初中科學(xué)浙教課標版七年級下冊(2012)-第3節(jié)-重力-公開課

浙江教育版科學(xué)新課標（ZJ）7年級下冊第3章運動和力第3節(jié)重力新課標（ZJ）當熟透的蘋果落到地面的時候，你是否想過：蘋果為什么會落向地面，而不是飛向空中？當向上拋石塊的時候，你是否想過：石塊為什么不會一直向上運動，而是要返回地面?物體都是由高處落到低處，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是它們都受到地球的吸引力。1.重力

受力物體---地球重力在物理學(xué)中用符號G表示重力在生活中又叫重量、物重。地面附近的一切物體施力物體---地球?qū)χ車囊磺形矬w都有向下吸引的作用。物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力（gravity）。一、重力的方向水流低處蘋果落地炮彈下落請說明這些生活中重力存在的事例中的施力物體和受力物體施力物體--地球受力物體--水流蘋果炮彈受力物體--受力物體--施力物體--施力物體--地球地球活動：1．如圖甲，將小球懸掛在鐵架臺的橫桿上，待球靜止時，在圖上畫出球靜止時細線的位置。2．如圖乙，將鐵架臺傾斜一定的角度，在圖上畫出球靜止時細線的位置。3．根據(jù)實驗現(xiàn)象確認重力的方向。甲乙重力的方向就是物體自由落向地面時的方向，這個方向是豎直向下的。即與水平面垂直，并指向地球的球心。重力的方向是豎直向下的。即與水平面垂直，重力的方向是指向地球的球心。2.重力方向：總是豎直向下。鉛垂線檢查工作臺是否水平3.實際應(yīng)用：用鉛垂線檢查桌面是否水平，墻是否豎直。用鉛垂線檢查墻是否砌得豎直探究：重力作為一個力，其大小可以直接用彈簧測力計測量。但是，重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？①重力可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大。②重力可能跟物體的體積有關(guān)，體積越大，重力越大?！捎萌缦聝蓚€實驗，可以對上述兩個假設(shè)進行檢驗。1.猜想：二、重力的大小2.檢驗假設(shè)①：將體積相同的鋁塊和銅塊分別放在天平的兩個托盤上，銅塊的質(zhì)量較__________。用彈簧測力計測得銅塊受到的重力較___________。（2）檢驗假設(shè)②：用天平測得質(zhì)量相同的木塊和銅塊，木塊的體積較______。用彈簧測力計測得兩者受到的重力_______（填“相同”或“不同”）。以上實驗表明，重力的大小跟物體的質(zhì)量___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），跟物體的體積___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。大大大相同有關(guān)無關(guān)有關(guān)我們可以提出一個新的問題：重力的大小與質(zhì)量之間究竟存在怎樣的關(guān)系？3.進一步探究1.每小組準備1個彈簧測力計、4個質(zhì)量均為100克的鉤碼。2.用彈簧測力計依次測出1~4個鉤碼受到的重力，把測量結(jié)果記錄在表中。以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，建立如圖的直角坐標系。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標系上描點，連接這些點，看看重力和質(zhì)量有什么關(guān)系。鉤碼個數(shù)/個1234

質(zhì)量（千克）0.050.100.150.20重力（牛）

0.49

0.981.471.96G與m之比（牛/千克）

9.8

9.89.89.8實驗記錄m/gG/Nm/g重力與質(zhì)量關(guān)系圖象重力與質(zhì)量成正比結(jié)論：物體的重力跟質(zhì)量成正比。重力和質(zhì)量二者的比值是9.8牛／千克，這個值用g表示，g=9.8牛／千克。粗略計算，g可取10牛／千克。g=9.8牛／千克,它表示質(zhì)量為1Kg的物體，在地球上所受重力大小為9.8N，或者說它重9.8N。課堂小結(jié)定義大小G=mg方向豎直向下重力課堂練習(xí)1．關(guān)于公式G＝mg，下列理解錯誤的是()A．重力是質(zhì)量的g倍B．g是重力和質(zhì)量的比值C．在同一地點，g為定值D．在質(zhì)量一定時，不同地區(qū)，重力隨g的變化而變化A2．下列關(guān)于重力的說法正確的是()A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的大小與物質(zhì)種類無關(guān)，只與物體質(zhì)量有關(guān)，所以重力是物體本身的一種性質(zhì)C