2023年中考語文記敘文閱讀通關(guān)第06講-賞析文章語言(精講)(教師版)

PAGE考點(diǎn)06：賞析文章語言考點(diǎn)說明壹考點(diǎn)說明壹記敘文語言賞析是逢考必考的一道典型題型，這種題型有多種提問方式，題型多變，但答題步驟都是一樣的。一是分析某句的表達(dá)效果；二是賞析某句話；三是分析句子的語言特色。常考題型?？碱}型貳結(jié)合文章內(nèi)容，賞析一下劃線句子；賞析某段某句；劃線句子生動形象，請加以賞析；某句有什么樣的語言特色？真題鏈接真題鏈接叁年份地區(qū)題目能力要求題干2022年湖北·荊門《王淡人》文章的分析綜合能力請結(jié)合上下文，賞析文中畫橫線的句子。2022年四川·綿陽《與稻田重逢》文章的分析綜合能力簡要賞析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。2022年上?！段液透赣H》文章的分析綜合能力第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細(xì)節(jié)描寫在刻畫父親形象上的妙處。2022年山東·濟(jì)南《你是排長我是兵》文章的分析綜合能力品味語言，回答下面問題。2022年湖南·岳陽《送你一朵云》文章的分析綜合能力結(jié)合語境，按要求品析語言。2021年四川·瀘州《艾葉又飄香》文章的分析綜合能力文中劃線句在細(xì)節(jié)描寫和修辭手法上富有特色，請簡要賞析。技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥肆修辭手法+句子內(nèi)容+（作者情感）修辭手法的運(yùn)用，使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。常見修辭有比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，修辭手法在不同的語境中所起到的作用各不相同。常考的修辭是比喻、擬人和排比這三種，但是對偶、反問、反復(fù)、對比、夸張等偶爾也會考查到。例文鑒賞1：（2021·四川瀘州·中考真題）艾葉又飄香余雪云那時(shí)候，日子過得窮，一年也就過這兩個(gè)節(jié)：端午節(jié)、春節(jié)。說起來，那種對節(jié)日的期待和期盼呀，其實(shí)是潛藏于夢里夢外的，讓小小的我心里充滿了各種憧憬和盤算。當(dāng)然，盤算最多的是吃，那個(gè)饞勁兒呀，都饞到夢里去了。最可恨的是，每每夢到吧唧吧唧吃得正香時(shí)，總會被大人叫醒，或被野狗吠醒，反正沒有一次能順利地酣暢淋漓地吃個(gè)痛快，令人特別沮喪。不過，“初一糕、初二桃、初三粽、初四艾、初五劃龍舟”，那來自鄉(xiāng)巧山村的童謠，我倒是記得牢牢的。日子也的確像童謠唱的，從五月初一至初五端午節(jié)，每天都有儀式感。比如做發(fā)糕，首先要磨好米漿，加糖、加發(fā)酵粉等候華麗蛻變。隨之，奶奶開始做準(zhǔn)備工作了，往鍋里注入一大鍋水，將籠屜洗凈墊上一塊大布巾，架在大鍋上，水燒開后倒入米漿蓋好鍋蓋，蒸籠的周圍用毛巾包裹嚴(yán)實(shí)以免漏氣，這樣蒸40分鐘左右，發(fā)糕差不多熟了。這時(shí)奶奶會用手扇一扇熱氣騰騰的蒸籠，然后拿雙筷子往發(fā)糕一戳，湊近眼前一看，筷子上沒粘到東西就說明發(fā)糕熟了，再往發(fā)糕面上撒些黑芝麻點(diǎn)綴一下，發(fā)糕便一下子生動起來，像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外張望。由于大人們白天都在忙其他的事情，所以，通常選在晚飯后蒸發(fā)糕。當(dāng)天晚上，孩子們哪里也不去，就待在廚房里等，困了就躺在廚房的凳子上或趴在廚房的任意角落打盹兒，等吃到發(fā)糕時(shí)大概都晚上十點(diǎn)了。