高初中小學(xué)主題班會(huì)《青春不叛逆》課件

《青春不叛逆》課件回答下列問題，測(cè)試你的個(gè)性是不是很叛逆?

1、在他人印象中，你是熱情的還是冷淡的?

A、熱情→2B、冷淡→3

2、無論如何，都相信生活是美好的、值得的?

A、是的→3B、不是→4

3、相信因果報(bào)應(yīng)嗎?

A、相信→4B、不信→5

4、害怕因果報(bào)應(yīng)嗎?

A、害怕→6B、不怕→5

5、你對(duì)人對(duì)事容易有偏見嗎?

A、是的→6B、不是→7

6、你的性情并沒有復(fù)雜到難以了解的地步?

A、是的→8B、不是→7

7、你幾乎很少有同情心?

A、是的→8B、不是→9

8、溫柔與你相距甚遠(yuǎn)?

A、是的→9B、不是→10

9、你總是與周圍的大環(huán)境唱反調(diào)?

A、是的→10B、不是→11

10、對(duì)自己的生活并沒有十足的信心與把握?

A、是的→12B、不是→11

11、會(huì)對(duì)人群產(chǎn)生不知名的厭惡甚至恐懼?

是的→A型不是→C型

12、很多時(shí)候，你不得不因利益的考慮而違背自己的心情?

是的→D型不是→B型

A、隨著人生理念的加深或演變，你逐漸卸下往日肆意的鋒芒，也讓一度狂熱的情緒慢慢沉淀。你骨子里的驕傲任性其實(shí)一直沒有變，你只是學(xué)會(huì)低調(diào)。隨波逐流也算樂得逍遙。但你靈魂深處的覺悟與思考，甚至企圖與野心，亦不會(huì)退場(chǎng)。只是如今的你早已明白這樣的道理：自己的見解不必昭告天下，自己的夢(mèng)想也無需他人贊賞。

B、你對(duì)生存的這個(gè)世界，尤其是與自我生活更為接近的部分，有頗多不滿，對(duì)遠(yuǎn)離真實(shí)生活的事物癡迷成癮。叛逆之于你似乎成為一種習(xí)慣，一心抗拒的究竟是什么，恐怕連你自己也說不清楚。在你內(nèi)心深處，自有一番理想圖景的架構(gòu)，而生活從未符合期待中的美好，叛逆只是一種無可奈何的姿態(tài)。你叛逆的緣由不是傲慢，而是敏感，不是自負(fù)的偏見，而是不確信的迷惘。

C、叛逆是因?yàn)槟銓?duì)自己獨(dú)立的思想確信并且堅(jiān)持。你絕非善男信女，然而對(duì)很多事物，卻是真心認(rèn)同，你相信存在即合理。生活態(tài)度積極，你會(huì)盡量堅(jiān)持，無法改變的就坦然面對(duì)。你的思想不設(shè)邊界，但你的行為不會(huì)逾越世俗的底線。你不可能只沉迷于精神的滿足，畢竟，活生生的世界才是你的舞臺(tái)，你誓要從中爭(zhēng)得一席之地，獲取那現(xiàn)實(shí)的幸福。

D、你的天性與普遍期待格格不入，言語行為難免不合時(shí)宜?；蛘吣阒皇潜M力按照自己的方式生活。叛逆這條路，你從未走得盡興。叛逆是有條件的，或得天獨(dú)厚，資本足夠，或無欲無求，無所畏懼。有企圖，就有所忌憚，就不得不妥協(xié)。你并非生而圓滑世故，磨平棱角的過程是痛苦的，叛逆的結(jié)果也可能是危險(xiǎn)的，有得亦有失。

