迎接市級督導評估校園文化建設實施方案

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一、校門及進門通道

校門對于學校文化建設負有“畫龍點睛”的作用。校門及通道的建設主要是精煉地概括學校的辦學特色，展示盤龍城的歷史底蘊，彰顯藝術創(chuàng)建特色。

1、門衛(wèi)室外墻：建一面文化墻，上面用有機玻璃字介紹學校概況，下面設置立體的“學校導視圖”或“學校環(huán)境總體平面圖”，明確標示學校主要建筑、主要道路以及文體休閑場所區(qū)位。配景觀燈，凸顯效果。

2、校門：改造成自動轉閘門，門柱進行造型并配備景觀燈。

3、學校主干道進行命名：教學樓左側致遠大道、右側弘藝大道，建指路牌。

4、教學樓外墻：建一文化墻，用醒目的有機玻璃字呈現(xiàn)學校辦學理念、校訓、校風、師風、學風等

5、文化景觀：緊扣藝術特色，設計一主題雕塑?；蛞孕；蘸捅P龍文化相結合制作一景觀。

6、透視圍墻：從門衛(wèi)室到車棚的一段圍墻間距懸掛室外寫真，外面主要對外宣揚我校，張貼學校特色景點、設施、活動的圖片；內(nèi)側主要簡介盤龍城概況，圖文并茂地介紹盤龍城的悠久文化、山水景觀、旅游資源、經(jīng)濟開發(fā)、落戶項目及將來前景等。并對綠化樹木進行移位。

7、進門花壇：進行造型和改造，增加石頭景觀。

8、名人雕像：進行改造，修飾，增加圖文效果。

9、花木命名介紹：每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。

10、雨棚下設立LED電子顯示屏。

11、在學校主干道〔致遠大道〕集中建立宣揚欄。

二、大廳

大廳主要進行學校文化和藝術成效的展示，打造同學藝術展示的綜合平臺。

1、藝術浮雕墻：將財務室左面的墻體進行整修，建立平面藝術文化浮雕，上面凝練地書寫：藝術陶冶情操，藝術啟迪聰慧，藝術享受美感，藝術凝集人氣?；蛘邥鴮懨岁P于藝術的名言一句。

2、大門的改造：改用轉閘門，并將門柱進行亮化。

3、藝術演吧：利用大廳的優(yōu)勢，建一小型的藝術表演的'舞臺，放置鋼琴或電子琴、器樂、書籍、畫架等，配備電視、聲像、音響設備，每天讓1——2名同學在舞臺上彈琴、唱歌、舞蹈、畫畫、講故事、演講，充分展示藝術才藝。

4、懸掛師風、學風的主題語句。

5、學校大事記碑牌。紀錄學校進展事項，加強同學愛校、以校為榮的驕傲感。

6、改造大廳頂部，設置燈光效果，布置造型各異的龍圖案。

三、天井—盤龍藝術苑

天井集中展示盤龍文化和藝術特色，緊扣盤龍城的文化底蘊，將盤龍文化藝術化，將藝術特色性格化。

1、中心噴泉假山景觀?！矊I(yè)園藝人員設計〕

2、隨處設置的藝術片石點綴。

3、藝術陳設臺和陳設櫥窗。和景觀相契合的造型，在藝術陳設臺和櫥窗中展示同學的手工制作、科技制作、泥塑作品等，懸掛木雕、炭雕、版畫等擺件或掛件，設計一些風格簡約、高雅的框畫。

4、通透式圍廊：在上面圖文并茂地呈現(xiàn)盤龍之根、盤龍之魂、盤龍藝術精粹、盤龍文物、盤龍詩詞、中外藝術家畫像、簡介及名言。

5、主題墻面：在樓道的背面墻上布置藝術之星、藝術之光版塊，宣揚校內(nèi)藝術特長生、師生藝術作品。

6、移出桂花樹和宣揚欄。

四、樓道及走廊

樓道走廊主要以凈化和美化為主，加強藝術氛圍的營造。

1、墻面全部刷白。

2、樓道1M以下刷噴繪，繪制藝術舞蹈圖案，采納美術抽象畫手法，融合盤龍元素。

3、樓道、走廊張貼：①行為規(guī)范警示語；②《論語》及釋義；③名畫名作介紹；④師生書畫作品。

五、活動區(qū)