對鬧騰一天的孩子們來說，這個(gè)時(shí)間除了嘴巴能動，我估計(jì)身上其余的功能都已經(jīng)睡著了，當(dāng)大口大口的發(fā)糕被囫圇地吞進(jìn)了肚子后，唯一能感覺到的是舌尖被燙得火辣辣的。這是初一。初二是吃桃子的習(xí)俗日，我至今不知道吃桃子的緣由。記得有一年端午節(jié)前，爺爺和奶奶到泉州看望伯公，從泉州帶回的水蜜桃，個(gè)兒大皮薄，水分多，口感酸甜適宜。一個(gè)桃子估計(jì)有半斤多，吃上一個(gè)，小小的肚子一下子變得圓滾滾的。那是我這輩子吃過的最好吃的桃子。初三是包粽子。粽葉是自家房前屋后的竹林里摘的，新鮮清甜。綁粽子的繩子是棕樹葉，棕樹葉要提前到山上去割取，曬干后備用。棕樹的葉子像一把大大的蒲團(tuán)扇子，用時(shí)要提前泡軟，用錐子把棕葉劃拉成一條條細(xì)細(xì)的絲線。一把棕樹葉大概可以包五六斤的米餡兒。那時(shí)候，粽子的餡兒比較單調(diào)，要么純糯米加堿，要么糯米加黑豆，當(dāng)時(shí)對大家來說已經(jīng)算是人間美味了。包粽子是母親的強(qiáng)項(xiàng)，母親手很巧，包的粽子非常精致、結(jié)實(shí)，而且形狀各異：像羊角、像荷包；有四角粽、三角粽、菱形粽。然后用野生的薄荷頭同粽子燉在一起，整個(gè)廚房香氣撲鼻。薄荷香、艾葉香、竹葉香、棕樹香、糯米香，還有柴火香，閉上眼睛，我都不知道自己是在廚房里還是在原始森林里。端午節(jié)前，母親會買些彩線，找些碎布頭兒給孩子做老虎、荷包、香囊之類的小玩意兒，再用五彩絲線卷邊點(diǎn)綴，然后戴在孩子們身上，這些小飾品有時(shí)也成了我在其他小朋友面前炫耀的資本。漸漸地，我也學(xué)會了做各種各樣的小掛件。（據(jù)民間傳說，用五彩線系臂跟龍的文化習(xí)俗有關(guān)）初四的早上，父親會早早拿著鐮刀去割午時(shí)草，什么菖蒲、艾葉、薄荷等。太陽升起來時(shí)，父親已經(jīng)把菖蒲和艾葉掛在門上了，滿堂飄香，父母還不忘對孩子們說道：初四這天要起早，才會更聰明伶俐的。其實(shí)，過節(jié)這幾天，期待、興奮、嘴饞，根本不可能睡懶覺。五月初五端午節(jié)，按家鄉(xiāng)的慣例，中午飯吃炒面、扁食、鴨蛋（取用中午12點(diǎn)的古井水，放入午時(shí)草煮，據(jù)說這樣煮的鴨蛋顏色橙黃鮮艷，有辟邪、祛濕氣、袪風(fēng)寒等功效）。炒面和扁食是莆仙的特色食品。記得有一年端午，家里沒錢買肉，只好包素餡兒的扁食，用紫菜、花生、豆腐、蔥頭剁成餡兒，沒想到?jīng)]有肉參與的扁食，居然特別好吃，成了我記憶里的風(fēng)味美食，也成了我?guī)资昴ú蝗サ泥l(xiāng)愁。吃好午飯，母親會搬來大木桶倒入用午時(shí)草煮的水給孩子們沐浴，然后給孩子們換上新衣服。端午節(jié)有新衣服，在那個(gè)時(shí)候是很奢侈的事情，那是個(gè)什么都憑票的年代，買布是憑布票去買，然后請裁縫師傅到家里來做新衣服。孩子們添的所謂新衣服，無非就是一件小碎花短袖衫，一條小短褲之類的。這對于小孩子來說，都是非常高興的事。接著，母親還給孩子們的額頭上都畫個(gè)“王”字，腋下也涂抹些雄黃，（這些都是民間習(xí)俗的傳承，都與辟邪、辟疫說法相關(guān)）完成儀式后，孩子們便跟著村里的大孩子或大人去木蘭溪邊看龍舟比賽。雷雨剛過，木蘭溪的水面比往常開闊了許多，水面激流飛躍，非常壯觀，一年一度的龍舟大賽就在這里舉行。競渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗，從柳蔭深處的水面出擊。鼓聲像春天的雷電，沖破煙霧，劈開波濤，直奔遠(yuǎn)處奪標(biāo)目的地。圍觀人群的歡呼聲震天動地，有驚退萬人爭戰(zhàn)的豪氣。小孩子呢，其實(shí)就是去看熱鬧的，享受著那種節(jié)日特有的快樂。問題：文中劃線句在細(xì)節(jié)描寫和修辭手法上富有特色，請簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思路：手法判斷題干中明確是細(xì)節(jié)描寫，要具體找出“細(xì)”在何處，細(xì)讀原文，就會發(fā)現(xiàn)細(xì)在動作——有“扇”“拿”“戳”“湊”“看”“撒”等一系列動詞。