請(qǐng)聽主持人讀一段文章，

找出其中主人公做法不妥當(dāng)處

1.當(dāng)父母嘮叨時(shí)……

2.當(dāng)遭到老師批評(píng)時(shí)……

3.當(dāng)同學(xué)發(fā)出善意的嘲笑時(shí)……

4.當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)……

5.當(dāng)你被誤解時(shí)……

6.當(dāng)你喜歡上一個(gè)人時(shí)……

遇到下列情況你會(huì)怎么樣？

假如你是父母，主持人扮演孩子，現(xiàn)場(chǎng)模擬一下，體會(huì)父母的苦心吧

青春叛逆期，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程，在這個(gè)時(shí)期里，有的人迷失了自己的方向，陷入深淵無法自拔，有的人磕磕碰碰，總算度過，卻給人生留下了極大的遺憾，有的人揮灑了自己的汗水，用豐碩的果實(shí)回報(bào)自己的將來，有的人……有的人……

李耐閱14歲，湖北荊州人，李爸爸是一家國(guó)企的部門領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)應(yīng)酬很多，李耐閱最親密的伙伴是電腦。李耐閱每天抱著電腦的時(shí)間超過12個(gè)小時(shí)，李耐閱瀏覽得最多的是歌星網(wǎng)頁。

處在青春期的李耐閱特別愛美，她放進(jìn)眼睛里的東西叫“美瞳”，是一種有顏色的隱形眼鏡戴上之后，眼睛會(huì)顯得特別地大和明亮，除了睡覺，她無時(shí)無刻都戴著，她每天還有兩個(gè)必修課，搓小腿減肥和瘦臉操。她的心愿是像許多韓國(guó)明星一樣去整容，給自己臉部來個(gè)大變形。外表斯文可愛的李耐閱，并不是老師眼中的乖乖女，她并不把老師放在眼里，也經(jīng)常跟老師發(fā)生沖突。因?yàn)轫斪采踔量謬樌蠋?，不遵守校紀(jì)校規(guī)，拉幫結(jié)派欺負(fù)同學(xué)等等“罪狀”，從2009年至今，她已經(jīng)被荊州當(dāng)?shù)貎伤鶎W(xué)校勸退了，李爸爸又把她送到了武漢的一所貴族學(xué)校，節(jié)目開拍前李耐閱因?yàn)樵趯嬍页闊熀染?，第三次被勸退了?/p>

假如有一天,你失去了雙手、雙腳,你將如何吃飯、穿衣、自由地行走、奔跑?你的人生能否像他一樣?

27歲的澳大利亞青年尼克?胡哲(NickVujicic)每天都要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí):生來就沒有四肢,只能靠一個(gè)“小雞腿”(左腳掌及相連的兩個(gè)小腳趾)來活動(dòng)。身體的殘疾讓尼克從小就受到嘲笑,好大了,他還需要父母抱著進(jìn)洗手間,那種尷尬和羞愧,幾乎讓他無地自容。8歲時(shí),他想過自殺,10歲時(shí),他嘗試自殺了3次,沒有成功。

隨著成長(zhǎng),他慢慢意識(shí)到,自己與世界是不同的,他問自己:“我存在的價(jià)值在哪里?”

第一次玩足球,球向他疾速飛來,他的第一反應(yīng)是用“小雞腿”去接。雖然,此后一個(gè)星期他都只能蹺著腳,用大腿根部走路。但是,這次嘗試讓他突然發(fā)現(xiàn)自己沒什么不可以。

他學(xué)習(xí)寫字,把媽媽制作的塑料模型套在腳趾上,夾住筆寫寫畫畫?，F(xiàn)在,他每分鐘能在電腦上打43個(gè)字母。他學(xué)習(xí)刷牙,將牙刷夾在脖子和肩膀之間的肌肉里,來來回回移動(dòng)嘴巴。在學(xué)校里,他和別的孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),他會(huì)踢足球、打高爾夫、釣魚、玩打擊樂、滑滑板,他擅長(zhǎng)騎馬、游泳、駕快艇。進(jìn)了大學(xué),他還成為校學(xué)生會(huì)主席。“至少我還有大腦,不是嗎?”

