人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳教案一、教學(xué)目標(biāo)理解二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。了解二氧化碳的制備方法和主要應(yīng)用領(lǐng)域。掌握一氧化碳的來(lái)源、危害性和防護(hù)方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和探究能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握二氧化碳的制備方法和主要應(yīng)用領(lǐng)域。了解一氧化碳的來(lái)源、危害性和防護(hù)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)一氧化碳的來(lái)源、危害性和防護(hù)方法的詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1.二氧化碳1.1化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。它不支持燃燒，是一種不活潑的氣體。它可以被堿性溶液吸收生成碳酸鹽。1.2制備方法碳酸鹽和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。通過(guò)加熱碳酸氫鹽分解生成二氧化碳?xì)怏w。1.3主要應(yīng)用領(lǐng)域用作飲料中的起泡劑。用于滅火器中的滅火劑。用于保鮮食品和飲料中的氣體。用于植物光合作用的原料。2.一氧化碳2.1來(lái)源燃燒不完全時(shí)產(chǎn)生一氧化碳。工業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生一氧化碳。車(chē)輛尾氣中含有一氧化碳。2.2危害性一氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體，很難被察覺(jué)。吸入一氧化碳后，與血紅蛋白結(jié)合，造成血紅蛋白缺氧。長(zhǎng)期吸入或大量吸入一氧化碳會(huì)導(dǎo)致中毒，嚴(yán)重時(shí)甚至危及生命。2.3防護(hù)方法室內(nèi)要保持良好的通風(fēng)。使用燃?xì)庠O(shè)備時(shí)要確保煙道通暢。切勿在密閉環(huán)境中使用燃?xì)庠O(shè)備。定期檢查家庭煤氣管道是否漏氣。五、教學(xué)方法教師主導(dǎo)講解：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，以及制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)二氧化碳的制備和一氧化碳的危害性。小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就一氧化碳的防護(hù)方法展開(kāi)討論，并將討論結(jié)果進(jìn)行分享。六、教學(xué)評(píng)估課堂練習(xí)：布置一些選擇題、填空題和解答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)于二氧化碳和一氧化碳的掌握程度。實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生完成一份關(guān)于二氧化碳實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。討論記錄：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)###二氧化碳

-化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)

-制備方法

-主要應(yīng)用領(lǐng)域

###一氧化碳

-來(lái)源

-危害性

-防護(hù)方法八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)講解二氧化碳和一氧化碳的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，提高了學(xué)生對(duì)于這兩種氣體的理解。但是，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和探究能力，可以增加