“像白雪公主的黑眼睛”可知是比喻，“眨呀眨地向外張望”可知是擬人。語境結(jié)合通過動詞生動形象描寫了奶奶查看發(fā)糕的情態(tài)，運(yùn)用比喻和擬人生動形象寫出了發(fā)糕的活潑可愛樣子。Step1:判斷從哪個(gè)角度進(jìn)行分析；Step2：根據(jù)對應(yīng)角度聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。答題錦囊：運(yùn)用了修辭手法，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的（情感/主旨）答案運(yùn)用“扇”“拿”“戳”“湊”“看”“撒”等動詞，細(xì)膩而生動地描繪了奶奶看發(fā)糕是否熟了的樣子；運(yùn)用比喻的修辭手法，將發(fā)糕撒上芝麻后的樣子比作白雪公主的眼睛，把做好的發(fā)糕寫得生動形象，又用擬人的手法，使做好的發(fā)糕變得活潑可愛?？坍嬋宋锏姆椒?句子內(nèi)容+（作者情感）描寫一般通過“外語動心神”描寫手法刻畫人物，表達(dá)人物情感。人物描寫可以從劃線句子中呈現(xiàn)出的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等詞語，進(jìn)行賞析。例文鑒賞2：（2022·江蘇·九年級練習(xí)）登“天眼”的老人①一路有雨，雨不大，一路有風(fēng)，風(fēng)亦不大。這是春雨春風(fēng)，正好不熱不冷。從貴陽出發(fā)，顛簸幾個(gè)小時(shí)后，到達(dá)中國天眼廣場。先是參觀南仁東紀(jì)念館，一位杰出科學(xué)家的身影，穿行在風(fēng)雨中，跋涉在崇山峻嶺中，震蕩在人們心目中。②要去觀摩中國天眼了，公告牌介紹得很清楚，從這里到達(dá)中國天眼的位置，共需攀登668級臺階。抬望眼，一道木質(zhì)臺階如天梯，一階階盤旋而上，直達(dá)云霧深處。平地觀山，視角所限，階梯如一塊塊木板，搭在陡坡上，看不出階梯之間的層次。③依舊是風(fēng)，依舊是雨，在春雨春風(fēng)中，在綠樹掩映中，映山紅圍繞階梯，掛滿山坡。前天，我的腿部肌肉嚴(yán)重拉傷，平地行走已是勉力而行，這么高，這么陡，還有這濕滑的階梯，能夠攀登上去嗎？我心里不僅嘀咕起來。④吵吵嚷嚷中，一個(gè)旅行團(tuán)出現(xiàn)了，全由老年人組成，有男有女?？礃幼樱昙o(jì)最輕的也是古稀之年了。他們在階梯前集合完畢后，女領(lǐng)隊(duì)介紹了階梯的情況，無非是有多高，有多陡，有多濕滑。她建議大家自由選擇，量力而行。畫外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有幾個(gè)老人不假思索大聲說：“上！這么遠(yuǎn)的路，專門為看中國天眼而來，干嘛不上？”一些老人互相商量一會兒，表示也要上去。還剩幾個(gè)老人，抬頭望幾眼階梯，低頭思量一會兒，畏葸再三，搖搖頭，擺擺手，顯然是放棄了。⑤這時(shí)，率先表示要登山的一位老人往前幾步，站在這幾位老人面前，伸出一根手指，點(diǎn)著他們說：“你，今年才76！你，今年剛滿80！你，在我面前，還是個(gè)小毛頭，才71，我都86了！千里迢迢來是為什么？這個(gè)團(tuán)隊(duì)我年齡最大，我落下過一場活動嗎？”⑥所有的老人幾乎同時(shí)愣了一下，然后互相看看，好似集體犯了錯誤。這位老人舉起一只拳頭，喊了一聲：“上，都上，不到天眼非好漢！”一位滿頭白發(fā)的老太太回頭嗔道：“什么時(shí)候都改不了你那‘大男子主義’。別忘了，不管出門還是在家，都是我在照顧你！”剛才說話的老人馬上改口高喊：“不到天眼非好女！”這對老夫老妻的幽默引來大家一片笑聲。