拿來主義公開課一等獎教案_第1頁
拿來主義公開課一等獎教案_第2頁
拿來主義公開課一等獎教案_第3頁
拿來主義公開課一等獎教案_第4頁
拿來主義公開課一等獎教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省沛縣中等專業(yè)學校張碧1241魯迅,原名周樹人(1881年9月25日-1936年10月19世紀中國重要作家,新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運動的支持者。中國著名的文學家、思想家、革命家。其代表Q寫作背景:這篇文章寫于1934年6月4日。當時,由于國民黨反動政府對日本侵略者實行“不抵抗在革命陣營內(nèi)部,由于帝國主義長期的軍事侵略、經(jīng)濟侵略和文化侵略,一些人特別是青年人對外來的東西發(fā)生了恐怖,甚至有一種盲目排外的情緒。當時在對待古代文化和外國文化問題上,實際存在著兩種錯誤態(tài)度:一種是全盤肯定,全盤吸收;一種是全盤否定,盲目排斥。這兩種態(tài)度,都是不利于我國革命文化的發(fā)展的。魯迅針對敵人破壞新文化發(fā)展的種種罪行,針對革命陣營內(nèi)部某些人對待古代文化和外國文妹篇”議論文常用的論證方法有①道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;②對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比,在對比中證明論點;③”的批駁方法和歸謬法。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。④歸納論證,也叫事實論證。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。⑤演繹論證,也叫理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據(jù)來證明特殊性的論點。⑥類比論證,是從已知的事物中推出同類事例子方法,即從特殊到特殊的論證方法。⑦因果論證,它通過分析事理,揭示論點和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點。因果論證可以用因證果,或以果證因,還可以因果互證。⑧引用論證:道理論證”的一種,引用名家名言等作為論據(jù),引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種:一是明引,交代所引的話是誰說的,或交代其出處,一種是暗引,即不交代所引的話是誰說的或出處。⑨舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;2閉關(guān)主義送去主義送來主義論證方法閉關(guān)鎖國抱殘守缺落后挨打卑躬屈膝賣國求榮亡國滅種商品傾銷經(jīng)濟侵略文化侵略因果論證舉例論證類比論證因果論證:因為這些方法都不足取,所以要實行拿來主義;舉例論證:梅蘭芳博士等;類比論證:尼采自詡為太陽而發(fā)瘋與中國某些人自大的危害是一樣可怕的。送去主義者的言論與尼采自詡太陽在本質(zhì)上是相似的24比喻懦弱無能,害怕繼承的人比喻割斷歷史,盲目排斥,貌似徹底革命的人比喻欣然接受遺產(chǎn)中不良成分的毒害的人。占有、挑選拿來主義者繼承、學習、模仿首先,我們要繼承、發(fā)揚我們國家的傳統(tǒng)文化。其次,在繼承傳統(tǒng)文化的前提下,我們應(yīng)該要采取一中正確的方法去對待外來文化,不能走極端,既不能一概吸收,也不能一概否定。我們應(yīng)該取其精華,去其糟粕,批判吸收。也可以展開來談。唐朝崇尚胡風,卻成就了大唐盛世。佛教從天竺傳來,卻在中國興盛。這樣先進的思想,我們也要學習。來證明論點;②對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比,在對比中證明論點;③”的批駁方法和歸謬法。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。④歸納論證,也叫事實論證。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。⑤演繹論證,也叫理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據(jù)來證明特殊性的論點。⑥類比論證,是從已知的事物中推出同類事例子方法,即從特殊到特殊的論證方法。⑦因果論證,它通過分析事理,揭示論點和論據(jù)之間的因果關(guān)系來證明論點。因果論證可以用因證果,或以果證因,還可以因果互證。⑧引用論證:道理論證”的一種,引用名家名言等作為論據(jù),引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種:一是明引,交代所引的話是誰說的,或交代其出處,一種是暗引,即不交代所引的話是誰說的或出處。⑨舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;2閉關(guān)主義送去主義送來主義論證方法閉關(guān)鎖國抱殘守缺落后挨打卑躬屈膝賣國求榮亡國滅種商品傾銷經(jīng)濟侵略文化侵略因果論證舉例論證類比論證因果論證:因為這些方法都不足取,所以要實行拿來主義;舉例論證:梅蘭芳博士等;類比論證:尼采自詡為太陽而發(fā)瘋與中國某些人自大的危害是一樣可怕的。送去主義者的言論與尼采自詡太陽在本質(zhì)上是相似的24比喻懦弱無能,害怕繼承的人比喻割斷歷史,盲目排斥,貌似徹底革命的人比喻欣然接受遺產(chǎn)中不良成分的毒害的人。占有、挑選拿來主義者繼承、學習、模仿首先,我們要繼承、發(fā)揚我們國家的傳統(tǒng)文化。其次,在繼承傳統(tǒng)文化的前提下,我們應(yīng)該要采取一中正確的方法去對待外來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論