公開課教案教學設(shè)計課件《隊列歌唱的訓(xùn)練和合唱指揮》專題教案

課程教案課程主講人：王瑞煌授課題目第一章《音樂理論》課時安排1教學目標讓同學了解音樂的入門基本理論知識、入門基本樂譜，記譜讀譜、音階的高低、音鍵的位置和音譜中音的長短表示；以及樂譜中幾個重要部分的呈現(xiàn)、音組如何分組等。并如何更好的掌握這些理論知識結(jié)合后面的實踐課程。教學內(nèi)容音樂的理論知識科普樂譜的認識、音階的認識、音的長短3、樂譜的拍子、調(diào)與調(diào)號的認識教學理念策略通過講授、多媒體演示、學生研討等多種方式組織教學。采用行動導(dǎo)向教學法，讓學生親自參與教學活動，在行動中加強學生學習成果的評價，采用學生成果展示、同學互評、教師評價相結(jié)合的方式，對學習成果進行評價。教學過程設(shè)計：理論1、音樂的基本知識理論二、基礎(chǔ)樂譜1、基本樂譜的認識課外作業(yè)及要求：1、音樂中的基本強弱規(guī)律用什么來表示？2、在簡譜中單拍子和復(fù)拍子有何不同？授課題目第二章《合唱指揮基本知識》課時安排1教學目標掌握歌曲合唱指揮的基本知識和要求，合唱指揮的各種類型、指揮的基本手法、指揮的基本原則，根據(jù)指揮圖示練習；在指揮中如何正確的起拍、收拍；如何在指揮中能夠準確地把握和調(diào)控；指揮是合唱隊中的核心人物。教學內(nèi)容合唱指揮的基本知識學習以及基本概念指揮圖示練習實踐如何才能更好的運用指揮的手勢、動作教學理念策略通過講授、多媒體演示、學生研討等多種方式組織教學。采用行動導(dǎo)向教學法，讓學生親自參與教學活動，在行動中構(gòu)建知識、在行動中學會技能；加強學生學習成果的評價，采用學生成果展示、同學互評、教師評價相結(jié)合的方式，對學習成果進行評價。教學過程設(shè)計：合唱指揮基本知識合唱指揮的要求合唱指揮的目的課外作業(yè)及要求：1、什么是合唱？合唱的協(xié)調(diào)必須具備哪些因素？2、結(jié)束的指揮動作有幾個？授課題目第三章《發(fā)聲訓(xùn)練》課時安排1教學目標學習如何正確、科學的發(fā)聲，科學發(fā)聲的基本原理、方法；進行發(fā)聲練習和歌曲教學，讓學生熟練運用正確的呼吸支持歌唱。本課教學重難點是如何正確的掌握呼吸方法，合理使用正確的發(fā)聲技巧，培養(yǎng)良好的聲音概念。教學內(nèi)容1、通過練聲與學習歌曲，培養(yǎng)學生科學的運用共鳴腔，完整表現(xiàn)歌曲2、掌握正確的發(fā)聲技巧演唱，針對進行曲的特點進一步掌握大跳音程的音準問題，以及解決聲區(qū)統(tǒng)一的問題3、通過練聲練習，培養(yǎng)打開歌唱腔體，運用正確呼吸方法、科學使用聲帶，完整表達樂句教學理念策略通過講授、多媒體演示、學生研討等多種方式組織教學。采用行動導(dǎo)向教學法，讓學生親自參與教學活動，在行動中構(gòu)建知識、在行動中學會技能；加強學生學習成果的評價，采用學生成果展示、同學互評、教師評價相結(jié)合的方式，對學習成果進行評價。教學過程設(shè)計：發(fā)聲1、發(fā)聲的機理、如何科學發(fā)聲2、個別輔導(dǎo)。重點在正確吸氣、均勻用氣、自然地保持歌唱。二、發(fā)聲教學1、各種發(fā)聲的不同方式、具體方法2、發(fā)聲的實踐課外作業(yè)及要求：1、歌唱發(fā)聲的基本原理和具體方法？2、結(jié)合自身發(fā)聲練習，用不到200字歸納總結(jié)心得體會。授課題目第四章《隊列歌曲訓(xùn)練》課時安排1教學目標通過隊列合唱和隊列相結(jié)合實踐，培養(yǎng)歌曲合唱、合唱指揮的能力提高。提高學生的隊列中合唱能力、指揮能力以及對隊列合唱有更深的認識。注意隊列整體氣息的控制、節(jié)奏的控制和音量的控制，使得行進中的隊列歌聲唱得既有律動感又能帶給他人震撼。教學內(nèi)容隊列與指揮相結(jié)合的學習隊列在指揮中所遇到問題如何更好的把隊列與指揮相結(jié)合并運用到實際教學理念策略通過講授、多媒體演示、學生研討等多種方式組織教學。采用行動導(dǎo)向教學法，讓學生親自參與教學活動，在行動中構(gòu)建知識、在行動中學會技能；加強學生學習成果的評價，采用學生成果展示、同學互評、教師評價相結(jié)合的方式，對學習成果進行評價。教學過程設(shè)計：一、練聲1、哼鳴和元音五度以內(nèi)練聲曲。2、個別輔導(dǎo)。重點在正確吸氣、均勻用氣、自然地保持歌唱。二、歌曲教學

1、填詞歌唱。要求在氣息的支持下，有共鳴有韻味地咬字吐字進行歌唱?？谇环潘桑闹幸小皁”母音的聲音概念，盡量做到聲音統(tǒng)一。2、個別輔導(dǎo)。糾正旋律、節(jié)奏上的錯誤和聲音技術(shù)上不當之處。課外作業(yè)及要求：1、結(jié)合《國歌》、《人民公安向前進》歌譜，在完成視唱的同時，按指揮手勢完成。2、結(jié)合之前（第一題），加入行進模式，按照隊列合唱前進方式感受樂曲節(jié)奏，并書寫體會（不超過200字）。參考資料：1、/shiti/1032511.html2、/view/49c262360b4c2e3f572763db.html3、/content/16/0329/10/30618358_546191005.shtml4、/content/10/0509/14/1381322_26789072.shtml5、/ge/fasheng/2777237.html下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。