人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-07整理和復(fù)習(xí)-03統(tǒng)計(jì)與概率-課件01

數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)（人教版）第6單元整理和復(fù)習(xí)3.統(tǒng)計(jì)與概率第8節(jié)統(tǒng)計(jì)與概率第3課時(shí)可能性一、回顧舊知確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象一定不可能很有可能可能→等可能可能性小你還記得哪些關(guān)于可能性的知識(shí)？（1）從這些箱子中任意摸一個(gè)球，你認(rèn)為從哪些箱子摸出的球的顏色是確定的？從哪些箱子摸出的球的顏色是不能確定的？二、復(fù)習(xí)確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象任意摸一個(gè)球，從裝5個(gè)紅球的箱子里摸出的球的顏色是可以確定的：摸出的一定是紅球，不可能是黃球。從其他箱子摸出的球的顏色都不能確定。（2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn)1：箱子里只有一種顏色的球的時(shí)候，我們就能確定能或不能摸到紅色的球；如果箱子里除了紅球外，還有其他顏色的球，我們就不能確定摸到那種顏色的球了。（2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn)2：對(duì)于不確定現(xiàn)象，可以用可能性的大小來描述，也可以用分?jǐn)?shù)來描述可能性的大小。（3）我們可以用多種方式描述可能性的大小，但是哪種情況用哪種方式描述好呢?不需要非常精確的時(shí)候，可以用“很有可能”“可能”“可能性小”等詞語來描述；而用分?jǐn)?shù)來描述可能性，人們對(duì)可能性大小的了解要更精確一些。（1）從這些箱子里任意摸一個(gè)球，怎樣判斷摸到紅球或黃球的可能性的大小？三、復(fù)習(xí)可能性的大小和哪些因素有關(guān)根據(jù)每種顏色的球的數(shù)量來判斷可能性的大小。（2）在這樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上，每個(gè)圓盤中的指針轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性都是一樣的嗎？每個(gè)圓盤中的指針轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性不一樣。第一個(gè)圓盤中的指針轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性最小，轉(zhuǎn)到藍(lán)色區(qū)域的可能性最大，轉(zhuǎn)到黃色區(qū)域的可能性第二大。第二個(gè)圓盤中的指針轉(zhuǎn)到每種顏色的可能性一樣大。第三個(gè)圓盤中的指針轉(zhuǎn)到紅色區(qū)域的可能性最大，轉(zhuǎn)到藍(lán)色區(qū)域的可能性最小，轉(zhuǎn)到黃色區(qū)域的可能性第二大。

可能性的大小，通常情況下除了跟數(shù)量有關(guān)，還跟組成圓面的扇形面積的大小有關(guān)。觀察表格，你覺得是哪一個(gè)隊(duì)贏的場(chǎng)數(shù)多？甲、乙兩個(gè)足球隊(duì)之間近期的5場(chǎng)比賽成績?nèi)缬冶怼Ｈ绻麅蓚€(gè)隊(duì)現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，請(qǐng)預(yù)測(cè)一下哪個(gè)隊(duì)獲勝的可能性大。為什么？兩個(gè)隊(duì)都是贏兩場(chǎng)、輸兩場(chǎng)、平一場(chǎng)。觀察表格，你還能得出什么信息？

甲隊(duì)五場(chǎng)總分是8分，乙隊(duì)五場(chǎng)總分是7分，可以看出甲隊(duì)的實(shí)力要強(qiáng)些，所以下一場(chǎng)比賽甲隊(duì)勝的可能性要大一些。

發(fā)現(xiàn)：數(shù)量的多少在影響可能性的大小。表哥、表妹、表弟在看什么什么電視節(jié)目上發(fā)生分歧。他們決定用剛才三個(gè)圓盤中的一個(gè)來決定到底看什么電視節(jié)目，你認(rèn)為選哪個(gè)圓盤比較公平呢？四、復(fù)習(xí)可能性公平另外兩個(gè)圓盤設(shè)計(jì)得為什么不公平呢？

因?yàn)檗D(zhuǎn)到每個(gè)區(qū)域的可能性不一樣大?？赡苄砸粯哟螅簿褪敲糠N機(jī)會(huì)均等，我們把這樣的可能性叫做“等可能性”。用等可能性來處理一些問題是比較公平的，表現(xiàn)等可能性的方式也比較多。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了可能性。知道了確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，此外知道了可能性的大小和數(shù)量的多少、組成圓面的扇形面積的大小有關(guān)，還知道了什么是等可能性。最后通過練習(xí)鞏固了所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么？怎樣來判斷不確定現(xiàn)象的可能性的大??？什么是等可能性？五、課堂小結(jié)謝謝大家！再見！以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所