說話間，老人們開始登山了，那個(gè)自稱年紀(jì)最大的老人，健步走在最前面。⑦我想看看老人們到底能否爬上山頭。俗話說，老者不以筋骨為能，八十黃忠不服老，讓無數(shù)垂暮之人心生豪情。但不服老，只是態(tài)度，身體情況還是得實(shí)事求是，爬高爭勝，畢竟是一樁體力活兒。起初，我跟在老人后面，上到大約200個(gè)臺階的平臺時(shí)，大多數(shù)老人開始休息。剛才他們在決定上山與否時(shí)，我也在場，一路上，他們不時(shí)瞥我一眼。我估計(jì)他們要到此為止了，怕他們難堪，便甩開他們先往上走。⑧臺階確實(shí)陡峻而濕滑，一腳踩上去，必須踏穩(wěn)了再舉步。爬到后來，每上一階，都要舉全身之力。漫山的青松翠柏環(huán)繞，細(xì)雨打在樹梢，如曠野遙遠(yuǎn)的軟儂私語；輕的風(fēng)，細(xì)的雨，呵護(hù)著野花野草；最是那映山紅，花枝輕柔，花朵潮紅，似乎懂得自己正是人們心儀的美麗。被夾持在樹木花草間的木質(zhì)臺階，好似恢復(fù)了生命，風(fēng)雨中，在腳下發(fā)出咿咿呀呀的聲音。時(shí)而傳來人語，在風(fēng)雨草木的過濾下，續(xù)續(xù)斷斷。到了500級平臺，前后望去，此時(shí)此地唯我一人。切莫急，趁著這個(gè)空當(dāng)，緩一緩，恢復(fù)體力，看天看地看花草，俯仰之間，體味一番天高地闊，清洗一下心中塵埃。⑨不一會兒，腳下人聲漸近，低頭看，幾位老人已到眼前，而走在最前面的依舊是那位自稱最年長者。他氣喘吁吁，邊走邊回頭招呼同伴，而腳下看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道他們要在此處休息，便離座而去。⑩終于爬上了制高點(diǎn)。天上云霧繚繞，有籃球場那么大的一塊藍(lán)天剛從云霧中露出來，又迅速隱入云霧中。低頭，一只巨大的“鍋”鑲嵌在更大的山坳中——這就是中國天眼啊，中國科學(xué)家的驚世杰作！所有的人都在低頭觀摩，舉著各式照相機(jī)、手機(jī)，所有的人都在想辦法使自己能與中國天眼同框。我一邊欣賞著這科學(xué)家的杰作，一邊想，那些老人能否到達(dá)制高點(diǎn)？究竟有幾個(gè)人能夠到達(dá)目的地？幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了，率先到達(dá)的竟然又是那位自稱年紀(jì)最長者！?說實(shí)話，我心下有些愧怍，憑什么懷疑那些老人的體力？人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力。今天游人眾多，許多年輕人止步山下，或半途而返，最終爬上山頂?shù)拇蠖嗍侵欣夏耆?。那些老者看起來精力更旺盛，比他們年輕一些的人，爬上來了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也許，因?yàn)槟晔乱迅?，出來一趟不容易，老人們興致便格外高。他們在中國天眼前歡呼雀躍，轉(zhuǎn)著圈兒從不同角度觀摩，興致勃勃，樂此不疲。他們觀看著，游玩著，也不忘盛贊這盛世輝煌。他們都是經(jīng)歷過無數(shù)世事風(fēng)云的人，他們有著漫長的縱向比較經(jīng)驗(yàn)，他們更能體察到中國天眼后面所（

）的微言大義。問題：聯(lián)系上下文，賞析文章中劃橫線的句子。這位老人舉起一只拳頭，喊了一聲：“上，都上，不到天眼非好漢！”（從人物描寫的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思路：手法判斷“舉”是老人的動作描寫，“上，都上，不到天眼非好漢”是對老人的語言描寫語境結(jié)合結(jié)合④段的“還剩幾個(gè)老人，抬頭望幾眼階梯，低頭思量一會兒，畏葸再三，搖搖頭，擺擺手，顯然是放棄了”和⑤段的“這時(shí)，率先表示要登山的一位老人往前幾步，站在這幾位老人面前，伸出一根手指，……我落下過一場活動嗎？”