨勢(shì)2024/1/1西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院都沙64現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查近代社會(huì)調(diào)查古代社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查研究是一項(xiàng)非常古老的研究技術(shù)《圣經(jīng)·舊約》：瘟疫之后，上帝對(duì)摩西和亞倫的兒子以