活動區(qū)主要集中在教學樓西面，車棚至操場一帶，提供同學課間休憩場所，著重景點的點綴，凸現(xiàn)雅致、舒適、人文特點。

1、綠化帶改造：在綠化帶增設假山景點、、亭臺，設置一座文化石或立一座大型長方體石屏風。

2、紫藤長廊：建一個供較多同學休息、談天的長廊及長石凳，并配以藝術文化系列的宣揚燈箱，并改善其燈光系統(tǒng)，使之形成學校的欣賞休閑走廊。

3、卵石小徑：在櫻花林、桂花林、竹林之間增修一條一人寬的散步小道，用條石鋪墊，在小道兩旁間或設置石凳或木凳。

4、改建和命名一些特色的植物觀園，如薔薇園、紅梅苑、竹林，并冠以友情林、桃李園、學友苑等名字。

5、花草樹木的標示添置。每一個花草樹木懸掛標識，介紹名稱、屬類和特征。

六、運動區(qū)

運動區(qū)綻放活力，張揚性格，是同學的主要活動場所，是開展陽光體育運動、大課間活動的主陣地。運動區(qū)主要集中在操場上。

在不進行大型的改造的前提下，我校作如下設計：

1、塑膠直跑道、環(huán)形跑道、籃球場保持不變，著重凈化。

2、平整草坪，建立綠茵足球常添置球門，敷設標識。

3、在靠近食堂四周的操場區(qū)域劃分排球嘗羽毛球場的場地。

4、在靠近食堂四周的操場圍墻上并排懸掛20個籃球框，供同學投擲沙球、小球。

5、安裝現(xiàn)有的單杠、雙杠、高低杠，添置訓練設施。

6、安轉現(xiàn)有的乒乓球桌。

7、在運動區(qū)過道上添畫同學跳房圖、沙包活動區(qū)等小型游戲區(qū)域。

七、生活區(qū)

集中在同學宿舍和同學食堂及相關區(qū)域，是表達同學寄宿管理亮點的展示區(qū)，也是師生生活在學校休閑的又一區(qū)域。

1、設置亭臺、環(huán)繞坐凳，點綴供同學和老師溝通互動、休憩休閑。

2、同學食堂布置著重飲食文化、衛(wèi)生知識、行為習慣的宣揚，標示文字和圖片加強藝術性。

3、同學宿舍走廊布置著重生活起居習慣、生活常識的宣揚，建立公示欄和特色展示區(qū)。

4、同學寢室布置著重性格化，緊扣藝術特色，讓寢室布置成為展示藝術教育的又一個窗口。

八、教室和辦公室

老師辦公室表達老師文化品位，教室布置表達班級性格特色。

1、辦公室：以素凈、雅致、韻味為特點，進行一些簡約的、簡潔明快的文扮裝飾，張貼教育名家的圖像及教育名言，形成嚴謹篤學、敢于創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的人文氛圍。

2、教室：分為學校固定布置板塊和各班性格展示板塊，各班緊扣藝術特色，立足同學實際和群體特性，彰顯性格，獨具特色。

3、設備添置：教室添置聲像設備，建立電視網(wǎng)絡系統(tǒng)，辦公室添置電腦、打印機等設備，實現(xiàn)辦公電子化，信息快捷化。

九、功能室

根據(jù)市級督導評估驗收的標準，我校將改造和新建15個功能室。功能室精確定位，表達功能特點。

1、改造的功能室：

①電腦室〔修理和添置同學電腦，建立同學網(wǎng)絡系統(tǒng)〕；

②科技試驗室〔添置多功能試驗臺，重新進行試驗臺的布位，加強電源、水源的引入〕；

③教儀器材室〔更新教儀器材的裝備，添置陳設柜，分類標識，有序存放〕；

④廣播室、音樂室、圖書室、閱覽室、學術報告廳等5個，加強相應設備設施的添置，既著重硬性化的裝備，又著重各室的功能特點、性格布置，突出同學的電腦小報、科技制作、讀書體會等作品展示。

2、新建的功能室：著重創(chuàng)新，設備齊全，設施先進，融有用和特色于一體，彰顯藝術特色。既著重硬性化的裝備，又著重各室的功能特點、性格布置。

①電子備課室：配備電腦，添置電子圖書、電子教案，配備相應幫助設施；

②舞蹈室：鋪設木地板，四周墻安裝可視鏡；

③音樂室〔增加一個〕：添置樂器，增加鋼琴及相應的音樂教學設備；

④美術教學室：增加同學畫架、展板、臨摹臺、寫生和素描模型等相應教學設施；

⑤勞技室：添置手工器械、花木修建護理工具、機械操作工具等；

⑥校史陳設室：添置展臺、立柜，制作不同型材的陳設物品、器具；

⑦泥塑室：作為特色室，著力