19歲,他作過一次公開演講,很多人為他的故事潸然落淚,一個(gè)女孩哽咽著擁抱了他,在他的耳邊說謝謝。那一刻,尼克忽然覺得,自己給別人帶來了希望,而這正是自己的價(jià)值所在。于是他決定,“我要做一個(gè)演講家”!

尼克的演講現(xiàn)場(chǎng),總是熱鬧非凡。臺(tái)上的他,喜歡不安分地用“小雞腿”跳來跳去,對(duì)觀眾搞惡作劇?！拔易钕矚g開玩笑了!”仗著身材“迷你”,他曾讓朋友把自己塞進(jìn)飛機(jī)行李艙嚇唬別人。他還在汽車座椅上原地轉(zhuǎn)圈,鄰車的司機(jī)透過車窗玻璃,看到他頭部在360度旋轉(zhuǎn),驚得目瞪口呆。

他用僅有兩個(gè)腳趾的腳掌靈巧地敲擊敲鼓機(jī),節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂頓時(shí)震撼全場(chǎng)?！癟hat’scool!(這真酷!)”他吹著口哨,神采飛揚(yáng),有著同齡人的活力?！拔蚁矚g我的小腳掌!”他調(diào)皮地用腳趾比畫出一個(gè)“V”字。在放給觀眾的短片中,他從跳板上一躍而下,周圍人提心吊膽,他突然從水里冒出來,哈哈大笑。

“人們的確忘掉了我沒有雙臂和雙腿的事實(shí),而將我當(dāng)成了普通人看待?！?/p>

尼克走遍了20余個(gè)國(guó)家,與上百萬人分享獨(dú)特的人生。他的演講“NoArms,Nolegs,Noworries(沒胳膊、沒腿、沒煩惱)”,每到一處就激起心靈震撼,被制作成視頻,風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。他創(chuàng)辦了網(wǎng)站“沒有四肢的生活”(號(hào)召全球各地的年輕人行動(dòng)起來,幫助貧窮的孩子。尼克的第一本書即將出版,第一部電影“ButterflyCircus”也即將上映。2009年來中國(guó)時(shí),他特意去了四川,給經(jīng)歷過地震災(zāi)難的孩子們演講。他們中有的人,在災(zāi)難中失去了手腳,尼克希望用自己的故事給他們前行的力量。

“生命中有些東西是我們不能控制和改變的,當(dāng)你相信沒有希望的時(shí)候,只是因?yàn)槟銢]有看到希望。但不因?yàn)槟憧床灰?希望就不存在?！蹦峥苏f。

“如果別人沒有給你奇跡,你就去成為奇跡?！?/p>

尼克沒有四肢,卻飛得讓大多數(shù)健全人望塵莫及。

在古都西安皇城根長(zhǎng)大的頹廢少年高澤冶終日沉迷網(wǎng)絡(luò)，庸懶的蜷縮在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，父母的辛苦打拼為他掙來富庶的衣食享受，卻無法彌補(bǔ)孩子內(nèi)心的精神渴求。他，是孤獨(dú)的。

父母在教育高澤冶的問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧，一個(gè)主張嚴(yán)，一個(gè)主張寵，家庭矛盾因?yàn)楹⒆咏逃龁栴}升級(jí)到無可收拾，幾近放棄。甚至鬧得要離婚。

寫下你做想對(duì)父母，老師或者親人最想說的一句話，然后默默的放在心中，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)說出，讓他們感受到我們的愛

時(shí)間：3分鐘

列舉你曾經(jīng)做過的那些錯(cuò)誤的事

如果時(shí)光倒流你會(huì)怎么做，是想和原來一樣呢？還是改過自新，重新再來呢？

美文欣賞時(shí)刻

我起誓，我愛父母，我愛老師，我愛自己，我愛我身邊每一個(gè)愛我的人，我愛我的青春，我愛我的年華，我會(huì)讓我的青春永不叛逆，我會(huì)讓我的青春綻放出它本應(yīng)屬有的別樣光彩.

起誓人:xxx

讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)吧《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）…