可以看出，這里的描寫生動形象地寫出了這位老人在有人準(zhǔn)備放棄時(shí)對大家的鼓勵，表現(xiàn)了他的信心和勇氣，86歲的老人竟然有這樣的勇氣和信心，著實(shí)讓我非常敬佩。Step1:判斷從哪個(gè)角度進(jìn)行分析；Step2：根據(jù)對應(yīng)角度聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。答題錦囊：運(yùn)用了描寫，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的（情感/主旨）答案①運(yùn)用動作和語言描寫，生動形象地寫出了一位老人在有人準(zhǔn)備放棄時(shí)對大家的鼓勵，表現(xiàn)了他的信心和勇氣，也透露出作者的敬佩之情。詞+句子內(nèi)容+（作者情感）很多作者的主旨情感，往往是通過幾個(gè)動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。這種情況是句子既沒有修辭手法，又沒有刻畫人物的方法，或者是文章指定要分析加點(diǎn)的詞語，就需要自己在文中找出，進(jìn)行賞析。例文鑒賞3：（2022·江蘇·九年級練習(xí)）磨刀匠進(jìn)城肖國才①仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實(shí)、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。②“磨把菜刀多少錢呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！雹菰捯魟偮?，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個(gè)面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。⑧“當(dāng)然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人。”磨刀匠答。⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個(gè)米粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，央著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上掠過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了，兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時(shí)很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣；順帶跟別人說說話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時(shí)間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。?又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴頦朝地上一堆待磨的菜刀點(diǎn)了點(diǎn)，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完，他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅(jiān)持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口？”張師傅聽他這么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做。”中年磨刀匠先是有些詫異，繼而一臉感激，連聲稱